Septima Poinsette Clark
ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (ಮೇ 3,1898-ಡಿಸೆಂಬರ್ 15,1987) ಒಬ್ಬ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾಗಿದ್ದರು. ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅಭಿಯಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳನ್ನು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಕೆಲಸವನ್ನು ದಕ್ಷಿಣದ ಪುರುಷ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಶಂಸಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯ "ಕ್ವೀನ್ ಮದರ್" ಅಥವಾ "ಅಜ್ಜಿ" ಎಂದು ಹೆಸರಾದರು. ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಕಿಂಗ್ ಜೂನಿಯರ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರನ್ನು "ಚಳವಳಿಯ ತಾಯಿ" ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ವಾದವು "ಔಪಚಾರಿಕ ಕಾನೂನು ಸಮಾನತೆಯು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸಬಹುದು" ಎಂದು ಹೇಳಿತು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮೇ 3,1898 ರಂದು ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿನ ಆಕೆಯ ಜೀವನವು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣದ ಯುಗದಿಂದ ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಧಿಕಾರದ ಸಂಬಂಧಗಳಿಂದ ಬಹಳವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿತ್ತು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವರ್ಗದಿಂದ ಕಠಿಣವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಯಿತು. ಆಕೆಯ ತಂದೆ, ಪೀಟರ್ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್, ಜಾರ್ಜ್ಟೌನ್ ಬಳಿಯ ವೈಟ್ ಹೌಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಜೋಯಲ್ ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ನ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಗುಲಾಮರಾಗಿದ್ದರು. ಜೋಯಲ್ ರಾಬರ್ಟ್ಸ್ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಕಾಲದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಯು. ಎಸ್ ರಾಜಕಾರಣಿ ಮತ್ತು ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ಟಿಯಾ ಸಸ್ಯದ ಹೆಸರಾಗಿದ್ದರು. ಪೀಟರ್ ಜೋಯಲ್ಗೆ ಮನೆ ಸೇವಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುವುದು ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿತ್ತು. ಗುಲಾಮಗಿರಿಯ ನಂತರ, ಪೀಟರ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಬಂದರಿನಲ್ಲಿ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು. ಅವರ ಒಂದು ಪ್ರಯಾಣದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೈಟಿಗೆ ಹೋದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಪೀಟರ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ತಾಯಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು. ಈ ದಂಪತಿಗಳು ಫ್ಲೋರಿಡಾದ ಜಾಕ್ಸನ್ವಿಲ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಾಹವಾದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ಗೆ ಮರಳಿದರು. ಆಕೆಯ ತಾಯಿ, ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ವಾರೆನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ಆದರೆ ಹೈಟಿಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಸಹೋದರನಿಂದ ಬೆಳೆದರು, ಅವರು 1864 ರಲ್ಲಿ ಅವಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವಳ ಇಬ್ಬರು ಸಹೋದರಿಯರನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದರು. ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಎಂದಿಗೂ ಗುಲಾಮರಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಯಾರ ಸೇವಕನೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಿದಳು. ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಅವರು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ಗೆ ಮರಳಿದರು ಮತ್ತು ಲಾಂಡರ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬಹಳ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದರು, ವಾರದ ಒಂದು ದಿನದಂದು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಮಾತ್ರ ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಿದರು. ಆಕೆ ತನ್ನ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೆಂಗಸರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದ್ದಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸದೆ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ, ಎಂದಿಗೂ ಕೂಗಬೇಡಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಎಂದಿಗೂ ತಿನ್ನಬೇಡಿ ಇತ್ಯಾದಿ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ವಾರೆನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ತನ್ನ ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಯಸುವ ನಿರಂತರ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು; ಅವರು ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗದ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಬಯಸಿದ್ದರು ಆದರೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ಬಜೆಟ್ನಲ್ಲಿ. ಪೀಟರ್ ತನಗೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಪೀಟರ್ಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದಳು. ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಸಿದಳು, ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸೌಮ್ಯವಾದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಹುಡುಗರು ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು ಮತ್ತು ವಾರದ ಅನೇಕ ದಿನಗಳನ್ನು ಆಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಶುಕ್ರವಾರವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ವಿರುದ್ಧ ದಂಗೆ ಎದ್ದಳು, ಅವಳು ಎಂದಿಗೂ ತಾನು ಬಯಸಿದ ಮಹಿಳೆ ಆಗಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ "ಅಪರಿಚಿತ" ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮದುವೆಯಾದಳು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ ಮಾತ್ರ ತನ್ನ ತಂದೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷೆಗೊಳಗಾಗಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ತಂದೆಗೆ ತನ್ನ ಜೀವನದ ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ತನ್ನ ಹೆಸರನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುಭವವು 1904 ರಲ್ಲಿ ಆರನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮೇರಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಈ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸವೆಲ್ಲವೂ ಬ್ಲೀಚರ್ಗಳ ಗುಂಪಿನ ಮೇಲೆ ಇತರ ಆರು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕುಳಿತು, ಏನನ್ನೂ ಕಲಿಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ತಾಯಿಯು ತಕ್ಷಣ ಅವಳನ್ನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಳು. ಅವರ ಮನೆಯ ಬೀದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವಯಸ್ಸಾದ ಮಹಿಳೆ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅಲ್ಲಿ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ಕಲಿತಳು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ಕಳಪೆ ಆರ್ಥಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವಳು ತನ್ನ ಬೋಧನೆಗೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮಹಿಳೆಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಕರಿಯರಿಗೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಆದಾಗ್ಯೂ, 1914ರಲ್ಲಿ 6,7,8ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕರಿಯರಿಗೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಆರನೇ ತರಗತಿಯ ನಂತರ, ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ಆವೆರಿ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಗೆ ಹೋದರು. ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು ಬಿಳಿ ಮಹಿಳೆಯರಾಗಿದ್ದರು. 1914 ರಲ್ಲಿ, ಕಪ್ಪು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದು ನಗರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿವಾದವನ್ನು ತಂದಿತು, ನಂತರ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಎನ್ಎಎಸಿಪಿ ಮೂಲಕ ಇದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 1916ರಲ್ಲಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಹಣಕಾಸಿನ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಂದಾಗಿ, ಆಕೆಗೆ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಕೆ ತನ್ನ ಹದಿನೆಂಟನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಲು ರಾಜ್ಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಳು. ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಆಗಿ, ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಸಮುದ್ರ ದ್ವೀಪಗಳ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪಟ್ಟಣವಾದ ಜಾನ್ಸ್ ದ್ವೀಪದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಮಾಡುವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಅವರು 1916 ರಿಂದ 1919 ರವರೆಗೆ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಿಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಂತರ 1919 ರಿಂದ 1920 ರವರೆಗೆ ಆವೆರಿಗೆ ಮರಳಿದರು. ಆಕೆ ತನ್ನ ಬಿ. ಎ. ಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಮರಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. 1942ರಲ್ಲಿ ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಎಂ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ಹ್ಯಾಂಪ್ಟನ್ನಿಂದ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹಗಲಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಿಯರ್ಸ್ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್ನಂತಹ ದೈನಂದಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಓದಲು ಮತ್ತು ಬರೆಯಲು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಲಿಸಲು ನವೀನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ತನ್ನ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಬೀದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿದ್ದ ಬಿಳಿಯ ಶಾಲೆಯ ನಡುವೆ ಇದ್ದ ಸಮಗ್ರ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 132 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರೇ ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದರು. ಬೋಧನಾ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾಗಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ವಾರಕ್ಕೆ $35 ಗಳಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ $25 ಗಳಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ಬೀದಿಗೆ ಅಡ್ಡಲಾಗಿದ್ದ ಬಿಳಿ ಶಾಲೆಯು ಕೇವಲ ಮೂವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಶಿಕ್ಷಕನಿಗೆ ವಾರಕ್ಕೆ $85 ದೊರೆಯುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಅಸಮಾನತೆಗಳೊಂದಿಗಿನ ಅವರ ಮೊದಲ ಅನುಭವವೇ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ವೇತನ ಸಮಾನತೆಯ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರತಿಪಾದಕರಾಗಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. 1919ರಲ್ಲಿ ಆಕೆಯ ವೇತನ ಸಮಾನತೆಯ ಕೆಲಸವು ಆಕೆಯನ್ನು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಗೆ ಕರೆತಂದಿತು. ಹೂ ಸ್ಪೀಕ್ಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ನೀಗ್ರೋ? ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಾಗಿ ರಾಬರ್ಟ್ ಪೆನ್ ವಾರೆನ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಈ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಮತ್ತು ಕೊಳೆಗೇರಿಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆ ಮಾಡಿದ ತನ್ನ ಆರಂಭಿಕ ಅನುಭವಗಳು ಹೇಗೆ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಕಡೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದವು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು 1916 ರಿಂದ 1919 ರವರೆಗೆ ಜಾನ್ಸ್ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ದಿ ಅಡ್ವಾನ್ಸ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಕಲರ್ಡ್ ಪೀಪಲ್ (ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ) ಬಗ್ಗೆ ಮೊದಲು ಕೇಳಿದರು. ಜಾನ್ಸ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ಅಧ್ಯಾಯವಿರಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ಅದರಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಬೋಧಕರು ಬಂದು ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಸೂಪರಿಂಟೆಂಡೆಂಟ್ ಬಾಕಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಆಗಲೇ ಆಕೆ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಸೇರಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. 1918ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಕಪ್ಪು ಮಕ್ಕಳ ಖಾಸಗಿ ಅಕಾಡೆಮಿಯಾದ ಆವೆರಿ ನಾರ್ಮಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಆರನೇ ತರಗತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ಗೆ ಮರಳಿದರು. ಆಕೆ ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ಯ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಾಖೆಗೆ ಸೇರಿದರು, ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಆರಂಭಿಕ ರಾಜಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಖೆಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಎಡ್ಮಂಡ್ ಆಸ್ಟಿನ್ ಅವರಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಪಡೆದರು. ತನ್ನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರ ಆದೇಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಗರದಾದ್ಯಂತ ಕರೆದೊಯ್ದು, ಮನೆ-ಮನೆಗೆ ಹೋಗಿ, ಆವೇರಿಯಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವ ಅರ್ಜಿಯ ಮೇಲೆ ಸಹಿ ಕೇಳಿದರು. ಅವರು ಒಂದು ದಿನದಲ್ಲಿ 10,000 ಸಹಿಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು, ಮತ್ತು 1920 ರಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅನುಮತಿ ನೀಡಲಾಯಿತು. 1920ರಲ್ಲಿ, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನ ಆಲ್ಡರ್ಮೆನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕರಿಯರಿಗೆ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾಗುವ ಹಕ್ಕನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅನೇಕ ಕಾನೂನು ವಿಜಯಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು ಪಡೆದರು. 1945ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ನೇತೃತ್ವದ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಕಪ್ಪು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಮಾನ ವೇತನ ನೀಡುವ ಪ್ರಕರಣವೊಂದರಲ್ಲಿ ತುರ್ಗುಡ್ ಮಾರ್ಷಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. 1940 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯವು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ಗೆ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಯವೆಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅನೇಕ ಇತರ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕರ್ತರ ವಿರುದ್ಧ ಏಕೀಕರಣಕ್ಕೆ ಸಮಾನತೆಯ ಎನ್ಎಎಸಿಪಿಯ ಗುರಿಯ ಪರವಾಗಿ ನಿಂತರು. ಮದುವೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು 1919 ರಿಂದ 1920 ರವರೆಗೆ ಆವೇರಿಯಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸುವಾಗ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ನೆರೀ ಡೇವಿಡ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು. ಅವರು ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೌಕಾಪಡೆಯಲ್ಲಿ ಜಲಾಂತರ್ಗಾಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾರ್ಡನ್ ಅಡುಗೆಯವನಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. 1920 ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು 1922 ರವರೆಗೆ ಮೆಕ್ಲೆಲ್ಲನ್ವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು ಹೋದರು. ಅವಳು ಮತ್ತು ನೇರೀ ಸುಮಾರು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಡೇಟ್ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು 1923 ರಲ್ಲಿ ವಿವಾಹವಾದರು. ಅವರು ಮೆಕ್ಕ್ಲೆಲ್ಲನ್ವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿವಾಹವಾದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಾರ್ತ್ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಹಿಕೋರಿಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮದುವೆಯಿಂದ ಅವಮಾನಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಳು. ರಾಜ್ಯದ ಹೊರಗಿನ ಯಾವುದೇ ಪುರುಷನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವುದು ಎಂದರೆ ಅಪರಿಚಿತನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವುದು ಎಂದು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ನಂಬಿದ್ದರು. ಆಕೆ ತನ್ನ ಅಳಿಯಂದಿರನ್ನು ಊಟಕ್ಕೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಕ್ಕೂ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದಳು. ಈ ಮದುವೆಯು ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಮತ್ತು ಸೆಪ್ಟಿಮಾರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಡಿದುಕೊಂಡಿತು. ನೇರೀ ಅವರ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಹಿಕೋರಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರಿಗೆ ಅನೇಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಆದರ್ಶ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅರಿವಾಯಿತು. ಅವರು ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಲೋಕಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು; ಒಬ್ಬ ಬೆಟ್ಟದ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ತಗ್ಗು ಪ್ರದೇಶದ ಹುಡುಗಿ. ಹಿಕರಿಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಆಫ್ರಿಕನ್ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಚರ್ಚ್ ಆಗಿದ್ದ, ನೆರೀ ಅವರ ಕುಟುಂಬವು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದ ಚರ್ಚ್ಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು. ಯುನೈಟೆಡ್ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಚರ್ಚ್ನ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿರುವ ತನ್ನ ಚರ್ಚ್ಗಿಂತ ಈ ಚರ್ಚ್ ಹೆಚ್ಚು ಸಮುದಾಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಜೀವನದ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಯಾಣದುದ್ದಕ್ಕೂ, ದೇವರನ್ನು ಸೇವಿಸಲು ಕೇವಲ ಒಂದು ಸರಿಯಾದ ಮಾರ್ಗಕ್ಕಿಂತ ಅನೇಕ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ಗೆ ಮನೆಕೆಲಸವಾಯಿತು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ಗೆ ಮರಳಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 1926 ರಿಂದ 1929 ರವರೆಗೆ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾಮಿಸ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅದು ಮರಣಹೊಂದಿತು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ತನ್ನ ಮಗುವಿನ ಮರಣವನ್ನು ತನಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದಳು ಏಕೆಂದರೆ ಆಕೆ ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದವನಲ್ಲದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿವಾಹವಾದಳು. ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ಸಹಾನುಭೂತಿ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಆಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರರಾಗಿದ್ದರು. ತನ್ನ ಕಳೆದುಹೋದ ಮಗುವಿನಿಂದ ಹೊರಬರಲು, ಅವಳು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಳಿಯ ಮಹಿಳೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದಳು. ಅವರು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿದರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆ ಅಸಹಾಯಕಳಾಗಿದ್ದಳು, ಇದು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ಗೆ ಆಶಾವಾದ ಮತ್ತು ಭರವಸೆಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ನಂತರ ಅವರು ಕೊಲಂಬಿಯಾಗೆ ತೆರಳಿದರು ಮತ್ತು 1929 ರಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿಯೇ ಅವರು ನಾಗರಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರು 1929 ರಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಆ ವರ್ಷ ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 17 ವರ್ಷಗಳನ್ನು ಕಳೆದರು. ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಸೌತ್ ಕೆರೊಲಿನಾ ಹಿಸ್ಟರಿ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ದಾಖಲಿಸಿದೆ, ಇದು ಬಿ. ಜೆ. ಡೊನಾಲ್ಡ್ಸನ್ ಅವರ ನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ, ಬುಕರ್ ಟಿ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷ ಒತ್ತು ನೀಡಿ, ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದೆ. 1929 ರಲ್ಲಿ, ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ಬುಕರ್ ಟಿ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬುಕರ್ ಟಿ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಇಬ್ಬರೂ ಸಿ. ಎ. ಜಾನ್ಸನ್ ಅವರು 17 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಅವರು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಜೆ. ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಸಿಮ್ಮನ್ಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು, ಅವರು ಮೂಲತಃ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಮೂಲದವರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಬಹುದು. ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನ, ಖ್ಯಾತಿ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುವ ಅಡಿಪಾಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರುಃ ಅವರು ಬುಕರ್ ಟಿ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮೌಲ್ಯಯುತ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರಾದರು, ಅವರು ಕೊಲಂಬಿಯಾದ ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ನಾತಕ ಪದವಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಅಟ್ಲಾಂಟಾದ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪದವಿ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಸಾಧಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟವು ಬುಕರ್ ಟಿ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಕೊಲಂಬಿಯಾದ ಆಡಳಿತಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿದ್ದದ್ದಕ್ಕಿಂತ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು, ಅವರು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಉನ್ನತ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು. ಜೆ. ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಸಿಮ್ಮನ್ಸ್ ಅವರು 1945 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆಯಲು ಬುಕರ್ ಟಿ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ತೊರೆದ ನಂತರ, ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಉಳಿದರು, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರು ರೂಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಬುಕರ್ ಟಿ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ತೊರೆದರು, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್, ಎಸ್ಸಿಗೆ ಮರಳಲು, ತನ್ನ ಅನಾರೋಗ್ಯದ ತಾಯಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ನೇರೀ, ಜೂನಿಯರ್ಗೆ ಸೇವೆ ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆ ಹೊಂದಿದ್ದರು. 1935ರಲ್ಲಿ, ಆತನ ತಂದೆಯ ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಆತನನ್ನು ಮತ್ತೆ ಹಿಕರಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಆಕೆ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಗ್ರೇಟ್ ಡಿಪ್ರೆಶನ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಂಟಾದ ಆರ್ಥಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದಾಗಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿಯರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ನೇರೀ, ಜೂನಿಯರ್ ಅವರನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ನಿರ್ಧಾರವು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕ್ರಮವಾಗಿತ್ತು. ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ನೇರೀ ಡೇವಿಡ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಮದುವೆಯು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ಗೆ ಖಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು, ಜೊತೆಗೆ ಅವಳ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಕುಸಿತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿತು. ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮತ್ತು ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ನಾಯಕತ್ವ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜಿಯಾದ ಅಟ್ಲಾಂಟಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಸಮಾನತೆ ಚಳವಳಿಯ ಹೆಗ್ಗುರುತು ವ್ಯಕ್ತಿಯಾದ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಇ. ಬಿ. ಯೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನೀವು ಸುಮ್ಮನಿರುತ್ತೀರಿ. 1942 ಮತ್ತು 1945ರ ನಡುವೆ, ಅವರು ಕೊಲಂಬಿಯಾ, ಎಸ್. ಸಿ. ಯ ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಪ್ಟನ್ (ವರ್ಜೀನಿಯಾ) ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಿಂದ (ಈಗ ಹ್ಯಾಂಪ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ) ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. ತನ್ನ ಬಿ. ಎ. ಗಳಿಸುವಾಗ, ಅವಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಳು, ಮಧ್ಯಾಹ್ನದಿಂದ ಐದು ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಳು. ಅವಳು ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ತಿಂಗಳಿಗೆ $62.50 ಗಳಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಮೈನೆಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದಳು. ಎಸ್. ಸಿ. ಯ ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ಯು ಸುಮಾರು 800 ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಕರಿಯರೇ ಆಗಿದ್ದರು. ಕೊಲಂಬಿಯಾದಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಅವರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಬಳದ ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಗೆದ್ದ ಮೊಕದ್ದಮೆಯನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಜಿಸಿದರು. ಇದು ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ಗೆ ದೊಡ್ಡ ಜಯವಾಗಿತ್ತು. 1947ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಪಾರ್ಶ್ವವಾಯುವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ಗೆ ಮರಳಿದರು. ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕರ್ತೆಯಾಗಿ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ಪಾತ್ರವು ಕಡಿಮೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು, ಅವರು ವೈ. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಸಿ. ಎ. ಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ಯ ಸದಸ್ಯತ್ವದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಜನಾಂಗೀಯವಾಗಿದ್ದ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವೈ. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಸಿ. ಎ. ಕೂಡ ಒಂದಾಗಿತ್ತು. ಅಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಕೊಂಬೆಗಳು ಇದ್ದವು. 1956ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ ಶಾಖೆಯ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಅದೇ ವರ್ಷ, ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಶಾಸಕಾಂಗವು ನಗರ ಅಥವಾ ರಾಜ್ಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವ ಕಾನೂನನ್ನು ಜಾರಿಗೆ ತಂದಿತು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಅಧಿಕಾರ ಸಂಬಂಧಗಳಂತಹ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ನಂಬಿದ್ದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ಎನ್. ಎ. ಎ. ಸಿ. ಪಿ. ಯನ್ನು ತೊರೆಯಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಸಿಟಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಬೋರ್ಡ್ನಿಂದ ಅವರ ಉದ್ಯೋಗದಿಂದ ವಜಾ ಮಾಡಲಾಯಿತು, 40 ವರ್ಷಗಳ ಉದ್ಯೋಗದ ನಂತರ ಅವರ ಪಿಂಚಣಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡರು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನ ಯಾವುದೇ ಶಾಲೆಯು ತನ್ನನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಕಂಡುಕೊಂಡಳು. ಕಪ್ಪು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಘವು ಆಕೆಯ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ನಡೆಸಿತು, ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸದಸ್ಯರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಭಯದಿಂದ ಆಕೆಯೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಟೆನ್ನೆಸ್ಸೀಯ ಮಾಂಟೆಗಲ್ನಲ್ಲಿರುವ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ ಫೋಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು. ಆಕೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1954ರಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವೊಂದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ನ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಾದ ಮೈಲ್ಸ್ ಹಾರ್ಟನ್ ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರನ್ನು ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ಪೂರ್ಣಕಾಲಿಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅವರು ಜಾನ್ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನುಭವದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕೋರ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. "ಕುಗ್ಗಿಸಿದ ವಾರದ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಪಾಲುದಾರರು ಮತ್ತು ಇತರ ಶಾಲಾಪೂರ್ವಕವಲ್ಲದ ನೆಗ್ರೋಗಳನ್ನು ಸಂಭಾವ್ಯ ಮತದಾರರನ್ನಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು". ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದಕ್ಷಿಣದ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಅಂತರ್ಜನಾಂಗೀಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ ಒಂದಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದರು. ತನ್ನ ತವರು ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಗತಿಸಲ್ಪಡದ ನಂತರ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ ಅನ್ನು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಸಮುದಾಯವೆಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡಳು. 1959ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ "ವಿಸ್ಕಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು" ಎಂಬ ಆರೋಪದ ಮೇಲೆ ಅವರನ್ನು ಬಂಧಿಸಲಾಯಿತು; ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಆರೋಪಗಳನ್ನು ನಂತರ ಕೈಬಿಡಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಸುಳ್ಳು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಯಿತು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ ಬರ್ನಿಸ್ ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಸಾರ ಮಾಡಿದರು. ಚಾಲಕರ ಪರವಾನಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು, ಮತದಾರರ ನೋಂದಣಿ ಫಾರ್ಮ್ಗಳು, ಸಿಯರ್ಸ್ ಮೇಲ್-ಆರ್ಡರ್ ಫಾರ್ಮ್ಗಳು ಮತ್ತು ಚೆಕ್ಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಿ ಹಾಕಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರು. 1965ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಈ "ಪೌರತ್ವ ಶಾಲೆಗಳು" 25,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ತಲುಪಿವೆ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು ಎರಡು ಪಟ್ಟು ನೋಂದಾಯಿತ ಮತದಾರರಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಿದರು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸ್ವತಃ ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿಯೂ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡರು. ಆಕೆಯ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ರೋಸಾ ಪಾರ್ಕ್ಸ್ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು. ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳ ನಂತರ, ಪಾರ್ಕ್ಗಳು ಮಾಂಟ್ಗೊಮೆರಿ ಬಸ್ ಬಹಿಷ್ಕಾರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು. ಮಾಂಟ್ಗೊಮೆರಿ ಬಸ್ ಬಹಿಷ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಇತರ ಅನೇಕ ಮಹಿಳೆಯರು ಸಹ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ಗೆ ಹಾಜರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ನೋಡಿದ ನಂತರ, ಎಲ್ಲಾ ಬೇಕರ್ ಅವರು ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಯ ಕ್ರುಸೇಡ್ ಫಾರ್ ಸಿಟಿಜನ್ಷಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದೇ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಸಿಟಿಜನ್ಶಿಪ್ ಶಾಲೆಗಳ ಹರಡುವಿಕೆಯು ಒಂದು ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವ ಭರವಸೆಯಲ್ಲಿ, ಡೀಪ್ ಸೌತ್ನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಓದುವ "ಸಿಟಿಜನ್ಶಿಪ್ ಶಾಲೆಗಳು" ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ವಯಸ್ಕರ ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಕೋರ್ಸ್ಗಳ ಬೋಧನೆಯಿಂದ ಪೌರತ್ವ ಶಾಲೆಗಳ ರಚನೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು. ಈ ಯೋಜನೆಯು ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರೂ, ಇದು ಕಪ್ಪು ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ಸಬಲೀಕರಣಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧನವಾಗಿಯೂ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು. ತಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅವರ ಬೋಧನಾ ವಿಧಾನವು ಬಹಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು. ಅವರು ಚಳವಳಿಯ ರಾಜಕೀಯವನ್ನು ಜನರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಸೆದರು. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ನ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರವು ಪೌಲೊ ಫ್ರೇರ್ರ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಯಿತು. ಅವರು ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪೌರತ್ವದ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನೂ ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಗುರಿಗಳು ಸ್ವಯಂ-ಗೌರವ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ-ಗೌರವ, ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಪೌರತ್ವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು. ಅವರು ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಜನಾಂಗೀಯ ಬಿಳಿಯರ ಹಿಂಸಾಚಾರವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ನಾಗರಿಕತೆಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂಗಡಿಯ ಹಿಂಭಾಗದ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನಾಗರಿಕತೆಯ ಶಾಲೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕರಂತೆ ಓದಲು ಕಲಿತ ಜನರಾಗಿದ್ದರು, ಏಕೆಂದರೆ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಶಾಲೆಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜನರ ಚಳುವಳಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಳೀಯ ನಾಯಕರನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದಾಗಿತ್ತು. ಜನರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಓದಬೇಕು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಅಸಂಖ್ಯಾತ ಕಪ್ಪು ದಕ್ಷಿಣದವರು ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು, ಆದರೆ ಅದಕ್ಕೂ ಮೀರಿ, ಇದು 1964 ರ ನಂತರ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ನಾಯಕರನ್ನು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು. ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯ ಕೇಂದ್ರಬಿಂದುವಾಗಿದ್ದ ನಾಯಕರನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಬಲೀಕರಣ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರಕ್ಕೆ ಪೌರತ್ವ ಶಾಲೆಗಳು ಕೇವಲ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಕಿಂಗ್ ಜೂನಿಯರ್ಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುವ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿಯೂ ಪೌರತ್ವ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಯೋಜನೆಯು ದಕ್ಷಿಣದ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಶಾಸನಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಮತದಾನಕ್ಕೆ ನೋಂದಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಯು. ಎಸ್ ಸಂವಿಧಾನದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಈ ಕಾನೂನುಗಳನ್ನು ಕಪ್ಪು ನಾಗರಿಕರ ಮತದಾನದ ಹಕ್ಕನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಸಿಟಿಜನ್ಶಿಪ್ ಶಾಲೆಗಳು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಅವರು ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಯಸ್ಕರ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ವಾರದ ಮೌಲ್ಯದ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ತನ್ನ ಸೋದರಸಂಬಂಧಿ ಬರ್ನಿಸ್ ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಅವರನ್ನು ಮೊದಲ ಶಿಕ್ಷಕಿಯಾಗಿ ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಳು. ಬರ್ನಿಸ್ ಸಹ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯಾಗಿದ್ದಳು. ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಪೌರತ್ವ ಶಾಲೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಪ್ರತಿಭಟಿಸಲು ಕಲಿಸಿದವು. ನಾಯಕತ್ವದ ಶಾಲೆಗಳು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಹಲವಾರು ದಕ್ಷಿಣದ ರಾಜ್ಯಗಳಿಗೆ ಹರಡಿತು, ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡದಾಗಿದ್ದವು ಎಂದರೆ, ಮೈಲ್ಸ್ ಹಾರ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಶಿಫಾರಸಿನ ಮೇರೆಗೆ, ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 1961 ರಲ್ಲಿ ಸದರ್ನ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ಗೆ (ಎಸ್ಸಿಎಲ್ಸಿ) ವರ್ಗಾಯಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೂ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಕಿಂಗ್ ಜೂನಿಯರ್ ಈ ಕಲ್ಪನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರು. ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಿದ್ದು ಟೆನ್ನೆಸ್ಸೀಯ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ ಫೋಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿನ ಹಣಕಾಸಿನ ತೊಂದರೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವೂ ಆಗಿತ್ತು. ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಯ ಹೆಚ್ಚಿದ ಬಜೆಟ್ನೊಂದಿಗೆ, ಪೌರತ್ವ ಶಾಲಾ ಯೋಜನೆಯು 10,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪೌರತ್ವ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಿತು, ಅವರು ದಕ್ಷಿಣದಾದ್ಯಂತ ಪೌರತ್ವ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು, ಇದು ಬೃಹತ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ. 1958ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಸಮುದಾಯ ಶಾಲೆಗಳ ಮೊದಲ ಅಧಿವೇಶನದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ 37 ವಯಸ್ಕರು ಮತದಾರರ ನೋಂದಣಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. 1969ಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಚಳವಳಿಯ ಸಮರ್ಪಣೆಯಿಂದಾಗಿ ಸುಮಾರು 700,000 ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ನೋಂದಾಯಿತ ಮತದಾರರಾಗಿದ್ದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಗೆ ಬಂದರು, ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ನಿರ್ದೇಶಕರಾದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ಎಸ್ಸಿಎಲ್ಸಿ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದ ಮೊದಲ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಿಟಿಜನ್ಶಿಪ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷ ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ಗೆ ಸೇರಿದ ಆಂಡ್ರ್ಯೂ ಯಂಗ್ ಕೂಡ ಎಸ್ಸಿಎಲ್ಸಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಸೇರಿದರು. ಶಿಕ್ಷಕರಾಗುವ ಮೂಲಕ ಪಡೆದ ದೈನಂದಿನ ಅನುಭವದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪೌರತ್ವ ಶಾಲೆಗಳ ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರಾಗಿದ್ದರು. ಎಲ್ಲಾ ಬೇಕರ್ ಅವರಂತೆ, ಮಾರ್ಟಿನ್ ಲೂಥರ್ ಕಿಂಗ್ ಜೂನಿಯರ್ ರಾಲ್ಫ್ ಅಬರ್ನಾಥಿಯಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದ ಬಹುಪಾಲು ಲಿಂಗಭೇದಭಾವದೊಂದಿಗೆ, ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಯಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಲಿಂಗಭೇದಭಾವದ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದರು, ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಹೇಳಿದಂತೆಃ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಅಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು "ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯ ಅತಿದೊಡ್ಡ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಇತರ ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಗಳು ಸೇವಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಕ್ಷಯರೋಗ ಸಂಘ ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಆರೋಗ್ಯ ಇಲಾಖೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಆಕೆ ಆಲ್ಫಾ ಕಪ್ಪಾ ಆಲ್ಫಾ ಸೊರೊರಿಟಿಯ ಸಕ್ರಿಯ ಸದಸ್ಯರೂ ಆಗಿದ್ದರು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ 1970ರಲ್ಲಿ ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಯ ಸಕ್ರಿಯ ಕೆಲಸದಿಂದ ನಿವೃತ್ತರಾದರು. ನಂತರ ಅವರು 1956 ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ವಜಾಗೊಂಡಾಗ ರದ್ದುಗೊಂಡಿದ್ದ ಪಿಂಚಣಿ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ವೇತನವನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಕೋರಿದರು, ಅದನ್ನು ಅವರು ಗೆದ್ದರು. ನಂತರ ಅವರು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಕೌಂಟಿ ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಅವಧಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. 1978ರಲ್ಲಿ, ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಿಂದ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರಿಗೆ ಮಾನವೀಯ ಪತ್ರಗಳ ಗೌರವ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ನೀಡಲಾಯಿತು. 1979ರಲ್ಲಿ ಯು. ಎಸ್. ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಜಿಮ್ಮಿ ಕಾರ್ಟರ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ಗೆ ಲಿವಿಂಗ್ ಲೆಗಸಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. 1987ರಲ್ಲಿ, ಅವರ ಎರಡನೇ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ, ರೆಡಿ ಫ್ರಮ್ ವಿದೀನ್ಃ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸಿವಿಲ್ ರೈಟ್ಸ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್ (ವೈಲ್ಡ್ ಟ್ರೀಸ್ ಪ್ರೆಸ್, 1986) ಅಮೆರಿಕನ್ ಬುಕ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿತು. ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪಿ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಡಿಸೆಂಬರ್ 15,1987 ರಂದು ನಿಧನರಾದರು. ಅಂತ್ಯಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ಶ್ಲಾಘನೆಯಲ್ಲಿ, ಸದರ್ನ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸ್ನ (ಎಸ್ಸಿಎಲ್ಸಿ) ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಮಹತ್ವ ಮತ್ತು ಎಸ್ಸಿಎಲ್ಸಿಗೆ ಅವರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು. ರೆವರೆಂಡ್ ಜೋಸೆಫ್ ಲೊವೆರಿ ಅವರು "ಪೌರತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಅಂತರಜನಾಂಗೀಯ ಸಹಕಾರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವರ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರವರ್ತಕ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು" ತಮ್ಮ ಎಸ್. ಸಿ. ಎಲ್. ಸಿ. ಯ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯಾದ ಡ್ರಮ್ ಮೇಜರ್ ಫಾರ್ ಜಸ್ಟಿಸ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು. ಆಕೆಯನ್ನು ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಓಲ್ಡ್ ಬೆತೆಲ್ ಯುನೈಟೆಡ್ ಮೆಥೋಡಿಸ್ಟ್ ಚರ್ಚ್ ಸ್ಮಶಾನದಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯ ಇತರ ಕಪ್ಪು ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾದ ಬುಕರ್ ಟಿ. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಇ. ಬಿ. ಡುಬೋಯಿಸ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಇಬ್ಬರೂ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಸುಧಾರಣೆಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಮೊದಲು ಸ್ವಯಂ-ಸುಧಾರಣೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಡುಬೋಯಿಸ್ ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರು. ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್, ಡಿ. ಸಿ. ಯಲ್ಲಿರುವ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಚಾರ್ಟರ್ ಶಾಲೆಗೆ ಆಕೆಯ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪಿ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಪಾರ್ಕ್ವೇ (ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪಿ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್ವೇ ಎಂದೂ ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ) ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪಿ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮೆಮೋರಿಯಲ್ ಪಾರ್ಕ್, ಎಸ್. ಸಿ. ಗೆ ಆಕೆಯ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎಲೀನರ್ ಹೆಲಿನ್ ಕಂಡುಹಿಡಿದ 6238 ಸೆಪ್ಟಿಮಾಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಎಂಬ ಸಣ್ಣ ಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಆಕೆಯ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಧಿಕೃತ ಹೆಸರಿಸುವ ಉಲ್ಲೇಖವನ್ನು ಮೈನರ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ ಸೆಂಟರ್ 8 ನವೆಂಬರ್ 2019 ರಂದು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಉಂಟಾದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ಅದು ಅದ್ಭುತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ನನಗೆ ದೊಡ್ಡ ನಂಬಿಕೆ ಇದೆ. ನಾನು ಅವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಂದಿಗೂ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ. ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಮಹಿಳೆಯರು ಬಾಯಿ ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡು ಈ ದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೋಪಗೊಳ್ಳುವುದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀರ್ಣಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡುವುದನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾನು ಎಂದಿಗೂ ಭಾವಿಸಲಿಲ್ಲ-ನೀವು ತಿನ್ನುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ನಾನು ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವಮಾನದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದನ್ನು 1962ರಲ್ಲಿ ಎಕೋ ಇನ್ ಮೈ ಸೋಲ್ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಆಕೆಯ ಜೀವನ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಹೈಲ್ಯಾಂಡರ್ ಫೋಕ್ ಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿನ ಆಕೆಯ ಕೆಲಸದ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕೃತಿಯು ಜಿಮ್ ಕ್ರೌ ಕಾನೂನುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಹಕ್ಕುಗಳ ಚಳವಳಿಯ ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿತು. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರ ಎರಡನೇ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ, ರೆಡಿ ಫ್ರಮ್ ವಿದೀನ್ (1979), ಜೀವಮಾನದ ಅನುಭವಗಳ ಮೌಖಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಅಡಿಟಿಪ್ಪಣಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಮ್ಯಾಕ್ಫ್ಯಾಡೆನ್, ಗ್ರೇಸ್ ಜೋರ್ಡಾನ್. "ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪಿ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಹಕ್ಕುಗಳ ಹೋರಾಟ". ಇನ್ ವುಮೆನ್ ಇನ್ ದಿ ಸಿವಿಲ್ ರೈಟ್ಸ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್ಃ ಟ್ರೈಲ್ ಬ್ಲೇಜರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಟಾರ್ಚ್ಬೇರರ್ಸ್ 1941-1965. ಎಡ್. ವಿಕಿ ಎಲ್. ಕ್ರಾಫೋರ್ಡ್, ಜಾಕ್ವೆಲಿನ್ ಆನ್ನೆ ರೌಸ್ ಮತ್ತು ಬಾರ್ಬರಾ ವುಡ್ಸ್. (ಬ್ಲೂಮಿಂಗ್ಟನ್ಃ ಇಂಡಿಯಾನಾ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, 1993), ಪು. 85-97, ಹಾರ್ಟನ್, ಮೈಲ್ಸ್. ದಿ ಲಾಂಗ್ ಹಾಲ್ಃ ಆನ್ ಆಟೋಬಯಾಗ್ರಫಿ. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ಃ ಟೀಚರ್ಸ್ ಕಾಲೇಜ್ ಪ್ರೆಸ್ (1998), ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ಸಿಂಥಿಯಾ ಸ್ಟೋಕ್ಸ್ ಬ್ರೌನ್, ರೆಡಿ ಫ್ರಮ್ ವಿದೀನ್ಃ ಎ ಫಸ್ಟ್ ಪರ್ಸನ್ ನರೇಟಿವ್, (ರೆಡ್ ಸೀ ಪ್ರೆಸ್, 1990) ಜಾಕ್ವೆಲಿನ್ ಡೌಡ್ ಹಾಲ್ ಅವರಿಂದ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂದರ್ಶನ, 30 ಜುಲೈ 1976. ಜಿ-0017, ಸದರ್ನ್ ಓರಲ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಕಲೆಕ್ಷನ್ #4007, ಸದರ್ನ್ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ಕಲೆಕ್ಷನ್, ವಿಲ್ಸನ್ ಲೈಬ್ರರಿ, ಚಾಪೆಲ್ ಹಿಲ್ನಲ್ಲಿರುವ ಉತ್ತರ ಕೆರೊಲಿನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ. ರಾಬ್ನೆಟ್, ಬೆಲಿಂಡಾ. ಎಷ್ಟು ಸಮಯ? ಎಷ್ಟು ಸಮಯ? (ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್, ಎನ್ವೈಃ ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್, 1997). ಥಾಮಸ್, ರೋಂಡಾ ಆರ್. & ಆಷ್ಟನ್, ಸುಸಾನಾ, ಆವೃತ್ತಿಗಳು. "ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ (1898-1987)", ಇನ್ ದಿ ಸೌತ್ ಕೆರೊಲಿನಾ ರೂಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಥಾಟ್. (ಕೊಲಂಬಿಯಾಃ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಸೌತ್ ಕೆರೊಲಿನಾ ಪ್ರೆಸ್, 2014), ಪುಟಗಳು. 237-246. ಮತ್ತಷ್ಟು ಓದುವ ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಎಸ್ಎನ್ಸಿಸಿ ಡಿಜಿಟಲ್ ಗೇಟ್ವೇಃ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಎಸ್ಎನ್ಸಿಸಿ ಲೆಗಸಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮತ್ತು ಡ್ಯೂಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ರಚಿಸಿದ ಸಾಕ್ಷ್ಯಚಿತ್ರ ವೆಬ್ಸೈಟ್, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಸಮನ್ವಯ ಸಮಿತಿ ಮತ್ತು ತಳಮಟ್ಟದ ಕಥೆಯನ್ನು ಒಳಗಿನಿಂದ ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ ದಿ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಬಯಾಗ್ರಫಿ ಆನ್ ಸೌತ್ ಕೆರೊಲಿನಾ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಬಾಟ್ಷ್, ಕರೋಲ್ ಸಿಯರ್ಸ್. ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ. ಆಗಸ್ಟ್ 3,2000. ಓರಲ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಇಂಟರ್ವ್ಯೂಸ್ ವಿತ್ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪೊಯಿನ್ಸೆಟ್ ಕ್ಲಾರ್ಕ್, ಓರಲ್ ಹಿಸ್ಟರೀಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೌತ್ನಿಂದ SisterMentors.com ಸಿವಿಲ್ ರೈಟ್ಸ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್ ಆರ್ಕೈವ್ ಸೆಪ್ಟಿಮಾ ಪಿ. ಕ್ಲಾರ್ಕ್ ಪೇಪರ್ಸ್ ಅಟ್ ಆವೆರಿ ರಿಸರ್ಚ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಅಂಡ್ ಕಲ್ಚರ್ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು ಯುಸಿ ಸಾಂತಾ ಕ್ರೂಜ್ ಲೈಬ್ರರಿಯ ಡಿಜಿಟಲ್ ಕಲೆಕ್ಷನ್ಸ್ ಆಕ್ಟಿವಿಸ್ಟ್ಸ್ ಫಾರ್ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್ ಸಿವಿಲ್ ರೈಟ್ಸ್ 1898 ಜನನಗಳು 1987 ಹ್ಯಾಂಪ್ಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್ ಮೆಥಡಿಸ್ಟ್ಗಳು ಅಹಿಂಸಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್, ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾ ಅಮೇರಿಕನ್ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತರು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳೆಯರು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು