Perceptual narrowing
ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೆದುಳು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಪರಿಸರದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಜನರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನುಭವಿಸುವ ವಿಷಯಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸದ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಕುಸಿತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಹೆಬಿಯನ್ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಸಮರುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ನ್ಯೂರೋಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿಟಿಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ನರಗಳ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಬಳಕೆಯಾಗದ ಮಾರ್ಗಗಳು ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಚಲಿತ ಸಿದ್ಧಾಂತವೆಂದರೆ ಮಾನವ ಶಿಶುಗಳು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಜನಿಸುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಈ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಮಾನವ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಖದ ತಾರತಮ್ಯ ಮತ್ತು ಫೋನೆಮ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಇತರ ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಕಂಡುಕೊಂಡಿವೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯು ಸಹ ಸಿನೆಸ್ಥೆಷಿಯಾದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿದೆ. ಮುಖದ ತಾರತಮ್ಯ ಕ್ರಾಸ್ ಜನಾಂಗೀಯ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಮಾಡಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಶಿಶುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಸಿದ ಮುಖದ ಸಂಸ್ಕರಣಾ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ರಾಸ್ ಜನಾಂಗೀಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಯ ನೋಟ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಕಾಕೇಸಿಯನ್ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ನಾಲ್ಕು ವಿಭಿನ್ನ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪುಗಳಿಂದ ಎರಡು ಮುಖಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮೇಲೆ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು. ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪಿನಿಂದ, ಹಾಗೆಯೇ, ಆಫ್ರಿಕನ್, ಏಷ್ಯನ್ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯದಿಂದ ಮುಖದ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಮೂರು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಶಿಶುಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುಂಪುಗಳ ಪರಿಚಿತ ಮುಖಗಳಿಗೆ ಗುರುತನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಆರು ತಿಂಗಳ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಶಿಶುಗಳು ಕಾಕೇಸಿಯನ್ ಅಥವಾ ಚೀನೀ ಗುಂಪುಗಳ ಮುಖಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಒಂದು ಮಾದರಿಯು ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು-ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಒಂಬತ್ತು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಸ್ವಂತ-ಓಟದ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಮನ್ನಣೆ ದೊರೆಯಿತು. ಈ ಕ್ರಾಸ್ ರೇಸ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಾಸ್ ಜನಾಂಗೀಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಬಲವಾದ ಪುರಾವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ ಆದರೆ ಅವರು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ, ಅವರು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಡೇಟಾವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತವಾದ ಪ್ರಚೋದಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವಂತ-ಓಟದ ಮುಖಗಳು. ಅಡ್ಡ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಕ್ರಾಸ್ ಪ್ರಭೇದಗಳ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಾನವ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಮಂಗಗಳ ಪರಿಚಯವಿತ್ತು. ಮಂಗಗಳ ಮುಖಗಳನ್ನು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸರಿಯಾದ ಹೆಸರಿನ ಗುರುತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ಶಿಶುಗಳು ಒಂಬತ್ತು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮರುಪರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡವು. ಹೆಸರು ಗುರುತುಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಂಗಗಳ ಮುಖಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, ಒಂಬತ್ತು ತಿಂಗಳ ಮಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ಮರುಪರೀಕ್ಷಿಸಿದಾಗ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಪರಿಚಿತತೆಯ ವರ್ಗಗಳಿಗೆ ತಾರತಮ್ಯದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪರಿಚಿತ ಮುಖಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಂಕುಚಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅನುಭವದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಸಹ ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಶುಗಳು ಮೂರರಿಂದ ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಿಗಳಂತಹ ಪ್ರೈಮೇಟ್ ಅಲ್ಲದ ಪ್ರಭೇದಗಳಿಗೆ ಹೋಲುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದವು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಒಂಬತ್ತು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ತಾರತಮ್ಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದರ ದೃಢೀಕರಣವಿಲ್ಲದೆ. ಜನನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುಗಳು ಭಾಷೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಾಮ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ವಿಶಾಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ವಿವಿಧ ಭಾಷೆಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳು ಆರು ತಿಂಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಶಿಶು ಬೆಳೆದಂತೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೆದುಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಿದ್ದಂತೆ, ಅವು ಸ್ಥಳೀಯವಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳ ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಪಂದಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ಥಳೀಯವಲ್ಲದ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯದಿದ್ದರೂ, ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನುಭವಿಸುವುದು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿರಬಹುದು. ಈ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕಿರಿದಾಗುವ ವಿದ್ಯಮಾನವು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದೊಳಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. 6-8 ತಿಂಗಳು ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುಗಳು 8-10 ತಿಂಗಳು ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸ್ಥಳೀಯವಲ್ಲದ ಶಬ್ದಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. 12 ತಿಂಗಳ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಶಿಶುಗಳು ಈ ಧ್ವನ್ಯಾತ್ಮಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೋಲುವ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತವೆ. ನರಗಳ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಟಿಯು ಶಿಶುಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಈ "ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗೆ" ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿಟಿಯು ಮಾನವನ ಜೀವಿತಾವಧಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಸಮರುವಿಕೆಯ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿಟಿಯ ಒಂದು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನವಾಗಿದ್ದು, ಅಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಾರೆ ನ್ಯೂರಾನ್ಗಳು ಮತ್ತು ನರಗಳ ಮಾರ್ಗಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಳಸುವ-ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ-ನರಗಳ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡುತ್ತದೆ. ಈ ಮಾರ್ಗಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಮೈಲಿನೇಟೆಡ್ ಆಗಿದ್ದು, ಇದು ಸಂಸ್ಕರಣೆಯು ಸಂಭವಿಸುವ ವೇಗವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಕಿರಿದಾಗುವಿಕೆಯು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಫೋನೆಮ್ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು, ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪುರಾವೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ; ಇದನ್ನು "ಸಾಮಾಜಿಕ ಗೇಟಿಂಗ್ ಕಲ್ಪನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನವು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಗೇಟಿಂಗ್ ಹೈಪೋಥೆಸಿಸ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಮೂಲಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ವಾತಾವರಣವಾಗಿದೆ. ಸೋಶಿಯಲ್ ಗೇಟಿಂಗ್ ಹಲವಾರು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು; ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಶುಗಳ ಗಮನ ಅಥವಾ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಶಿಶುಗಳ ಸಂಬಂಧದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಯ ನಡುವಿನ ಶಿಶುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಸಿನೆಸ್ಥೆಷಿಯಾ ಎನ್ನುವುದು ಒಂದು ಇಂದ್ರಿಯದ ಪ್ರಚೋದನೆಯು ಮತ್ತೊಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಟೋನ್ (ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಪ್ರಚೋದನೆ) ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಆಕಾರಗಳ (ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಚೋದನೆ) ಅನುಭವವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಸಂವೇದನಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಾದ್ಯಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಿನಾಪ್ಟಿಕ್ ಸಂಪರ್ಕಗಳಿಂದಾಗಿ ಶಿಶುಗಳು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕವಾಗಿ ಈ ಅನುಭವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಅನುಭವವು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಂಕುಚಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧನೆಗಳು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಸಂಕುಚಿತ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ವೈಫಲ್ಯವು, ಅಪರೂಪದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ವಯಸ್ಕರ ಸಿನೈಥೀಸಿಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಪುರಾವೆಗಳಿವೆ. ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿಟಿಯನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ ಹೆಬ್ಬಿಯನ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ನ್ಯೂರೋಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿಟಿ ನ್ಯೂರೋಸೈನ್ಸ್ ಫೋನೆಮ್ ರೆಫರೆನ್ಸಸ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ