Patricia Collarbone
ಡೇಮ್ ಪೆಟ್ರೀಷಿಯಾ ಕಾಲರ್ಬೋನ್ ಡಿಬಿಇ, ಎಫ್ಆರ್ಎಸ್ಎ (ಜನನ ಜುಲೈ 1947) ಒಬ್ಬ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞೆ, ಬರಹಗಾರ್ತಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣಕಾರೆ. ಅವರು ಲಂಡನ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಸೆಂಟರ್ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಬದಲಾವಣೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ಸಲಹಾ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಕ್ರಿಯೇಟಿಂಗ್ ಟುಮಾರೋ ಲಿಮಿಟೆಡ್ನ ಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು. ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ನೀಡಿದ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ 1997ರಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಡೇಮ್ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಎಂಪೈರ್ ಆಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. 2004ರಲ್ಲಿ ಲೇಬರ್ ಸರ್ಕಾರವು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ ಎಲ್ಲಾ 22,000 ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಪಡೆಯ ಆಧುನೀಕರಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಂಡಿತು. ಯೋಜನೆಯ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಮಕ್ಕಳ ವಿಷಯಗಳು ಮುಂತಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾದ್ಯಂತದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆಕೆಯನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಅವರು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ನಲ್ಲಿ ನಾಯಕತ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮರುರೂಪಿಸುವ ತಂಡದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ್ದಾರೆ. ತಮ್ಮ ಸಲಹಾ ಮತ್ತು ಸಲಹಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಯುಕೆ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಹಲವಾರು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನ ಮಾನದಂಡದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದ್ದಾರೆ. ಆಕೆ ರಾಯಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ನ ಫೆಲೋ ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕ್ಯಾಂಟರ್ಬರಿ ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ಚರ್ಚ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶಕ ಸಹವರ್ತಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಆರಂಭಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಕಾಲರ್ಬೋನ್ ಬಾಲಕಿಯರ ಸ್ಪಾಲ್ಡಿಂಗ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಲಂಡನ್ನ ಕಾಲೇಜ್ ಆಫ್ ಆಲ್ ಸೇಂಟ್ಸ್ ಟೊಟೆನ್ಹ್ಯಾಮ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಮಿಡ್ಲ್ಸೆಕ್ಸ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಬಿಎ ಆನರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. 1995ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಲೀಡ್ಸ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಎಂ. ಬಿ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1999ರಲ್ಲಿ ಹಂಬರ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ಲಿಂಕನ್ಶೈರ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. 1968 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಲಂಡನ್ ಬರೋ ಆಫ್ ಹ್ಯಾಕ್ನಿಯಲ್ಲಿರುವ ಹ್ಯಾಗರ್ಸ್ಟನ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹಲವಾರು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವರು 1990 ರಲ್ಲಿ ಡಿಸೆಂಬರ್ 1996 ರವರೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು. ಸರ್ಕಾರದ ಸಲಹೆಗಾರರಾದ ಕಾಲರ್ಬೋನ್ ಅವರು 1997ರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗ ಇಲಾಖೆಯ ಸಲಹಾ ಸಮಿತಿಯ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಆಕೆ ಹ್ಯಾಕ್ನಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಇಂಪ್ರೂವ್ಮೆಂಟ್ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ 1997/8 ನಲ್ಲಿ ನೇಮಿಸಿದರು. 1998ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಮುಖ್ಯೋಪಾಧ್ಯಾಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವ 9ನೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಸರ್ಕಾರದ ಆಯ್ಕೆ ಸಮಿತಿಯ ವಿಶೇಷ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವರು 1998ರ ಗ್ರೀನ್ ಪೇಪರ್ ಟೀಚರ್ಸ್ ಮೀಟಿಂಗ್ ದಿ ಚಾಲೆಂಜ್ ಆಫ್ ಚೇಂಜ್ (1998-2001) ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ನಾಯಕತ್ವ ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವದ ಅಂಶಗಳ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಇಲಾಖೆಯ ವಿಶೇಷ ಸಲಹೆಗಾರರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. 1999ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಎನ್. ಪಿ. ಕ್ಯು. ಎಚ್. ನ ಮುಖ್ಯಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ನಾಯಕತ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ನೇತೃತ್ವ ವಹಿಸಿದರು. 1999ರಲ್ಲಿ ಗುಡ್ ಹೌಸ್ ಕೀಪಿಂಗ್ನ ಬ್ರಿಟನ್ನ 100 ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. 2007ರಲ್ಲಿ ಅವರು 'ದಿ ಕೇರ್ ಮ್ಯಾಟರ್ಸ್ ವರ್ಕಿಂಗ್ ಗ್ರೂಪ್ ಫಾರ್ ಡಿಎಫ್ಇಎಸ್' ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯನ್ನು ವಹಿಸಿದರು, ಇದು 'ಕೇರ್ ಮ್ಯಾಟರ್ಸ್ಃ ಟೈಮ್ ಫಾರ್ ಚೇಂಜ್ ವೈಟ್ ಪೇಪರ್' ಅನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು 'ಬೆಸ್ಟ್ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ ಇನ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಪೇಪರ್' ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಲಂಡನ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಸೆಂಟರ್ 1996ರಲ್ಲಿ ಕಾಲರ್ಬೋನ್ ಲಂಡನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಯುಸಿಎಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ ಲಂಡನ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಸೆಂಟರ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಜನವರಿ 1997ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ಥಾಪಕ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಹುದ್ದೆಯನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ಅವರು 1999 ಮತ್ತು 2001ರ ನಡುವೆ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಕನಿಷ್ಠ ಮಾನದಂಡಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಮಾದರಿಗಳಿಂದ ದೂರವಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ-ಆಧಾರಿತ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ 'ಯಶಸ್ವಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಾರ್ಯ ಅಥವಾ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ ತರುತ್ತಾನೆ' ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂದಿನಿಂದ ಅವರು ಮಾನದಂಡಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ದೇಶಗಳಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಡಿಇಎಸ್ ಪರವಾಗಿ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮಿಂಗ್ ದಿ ಸ್ಕೂಲ್ ವರ್ಕ್ಫೋರ್ಸ್ ಪಾತ್ಫೈಂಡರ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಲಂಡನ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಸೆಂಟರ್ ಒಕ್ಕೂಟವನ್ನು ಅವರು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿದರು. ಇದರ ಯಶಸ್ಸಿನಿಂದಾಗಿ 2003ರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮರುರೂಪಿಸುವ ತಂಡದ (ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ.) ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗುವಂತೆ ಅವರನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಪ್ರತಿ ಶಾಲೆಯು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು "ಚೇಂಜ್ ಟೀಮ್" ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು. ಆಫ್ಸ್ಟೆಡ್ ಈ ಉಪಕ್ರಮಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ "ಈ ಸುಧಾರಣೆಗಳು ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಪಡೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ". ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ಗೆ 2002-2005ರ ನಡುವೆ ಕಾಲರ್ಬೋನ್ ಅವರನ್ನು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ಗೆ ನಾಯಕತ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮುಖ್ಯಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಧ್ಯಮ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಗವರ್ನರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಾಹಕ ನಾಯಕರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುವ ನಾಯಕತ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸೇರಿದಂತೆ ನಾಯಕತ್ವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಸ್ಥೆ ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ. ಯೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿ ಅವರು ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾದರು. ಕಾರ್ಯಪಡೆಯ ಸುಧಾರಣೆಯ ಯಶಸ್ಸು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ವಿಷಯದ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಲವಾರು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉಪಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಎನ್. ಆರ್. ಟಿ. ಯ ಬದಲಾವಣೆಯ ನಾಯಕತ್ವದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿತು. 2006ರಲ್ಲಿ ಆಕೆ ಎಜುಕೇಶನ್ ಚೇಂಜ್ ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ಸ್ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಎಂಬ ಖಾಸಗಿ ಸಲಹಾ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಅವರು ಕೇಮನ್ ದ್ವೀಪಗಳಲ್ಲಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಾಯಕರಿಗೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಅರ್ಹತೆಯ ವಿನ್ಯಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು ಮತ್ತು ನಾಯಕತ್ವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚೌಕಟ್ಟಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ಥಾಯ್ ಸಚಿವಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. 2007-2008 ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಎಫ್. ಇ. ವಲಯದೊಂದಿಗೆ ರೀಮೋಡಲಿಂಗ್, ಚೇಂಜ್ ಮತ್ತು ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಮೊದಲ ಹಂತವು 10 ಕಾಲೇಜುಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯಿತು, ಅಲ್ಲಿ ಎಫ್ಇ ವಲಯದ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ವರ್ಗಾವಣೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. 2008 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾವುದೇ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬಳಸಬಹುದಾದ ವೆಚ್ಚ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಬದಲಾವಣೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಲಹಾ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಕ್ರಿಯೇಟಿಂಗ್ ಟುಮಾರೋ ಲಿಮಿಟೆಡ್ ಅನ್ನು ಸಹ-ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. 2010 ರಲ್ಲಿ ಅವರು 550 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪಾಲುದಾರರು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಪ್ರೊಫೆಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಫಾರ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾಲ್ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ತೀವ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಶಾಲೆಯ ನಾಯಕರಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಮಾನದಂಡವು ಒಂದು ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಯಶಸ್ಸು ಅವರನ್ನು ನಾಯಕತ್ವದ ಪ್ರೊಫೈಲ್ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಕೇಳಿತು-ಸಂದರ್ಭ, ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಹಂತ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದಾದ ಕ್ರಮಗಳು. ಅವರು ರೋಗನಿರ್ಣಯ, ಸೌಲಭ್ಯ ತರಬೇತಿ, ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ತರಬೇತಿ, ನಾಯಕತ್ವ ತರಬೇತಿ, ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಗುಣಮಟ್ಟದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಸಾಬೀತಾಗಿರುವ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಅವರು ಯುಕೆ, ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ, ನೆದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ ಮತ್ತು ಯುಎಸ್ನಲ್ಲಿ ವಿತರಿಸಿದರು. ಹಲವಾರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಟ್ರಸ್ಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ತನ್ನ ದತ್ತಿ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಲು ಅವರು 2018 ರಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೇಟಿಂಗ್ ಟುಮಾರೋವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿದರು. 1998 ರಲ್ಲಿ ಆನರ್ಸ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್ ಅವರನ್ನು ಡೇಮ್ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಎಂಪೈರ್ ಆಗಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಇದು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ನೀಡಿದ ಸೇವೆಗಳಿಗಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ನೈಟ್ಹುಡ್ಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿದೆ. ಮಾರ್ಚ್ 2006 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಕ್ರೈಸ್ಟ್ ಚರ್ಚ್ ಕ್ಯಾಂಟರ್ಬರಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂದರ್ಶಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ಪಬ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್ ಬುಕ್ಸ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (1987) ಲೋವರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಹ್ಯುಮಾನಿಟೀಸ್. ಜಿಯಾಗ್ರಫಿ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್, ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., ಕೊನೊಲ್ಲಿ, ಜೆ., ಸ್ಕ್ರಿವಿನರ್, ಸಿ. ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟ್ವೇ, ಜೆ. (1988) ಅರ್ಬನ್ ಪ್ಯಾಟರ್ನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಪ್ರೊಸೆಸ್ಸ್ ಹೈನೆಮನ್ ಜಿಯಾಗ್ರಫಿಕಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ, ವರ್ಷದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಕಟಣೆ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., ಕೊನೊಲ್ಲಿ, ಜೆ., ಸ್ಕ್ರಿವಿನರ್, ಸಿ. ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟ್ವೇ, ಜೆ. (1998-1988) ಹೈನೆಮನ್ ರೂರಲ್ ಅರ್ಬನ್ ಲಿಂಕ್ಸ್. ಬಾರ್ಬರ್ ಎಂ., ಕಾಲರ್ಬೋನ್ ಪಿ., ಕಲ್ಲೆನ್ ಇ., ಓವನ್ ಪಿಡಿ. (1994) ಕೀಲೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಎರಡು ಪಟ್ಟಣಗಳ ಯೋಜನಾ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ವರದಿ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (1996) ಎ ಜರ್ನಿ ಆಫ್ ಎ 1,000 ಮೈಲ್ಸ್-ದಿ ಹ್ಯಾಗರ್ಸ್ಟನ್ ಜರ್ನಿ. ಎ ಚಾಪ್ಟರ್ ಇನ್ ರೀಇಂಜಿನೀರಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಟೋಟಲ್ ಕ್ವಾಲಿಟಿ ಇನ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್, ಎಡಿಟರ್ಸ್ಃ ಡೇವಿಸ್ ಬಿ. ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟ್-ಬರ್ನ್ಹ್ಯಾಮ್ ಜೆ. ಸ್ಟೋಲ್, ಎಲ್., ಬೋಲಮ್, ಆರ್. ಮತ್ತು ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (2002). ಲೀಡಿಂಗ್ ಫಾರ್ ಕ್ಯಾಂಜ್ಃ ಕಲಿಕೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು. ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಬುಕ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಅಂಡ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಧ್ಯಾಯ (ವಿಭಾಗ ಸಂಪಾದಕಃ ಫಿಲ್ ಹಾಲಿಂಗರ್). ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. ಮತ್ತು ವೆಸ್ಟ್-ಬರ್ನ್ಹ್ಯಾಮ್, ಜೆ., (2008). ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದುಃ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಭದ್ರಪಡಿಸುವುದು. ಲಂಡನ್ಃ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಕಾಂಟಿನಮ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., (2009) ನಾಳೆ ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದುಃ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಇತರ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಲಂಡನ್ಃ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಕಾಂಟಿನಮ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. ಮತ್ತು ಎಡ್ಕಿನ್ಸ್, ಎಸ್. (2013) ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಧೈರ್ಯಃ ಬದಲಾವಣೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಅಂಶಗಳು. ಸಸ್ಟೈನಬಲ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫರ್ಮೇಷನ್ಃ ಆನ್ ಇನ್ಸೈಡ್-ಔಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೀಡ್ ಅಪ್ರೋಚ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಧ್ಯಾಯ. ಡೇವಿಡ್ ಕ್ರಾಸ್ಲಿಯಿಂದ ಸಂಪಾದಿತಃ ಬ್ಲೂಮ್ಸ್ಬರಿ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. ಮತ್ತು ಎಡ್ಕಿನ್ಸ್, ಎಸ್. (2021) ಚೇಂಜ್ @ವರ್ಕ್ಃ ಉತ್ತಮ ನಾಳೆ ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ತರ್ಕಬದ್ಧ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಒಂದು ಸಾಬೀತಾದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಕಿಂಡಲ್ ಡೈರೆಕ್ಟ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಪೇಪರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (1997) ದಿ ಲೀಡ್ ಲರ್ನರ್. ಲಂಡನ್ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸುದ್ದಿ. ಲೀಡಿಂಗ್ ಎಡ್ಜ್ (1997 ರಿಂದ 2002), ದಿ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಲಂಡನ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಸೆಂಟರ್ನಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಲೇಖನಗಳು. ಬಿಲ್ಲಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್, ಎಮ್. ಮತ್ತು ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (1998) ರಿಸರ್ಚ್ ಮ್ಯಾಟರ್ಸ್ಃ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಅಂಡ್ ಅವರ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಇನ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಮ್ಯಾಟರ್ಸ್. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (1998) ಡಾಲ್ಫಿನ್ ಆರ್ ಡೋಡೋಃ ಎ ನೋಟ್ ಫಾರ್ ಎಲ್ಇಎ. ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಮರ್ಶೆ. ಸಂಪುಟ 12, ನಂ. 1. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (1999). ಭವಿಷ್ಯದ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ನಾಯಕತ್ವಃ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ಒಂದು ನೀಲನಕ್ಷೆ. ಆರ್. ಎಸ್. ಎ. ಉಪನ್ಯಾಸ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್ ಪಿ. ಸಂಪುಟ 3, ಸಂಖ್ಯೆ 1. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. ಮತ್ತು ಶಾ. ಆರ್. (1999) ದಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್. ಸಮೀಕ್ಷೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಎನ್. ಎ. ಎಚ್. ಟಿ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (1999) ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣಃ ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳು, ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇಲ್ಯೂಮಿನೇಷನ್. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (2001) ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಫಾರ್ ಸರ್ವಿಂಗ್ ಹೆಡ್ ಟೀಚರ್ಸ್ಃ ಎ ರಿವ್ಯೂ. ನಾಟಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ಃ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (2001). ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿ ಮತ್ತು ಎನ್. ಪಿ. ಕ್ಯು. ಎಚ್. ಗವರ್ನರ್ಗಳ ಕಾರ್ಯಸೂಚಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಚಿಕೆ ಸಂಖ್ಯೆ 19, ಕೋವೆಂಟ್ರಿಃ ಸಿಇಡಿಸಿ ಹಾಲ್ಪಿನ್, ಡಿ., ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., ಅರ್ಲಿ, ಪಿ., ಇವಾನ್ಸ್, ಜೆ. ಮತ್ತು ಗೋಲ್ಡ್ ಎ., (2002) ಶಾಲಾ ನಾಯಕತ್ವದ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಆನ್ಲೈನ್ ಫೋಕಸ್ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದುಃ ಒಂದು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚರ್ಚೆ. "ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್" ಎಂಬ ಬೆಲ್ಮಾಸ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಾಗಿ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., ಅರ್ಲಿ, ಪಿ., ಇವಾನ್ಸ್, ಜೆ., ಗೋಲ್ಡ್ ಎ. ಮತ್ತು ಹಾಲ್ಪಿನ್, ಡಿ., (2002). ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಾಯಕತ್ವದ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸ್ಥಿತಿ. ಡಿ. ಎಫ್. ಇ. ಎಸ್. ನಿಯೋಜಿಸಿದ ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., ಅರ್ಲಿ, ಪಿ., ಇವಾನ್ಸ್, ಜೆ., ಗೋಲ್ಡ್ ಎ. ಮತ್ತು ಹಾಲ್ಪಿನ್, ಡಿ., ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯ-ಚಾಲಿತ ನಾಯಕತ್ವಃ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ" ಶಾಲಾ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರ ಹತ್ತು ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ನಿಂದ ಸಾಕ್ಷ್ಯ. 2002ರ ಏಪ್ರಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನ ವಾರ್ಷಿಕ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಮಂಡಿಸಬೇಕಾದ ಪ್ರಬಂಧ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. ಮತ್ತು ಸೌತ್ವರ್ತ್, ಜಿ., (2004). ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಕಲಿಯುವುದುಃ ನಾಯಕತ್ವ ಕಲಿಕೆಗಾಗಿ ಎನ್. ಸಿ. ಎಸ್. ಎಲ್. ನ ಕಾರ್ಯತಂತ್ರ. ನಾಟಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ಃ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಫಾರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., (2005). ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಮರುರೂಪಿಸುವುದು. ಉತ್ತರ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಸಮ್ಮೇಳನವನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮಾಡಿದ ಭಾಷಣ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., (2005). ದಿ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯನ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ ರಿವ್ಯೂ, ಸಂಪುಟ 38, ಸಂಖ್ಯೆ 1ರಲ್ಲಿ "ಟಚಿಂಗ್ ಟುಮಾರೋಃ ರೀಮೋಡಲಿಂಗ್ ಇನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್". ಮೆಲ್ಬರ್ನ್ಃ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ವೆಲ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (2005) ಶೇಪಿಂಗ್ ದಿ ಫ್ಯೂಚರ್-ಲೀಡಿಂಗ್ ಪರ್ಸನಲೈಸ್ಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಇನ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್-ಹೆಲ್ಪಿಂಗ್ ಇಂಡಿವಿಜುವಲ್ಸ್ ಗ್ರೋ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., (2005). ಶಿಕ್ಷಣ 2010: ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಜಗತ್ತು. ಮ್ಯಾಂಚೆಸ್ಟರ್ ಮೆಟ್ರೋಪಾಲಿಟನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನಲ್ಲಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಉಪನ್ಯಾಸ. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., (2006). 2020ರಲ್ಲಿ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ. ಡಿಎಫ್ಇಎಸ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ., (2006) ಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕಾಗದ. 2020ರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಕಾರ್ಯಪಡೆ. ಡಿಎಫ್ಇಎಸ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್ಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕಾಗದ, ಪಿ. (ಚೇರ್), (2007). ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಭ್ಯಾಸ. ನಾಟಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ಃ ಡಿಎಫ್ಇಎಸ್ ಪಬ್ಲಿಕೇಷನ್ಸ್ ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (2012) ಲೀಡಿಂಗ್ ಚೇಂಜ್, ಚೇಂಜಿಂಗ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಪಾರ್ಟ್ 1 ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಸ್ಟ್ರಾಟೆಜಿಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪೇಪರ್ಸ್ ದಿನ್ಹ್ಯಾಮ್, ಎಸ್. ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. ಇವಾನ್ಸ್, ಎಂ. ಮ್ಯಾಕೆ, ಎ. (2013) ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, ಎಂಡಾರ್ಸ್ಮೆಂಟ್ ಅಂಡ್ ಅಡಾಪ್ಷನ್ ಆಫ್ ಎ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಫಾರ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಲ್ಸ್ ಇನ್ ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ. ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್ & ಲೀಡರ್ಶಿಪ್, ಸಂಪುಟ. 38, 5: ಪು. 644-646 ಕಾಲರ್ಬೋನ್, ಪಿ. (2015) ಲೀಡಿಂಗ್ ಚೇಂಜ್, ಚೇಂಜಿಂಗ್ ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಪಾರ್ಟ್ 2 ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಸ್ಟ್ರಾಟೆಜಿಕ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಪೇಪರ್ಸ್ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು 1947 ಜನನಗಳು ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ಹೆಡ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್ಸ್ ಇನ್ ಲಂಡನ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಯುಸಿಎಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಡೇಮ್ಸ್ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ದಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಎಂಪೈರ್ ಹುಟ್ಟಿದ ದಿನಾಂಕ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ (ಜೀವಂತ ಜನರು) ಕಿಂಗ್ಸ್ ಲ್ಯಾಂಗ್ಲೆ ಹುಟ್ಟಿದ ಸ್ಥಳದಿಂದ ಜನರು ಕಾಣೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಜೀವಂತ ಜನರು)