Edith Jacobson
ಎಡಿತ್ ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ (ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 10,1897-ಡಿಸೆಂಬರ್ 8,1978) ಒಬ್ಬ ಜರ್ಮನ್ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ. ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕ ಚಿಂತನೆಗೆ ಅವರ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಗುರುತು ಮತ್ತು ಆತ್ಮಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಕೃತಿಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತವೆ. ಕ್ಲಾಸಿಕ್ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ತ್ರಿಪಕ್ಷೀಯ ರಚನಾತ್ಮಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಷ್ಕೃತ ಚಾಲನಾ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಆಕೆಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು. ಆ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾದ ಪೂರ್ವ-ಎಡಿಪಾಲ್ ರೋಗಿಗಳ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರು. ಯಹೂದಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯ ತಂದೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತಗಾರ ತಾಯಿಗೆ ಜನಿಸಿದ ಎಡಿತ್ ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಒಬ್ಬ ವೈದ್ಯರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕಿಯೂ ಆದರು. 1922 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಜೆನಾ, ಹೈಡೆಲ್ಬರ್ಗ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯೂನಿಚ್ನಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಗೆ ಸೇರಿದ ನಂತರ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು. 1922 ರಿಂದ 1925 ರವರೆಗೆ ಅವರು ಹೈಡೆಲ್ಬರ್ಗ್ನ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪೀಡಿಯಾಟ್ರಿಕ್ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ ಮಾಡಿದರು. ಆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಆಕೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ತಮ್ಮ ಇಂಟರ್ನ್ಶಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಅವರು ಬಾಲ್ಯದ ಲೈಂಗಿಕತೆಯ ನಿದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು. ಆಕೆ 1925ರಲ್ಲಿ ಬರ್ಲಿನ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಟಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಕರು ಒಟ್ಟೊ ಫೆನಿಚೆಲ್ ಆಗಿದ್ದರು. 1930 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಬರ್ಲಿನ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಟಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಸದಸ್ಯರಾದರು ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸೂಪರೆಗೊ ಮತ್ತು ಅದರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. 1934ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಬರ್ಲಿನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಕರಾದರು. 1935 ರಲ್ಲಿ, ರೋಗಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾಜಿಗಳು ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ರನ್ನು ಬಂಧಿಸಿದರು. 1938 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ಗ್ರೇವ್ಸ್ ಕಾಯಿಲೆ ಮತ್ತು ಮಧುಮೇಹದಿಂದ ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದರು; ಲೀಪ್ಜಿಗ್ನಲ್ಲಿ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ದಾಖಲಾದಾಗ, ಅವರು ಚೆಕೊಸ್ಲೊವಾಕಿಯಾಗೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು. ಆಕೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಆಕೆ ಯು. ಎಸ್. ಗೆ ವಲಸೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಟಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಸದಸ್ಯರಾದರು. ಯು. ಎಸ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ತರಬೇತಿ ವಿಶ್ಲೇಷಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು. ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ರ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯವು ಅಹಂ ಮತ್ತು ಅತಿ ಅಹಂಕಾರದ ಕಾರ್ಯಚಟುವಟಿಕೆ, ಅಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ಅತಿ ಅಹಂಕಾರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಯಲ್ಲಿ ಅಹಂ ಮತ್ತು ಅತಿ ಅಹಂಕಾರದ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಿತ್ತು. ತಮ್ಮ ಬರಹಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಪ್ರೇರಣೆಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ಅತಿ ಅಹಂಕಾರವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳಿಗೆ ನ್ಯಾಯ ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಕೃತ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಆಕೆ ಹೈನ್ಜ್ ಹಾರ್ಟ್ಮನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. 1964 ರ ದಿ ಸೆಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ವರ್ಲ್ಡ್ನಲ್ಲಿ, ಅವರು ಪರಿಷ್ಕೃತ ಡ್ರೈವ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು. ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಅವರು ಸಮಗ್ರ, ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಡ್ರೈವ್ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರಚನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಮೊದಲ ಸಿದ್ಧಾಂತಿ, ಮತ್ತು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಂತರದ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಅವರ ಪ್ರಭಾವವು ಆಳವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಅನ್ನಾ ಫ್ರಾಯ್ಡ್, ಹೈನ್ಜ್ ಹಾರ್ಟ್ಮನ್, ರೆನೆ ಸ್ಪಿಟ್ಜ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರೆಟ್ ಮಾಹ್ಲರ್ ಅವರ ಕೊಡುಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಿದರು. 1964 ರಲ್ಲಿ, ಅವರು ದಿ ಸೆಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಅನ್ನು ಬರೆದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿನ ಸೈಕೋಸೆಕ್ಸುವಲ್ ಹಂತಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಮತ್ತು ಐಡಿ, ಅಹಂ ಮತ್ತು ಸೂಪರೆಗೊಗಳ ಅವರ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು. ಪರಿಷ್ಕೃತ ಡ್ರೈವ್ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಲ್ಲಿ, ಡ್ರೈವ್ಗಳು ಸಹಜವಾದವು, ಆದರೆ ಅಹಂ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಪರಿಸರದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರು. ಆ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ನಡುವಿನ ಅಂತರವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ರ ಪ್ರಕಾರ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಹಾರ್ಟ್ಮನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಅವರು ಸಹಜ ಪ್ರೇರಣೆಗಳು ಸಹಜವಾದ 'ನೀಡಿಕೆಗಳು' ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೈವಿಕ ಪೂರ್ವಭಾವಿ, ಸಹಜ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಾಗಿವೆ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಅನುಭವಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ, ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಆಹ್ಲಾದಕರ ('ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾವನೆ') ಅಥವಾ ಅಹಿತಕರ ('ಕೆಟ್ಟ ಭಾವನೆ') ಎಂದು ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಭಾವನೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಸಮತೋಲನವು ಕಾಮ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಚಾಲನೆಯ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಕಾಮವು ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾವನೆಗಳ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆರಂಭಿಕ ಅನುಭವಗಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ನಿರಾಶಾದಾಯಕವಾಗಿದ್ದರೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಚಾಲನೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಹುದು. ಕಾಮವು ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಸ್ವಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಇತರರ ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರಣಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ. ಲಿಬಿಡೋ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಪರಸ್ಪರ ಇಲ್ಲದೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಲಿಬಿಡೋ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯುವುದನ್ನು ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯು ಹೊರಹೋಗುವುದನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ಪರಿಸರದ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸ್ಥಿರವಾದ ಗುರುತನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಾಮ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅನುಭವಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿವೆ ಎಂದು ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು, ಇದರರ್ಥ ಯಾವುದೇ ಉತ್ತಮ ತಾಯ್ತನವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಗುವಿಗೆ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ತಾಯ್ತನ ಮಾತ್ರ. ಇದು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ 'ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ' ಬಗ್ಗೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮನೋಧರ್ಮ, ಮಗು ಮತ್ತು ತಾಯಿಯ ನಡುವಿನ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಅಥವಾ ಅಸಮರ್ಪಕತೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ತಾಯಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಂತಹ ಅಂಶಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಆರಂಭಿಕ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ಸ್ಥಿತಿಯು ಭಿನ್ನವಾಗಿಲ್ಲ, ಆಂತರಿಕ ಆತ್ಮ ಮತ್ತು ಹೊರಗಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಸ್ಪಷ್ಟ ಗಡಿಗಳಿಲ್ಲ. ಲಿಬಿಡೋ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಡ್ರೈವ್ಗಳಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನವಜಾತ ಶಿಶುವು ತನ್ನ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ಕಾರಣ, ಆರಂಭಿಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಬೆಸೆದುಕೊಂಡಿವೆ ಮತ್ತು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿವೆ. ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು-ರೆನೆ ಸ್ಪಿಟ್ಜ್ನೊಂದಿಗೆ ಸಮ್ಮತಿಸಿ-ಆ ಅನುಭವಗಳು, ಅವು ಒಳ್ಳೆಯದಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದಾಗಿರಲಿ, ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗುತ್ತವೆ. ಈ ಆರಂಭಿಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಂತರದ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಫಿಲ್ಟರ್ ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಸುಮಾರು 6 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವು ತನ್ನ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಮತ್ತು ಕಾಮಾಸಕ್ತಿಯ ಅಂಶಗಳು ಸಹ ಹೆಚ್ಚು ಭಿನ್ನವಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಹೊಸ ರಚನಾತ್ಮಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆಃ ಅಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ಅತಿ ಅಹಂಕಾರ. ಎರಡನೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕತೆ ಮತ್ತು ಅಹಂಕಾರದ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗುತ್ತವೆ. ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಗುರುತನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬಯಕೆಯನ್ನು ವಾಸ್ತವಿಕ ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ. ಸೂಪರೆಗೊ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏಕೀಕರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಕಾಮ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ನಡುವೆ ಸಮತೋಲನವಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡುವೆ ಪ್ರೌಢ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಾಮ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆಯ ನಡುವಿನ ಸಮತೋಲನದ ಕೊರತೆಯು ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಇತರರ ನಡುವಿನ ದುರ್ಬಲ ಗಡಿಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಮನೋವಿಕೃತ ರೋಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಅಹಂಕಾರ ಮತ್ತು ಸೂಪರೆಗೊದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ ಪೋಷಕರ ಪ್ರಭಾವದ ಪಾತ್ರವು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿ ಹೇಳಿದರು. ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಹಂ ಮತ್ತು ಅತಿ ಅಹಂಕಾರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಖಾತರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಹತಾಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಬೇಡಿಕೆಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಸ್ವಾವಲಂಬಿ ಅಹಂಕಾರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಗಮನಾರ್ಹ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ದಿ ಸೆಲ್ಫ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ವರ್ಲ್ಡ್, (1964). ಮನೋವಿಕೃತ ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವ, (1967). ಖಿನ್ನತೆಃ ಸಾಮಾನ್ಯ, ನರರೋಗ ಮತ್ತು ಮನೋವಿಕೃತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, (1971). ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು ಸಹ ನೋಡಿ ಡ್ರೈವ್ ಥಿಯರಿ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ರಿಲೇಶನ್ಸ್ ಥಿಯರಿ ಐಡಿ, ಅಹಂ, ಮತ್ತು ಸೂಪರೆಗೊ ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಅನ್ನಾ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಹಾರ್ಟ್ಮನ್ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಜಾಕೋಬ್ಸನ್, ಇ. (1964). ಸ್ವಯಂ ಮತ್ತು ಆಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ವರ್ಲ್ಡ್. ಲಂಡನ್ಃ ದಿ ಹೊಗಾರ್ತ್ ಪ್ರೆಸ್. ಮಿಚೆಲ್, ಎಸ್. ಎ., ಮತ್ತು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್, ಎಂ. ಜೆ. (1995). ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಮತ್ತು ಬಿಯಾಂಡ್. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ಃ ಬೇಸಿಕ್ ಬುಕ್ಸ್. ಟಟ್ಮನ್, ಎಸ್. (1985). ವಿಕಾಸದ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಎಡಿತ್ ಜಾಕೋಬ್ಸನ್ರ ಪ್ರಮುಖ ಕೊಡುಗೆಗಳು. ದಿ ಅಮೆರಿಕನ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಸಿಸ್, 45,135-147. ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಟಿಕ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಬರ್ಲಿನ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಟಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ನಾಜಿ ಜರ್ಮನಿಯಿಂದ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ ಯಹೂದಿ ವಲಸಿಗರು ಜರ್ಮನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಜರ್ಮನ್ ಮಹಿಳಾ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಜರ್ಮನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು 1897 ಜನನಗಳು 1978 ಸಾವುಗಳು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಹಿಳೆಯರು 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ವೈದ್ಯರು