New York Central College
ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜ್, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜ್, ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಅರ್ಹ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ಮೊದಲ ಕಾಲೇಜು. ಹೀಗಾಗಿ ಇದು ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಮೆಕ್ಗ್ರಾದಲ್ಲಿ ಸೈರಸ್ ಪಿಟ್ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಗುಲಾಮಗಿರಿ ವಿರೋಧಿ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟರು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು (ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು; ಆಧುನಿಕ ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಅಲ್ಲ). ಪ್ರಾಯೋಜಕ ಸಂಘಟನೆಯು ಅಮೇರಿಕನ್ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಫ್ರೀ ಮಿಷನ್ ಸೊಸೈಟಿಯಾಗಿತ್ತು, ಅದರಲ್ಲಿ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ ಉಪಾಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು. ಇದನ್ನು 1848ರ ಏಪ್ರಿಲ್ನಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ರಾಜ್ಯವು ಚಾರ್ಟರ್ ಮಾಡಿತು, ಜುಲೈ 4ರಂದು ಅದರ ಮುಖ್ಯ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿತು ಮತ್ತು 1849ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಇದರ "ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣಗಳು" ಎಂದರೆ "ಮೂಲಭೂತ ಗುಲಾಮಗಿರಿ ವಿರೋಧಿ ಮತ್ತು ಲಿಂಗಗಳ ಸಮಾನತೆ". ಇದನ್ನು ಕಾರ್ನೆಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪೂರ್ವವರ್ತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾಲೇಜು ಸುಮಾರು 10 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ನಡೆಯಿತು. ಆಧುನಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಲೇಖಕರೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದಂತೆ, "ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಣವು ಯಾವುದೇ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹವಿಲ್ಲದೆ ಒಂದು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಅದು ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು. ಇದು ಈ ರೀತಿಯ ಬೇರೆ ಯಾವುದೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾನವತಾವಾದಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ನಾಯಕರನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು ". ಒಬೆರ್ಲಿನ್ ಮತ್ತು ಒನಿಡಾ ಅವರು ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಒಬೆರ್ಲಿನ್ ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದರೂ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ದೇಶದ ಮೊದಲ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ, ಅದು ತನ್ನ ಮೊದಲ ದಿನದಿಂದಲೇ ಮಾಡಿದೆ. ಇದು ಅದರ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಸೈರಸ್ ಪಿಟ್ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಗಿತ್ತು. ಆಂಟೆಬೆಲ್ಲಮ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದ್ದಂತೆ, ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಿಯೂ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ, ಸೆಂಟ್ರಲ್ ದೊಡ್ಡ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಕಾಲೇಜು ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಂದಿಗೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘದ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಲಿಲ್ಲ. 1855ರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ, 100ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಐದು ಪದವೀಧರರಿದ್ದರು. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದ್ದರು. ಆದರೂ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಒಂದು ಕಾಲೇಜು ಎಂಬುದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿರಲಿಲ್ಲ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅನುಪಾತ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಮತ್ತು ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲ, ಅವರ ಅಧ್ಯಯನವು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ ಸೇರಿದಂತೆ). ಅಮೇರಿಕನ್ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಫ್ರೀ ಮಿಷನ್ ಸೊಸೈಟಿ ಗುಲಾಮಗಿರಿಯ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಮೂಲವಾದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಹೋಮ್ ಮಿಷನ್ ಸೊಸೈಟಿಯಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿತು, ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಗುಲಾಮ ಮಾಲೀಕರು ಸದಸ್ಯರು, ಮಿಷನರಿಗಳು ಅಥವಾ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ದಾನಿಗಳಾಗಬಹುದೇ ಎಂದು. ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ, ಕಾಲೇಜು "ಜನಾಂಗ" ಅಥವಾ ಲಿಂಗ ಏನೇ ಇರಲಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುಕ್ತವಾಗಿರಬೇಕು. ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಯ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವಾಗ, ಅದರ ವಿವರಣೆಯು ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಲಿಟರರಿ & ಥಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ (ಈಗ ಕೋಲ್ಗೇಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ) ಗಿಂತ ಕೇವಲ ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆಃ "ಇದು ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗದ ನಾಗರಿಕರ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ವಿಶಾಲ ವೇದಿಕೆಯಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲಾಗದ ಕಲಿಕಾ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ "ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಗುಲಾಮಗಿರಿಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸದಿರುವ ಖ್ಯಾತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು; "ಶಾಲೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಗುಲಾಮಗಿರಿ-ವಿರೋಧಿ ಎಂಬ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ" ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್ ಅವರ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ಮಂಡಳಿಗೆ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದರು. ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು "ರಾಜ್ಯದ ತುಳಿತಕ್ಕೊಳಗಾದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಬಣ್ಣದ ನಾಗರಿಕರ ಪರವಾಗಿ" ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಶಾಸಕಾಂಗಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದಾಗ, ಇದು ಅವರನ್ನು "ನಿರ್ಮೂಲನವಾದದ ಭೀಕರ ಅಪರಾಧದ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು" ಮಾಡಿತು ಮತ್ತು ಶಾಸಕಾಂಗವು ಕಾಲೇಜಿನ $5,000 ವಿನಿಯೋಗವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಐವರು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು, "ಒನಿಡಾ ಕೌಂಟಿಯ ನಾಗರಿಕರ" ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ, ಹೊರಗಿನವರು (ಒಬ್ಬ ಶಾಸಕ) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ದಾರಿ ತಪ್ಪಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಶಾಸಕಾಂಗಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಿದರು, ಅವರು "ನಿರ್ಮೂಲನ ಸಂಘಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಸಹಾನುಭೂತಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ". ಗುಲಾಮಗಿರಿ ವಿರೋಧಿ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಅನಧಿಕೃತಗೊಳಿಸಿತು, ಮತ್ತು "ಕಾಲೇಜು ಸರ್ಕಾರದ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಅಧಿಕಾರಿಯ ತೀರ್ಪು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು". ಅನುದಾನವನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಅದರ ಕಾಲೇಜಿನ ಸ್ಥಾಪನೆ ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜಿನ ಜಾಹೀರಾತಿನ ಪ್ರಕಾರ "ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸ್ಥಳ" ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆನಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಏಕೆಂದರೆ ಗ್ರಾಮದ ನಿರ್ಮಾಣ ವೆಚ್ಚಕ್ಕಾಗಿ $12,000 () ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ; ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಪೆರ್ರಿ, $10,000 ನೀಡಿತು. ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಆರಂಭಿಕ ಸಮುದಾಯ ಸಭೆಯನ್ನು ನವೆಂಬರ್ 22,1847 ರಂದು ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಈಗಾಗಲೇ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ ಯುಟಿಕಾದ ರೆವರೆಂಡ್ ಸೈರಸ್ ಪಿಟ್ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು. ಇದರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಇದನ್ನು "ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಫ್ರೀ ಮಿಷನ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನಿರ್ಮಾಣವು 1848ರ ಜೂನ್ 26ರಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಜುಲೈ 4ರಂದು ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಲಾಯಿತು. ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ 20 ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಿತ್ತು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಕರಪತ್ರಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಅಷ್ಟು ಹೊತ್ತಿಗೆ ಇದನ್ನು ಫ್ರೀ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಅಡಿಪಾಯ ಹಾಕಿದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಿದ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್, "ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿದರು, ಪುರುಷರಿಗಿಂತ ಅವರ ಕೀಳುತನದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಮ್ಮ ಪುತ್ರರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಮಾನವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡರು". ಲಿಂಗವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ, ಶೇಕಡಾ 35ರಷ್ಟು ಮಹಿಳೆಯರು. ಬೈಬಲ್ ಅನ್ನು "ಬೋಧನೆಯ ಆರಂಭದಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ಪಠ್ಯ-ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಾ-ಪುಸ್ತಕವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು". ಕೃಷಿ ಕೆಲಸ ಸೇರಿದಂತೆ ದೈಹಿಕ ಶ್ರಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ದೈನಂದಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾಗವಾಗಬೇಕಿತ್ತು. ಇದು ಕೇವಲ ಹಣಕಾಸಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇದು ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣವನ್ನು ತಂದಿತ್ತಾದರೂ, ಅಥವಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಿಲ್ಲ, ಇದಕ್ಕೆ ಶ್ರಮವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಇದು ಒಂದು ನವೀನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವಾಗಿತ್ತು. ಕಾರ್ಮಿಕರ ಅವಶ್ಯಕತೆ ಇರುವವರಿಂದ ಕೆಲವು ವಿರೋಧಗಳು ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಉತ್ತರದೊಂದಿಗೆ ಎದುರಾದವುಃ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಎಂಬ ಹೆಸರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜ್ ಅನ್ನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ರಾಜ್ಯ ಶಾಸಕಾಂಗವು ಏಪ್ರಿಲ್ 12,1848 ರಂದು ಚಾರ್ಟರ್ ಮಾಡಿತು. ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯು 24 ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಕಾಲೇಜು 1849ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 4ರಂದು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಕಪ್ಪು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಎಲ್. ರೀಸನ್ ಅವರು "ಮನುಷ್ಯನ ನಿಜವಾದ ಹಣೆಬರಹ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಯುಗದ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲೇಜಿನ ತತ್ವಗಳ ಸಾಮರಸ್ಯ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಉದ್ಘಾಟನಾ ಭಾಷಣ ಮಾಡಿದರು. ಇದನ್ನು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ "ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಮಗ್ರ, ತಾತ್ವಿಕ ಚಿಂತನೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದೆ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಉಡುಪನ್ನು ಧರಿಸಿದೆ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ ಅವರು "ಶಿಕ್ಷಣಃ ದೈಹಿಕ, ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕತೆ" ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿ ಲೋಕೋಪಕಾರಿ ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್ ಸಹ ಮಾತನಾಡಿದರು. ಮರುದಿನ ಬೋಧಕರ ಸೇರ್ಪಡೆಯಲ್ಲಿ 2,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಜನರ "ಸಭೆ" ನಡೆಯಿತು. ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಅನುಭವದ ಅವಲೋಕನಗಳು ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುವ ವಿಫಲ ಪ್ರಯತ್ನದ ಭಾಗವಾಗಿ, ವಿಲಿಯಂ ಜಿ. ಅಲೆನ್ ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್ಗೆ "ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಗಿಂತ ಬಣ್ಣದ ಮನುಷ್ಯನ ಪ್ರಗತಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಎಲ್ಲಿದೆ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಅವರು ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಸ್ವಾಗತವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಬರೆದರು. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ-1852-ಅಲೆನ್ ದೇಶದ ಏಕೈಕ ಕಪ್ಪು ಕಾಲೇಜು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. ಕಾಲೇಜು ಔತಣಕೂಟದಲ್ಲಿ ಜನರ ವಿವರಣೆ, 1850 ಇಬ್ಬರು ಒನೊಂಡಾಗಾ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದರು. ಪದವೀಧರರೊಬ್ಬರ ಸಾರಾಂಶ ಈ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಬೋಧಕ ಏಂಜಲೀನ್ ಸ್ಟಿಕ್ನಿ ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆಃ ಬೋಧಕವರ್ಗ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಕಲಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳು ಕಾಲೇಜಿನ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಅನೌಪಚಾರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾದ ನಿಯಮಗಳ ಕೊರತೆಯಿಂದ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಯಾವುದೇ "ಮಿಷನ್ ಸ್ಟೇಟ್ಮೆಂಟ್" ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಪದವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿರಲಿಲ್ಲ (ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಬೋಧಕವರ್ಗವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅವರು ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿದ್ದರು). ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ದಾಖಲೆಗಳು ಕೇವಲ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ಮಂಡಳಿಯ ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಹಣಕಾಸಿನ ದಾಖಲೆಗಳು, ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಲೇಖನಗಳಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವು (ಅಲೆನ್-ಕಿಂಗ್ ಮದುವೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ), ಇಂದು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯವೆಂದು ತೋರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹತ್ತಿರವಾಗಿತ್ತು. ಬೋಧಕರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಅಥವಾ ಅನೌಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಬೋಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಳೆದರು. ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪಟ್ಟಣದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ತಿಳಿದಿದ್ದರು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಒಂದೇ ಚರ್ಚ್ಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು; ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಅಡಿಗೆಮನೆಗಳು ಇದೇ ರೀತಿಯ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಿದ್ದವು; ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಉಪನ್ಯಾಸಕರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಮದ್ಯ ಅಥವಾ (ಹೆಚ್ಚು ಅಸಾಮಾನ್ಯ) ತಂಬಾಕು ಬಳಸಲು ಅವಕಾಶವಿರಲಿಲ್ಲ. ಹಣಕಾಸಿನ ದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ, ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜು ಕಳಪೆಯಾಗಿತ್ತು. ಯಾವುದೇ ಹಣಕಾಸು ಯೋಜನೆಗಳು ಅಥವಾ ಬಜೆಟ್ಗಳಿರಲಿಲ್ಲ. ಕಡಿಮೆ ನಿಧಿಸಂಗ್ರಹವಿತ್ತು; ಅದರ ಪೂರ್ವವರ್ತಿ ಒನಿಡಾ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಯಾರೂ ಸಂಭಾವ್ಯ ದಾನಿಗಳನ್ನು ಕರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಕಾಲೇಜು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಇದು ಆರಂಭದಿಂದ ಕೊನೆಯವರೆಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ದಿವಾಳಿತನದಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್ ಅವರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಶ್ರೀಮಂತ ದಾನಿಗಳಿರಲಿಲ್ಲ, ಹಾಗೂ ಯಾವುದೇ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೂ ಇರಲಿಲ್ಲ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಫ್ರೀ ಮಿಷನ್ ಸೊಸೈಟಿಯು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ತನಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೆಂಬಲವನ್ನು ನೀಡಿತು, ಆದರೆ ಅದು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಸದಸ್ಯರು ಸೀಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ರಾಜ್ಯ ಶಾಸಕಾಂಗದಿಂದ ಯೂನಿಯನ್ ಕಾಲೇಜ್, ಕೊಲಂಬಿಯಾ ಕಾಲೇಜ್ ಮತ್ತು ಇತರರು ವಾಡಿಕೆಯಂತೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಅನುದಾನದ (ಗಳ) ಬಗ್ಗೆ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕ ವರದಿಗಳಿವೆ. ಶಾಸಕಾಂಗದ ಬೆಂಬಲವಿದ್ದರೆ, ಅದು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕಳಪೆಯಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಜೊತೆಗೆ ವಸತಿ ಮತ್ತು ಊಟಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸುವ ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಗೆ ಸಾಗಿಸುವ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ನೀಗ್ರೋಗಳಿಂದ ಕೂಡಿದ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಶಾಲೆಗಳು, ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದರು, ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸ್ವಾವಲಂಬಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಶೇಕಡಾ 30ರಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿನಿಯರಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರೂ ಇದ್ದರು, ಆದರೆ ಅವರು ಶ್ರೀಮಂತರೂ ಆಗಿದ್ದರು. ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿದ್ದ ಶ್ರೀಮಂತ ಕುಟುಂಬಗಳು ಅವರನ್ನು ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ನೀಗ್ರೋಗಳು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರ ಕಾಲೇಜಿಗೆ (ಜನಾಂಗೀಯವಾದಿಗಳು ಇದನ್ನು "ನೀಗ್ರೋಗಳ ಕಾಲೇಜು" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು) ಕಳುಹಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ. ಕೈಯಿಂದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಇಲಾಖೆಯ ಮೂಲಕ ಸ್ವಲ್ಪ ಹಣವನ್ನು ತರಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಸಾಕಾಗಲಿಲ್ಲ. ಈ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಬಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಾಡಲು, ಬೋಧನಾ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಬಹಳ ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲಾಯಿತು. ಕಾಲೇಜು ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇದು ಮೊದಲು $24, ನಂತರ ವರ್ಷಕ್ಕೆ $30, ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ [ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ] ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ $15 ಆಗಿತ್ತು. ಬಹುಪಾಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿದ್ದರು. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಅಂದಾಜು 100 ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ತಲಾ $15, $1,500 ಆಗಿದೆ. ಅಂದಾಜು 20 ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಲಾ $30ಕ್ಕೆ ಒಟ್ಟು $2,100ಕ್ಕೆ $600 ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೋಲಿಸಿದರೆ, 15 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕ್ಯಾಂಟರ್ಬರಿ ಮಹಿಳಾ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯು ಬೋಧನೆಗಾಗಿ $75 ಶುಲ್ಕ ವಿಧಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಅಂದರೆ ಅದರ 24 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಾವತಿಸಿದ ಬೋಧನಾ ಶುಲ್ಕವು ಒಟ್ಟು $1,800 ಆಗಿತ್ತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೋಧಕವರ್ಗಕ್ಕೆ ಪಾವತಿಸಲು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಹಣವು ಬಹಳ ಸೀಮಿತವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ವಹಿವಾಟಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು. ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಿದ್ದರು, ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಅವಿವಾಹಿತರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ; ಪಾವತಿಸಿದ ಸಂಬಳವು ಅದನ್ನು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಕಾಲೇಜಿನ ವೆಚ್ಚಗಳು ಅದರ ಆದಾಯವನ್ನು ಮೀರಿದ್ದವು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅದು ಎಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಇತ್ತು ಎಂಬುದು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿದೆ. ಈ ಹಿಂದೆ "ಜನಾಂಗೀಯವಾಗಿ" ಸಂಯೋಜಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಶಾಲೆಗಳು (ನೋಯಿಸ್ ಅಕಾಡೆಮಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಂಟರ್ಬರಿ ಫಿಮೇಲ್ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್) ಬಿಳಿ ಜನಸಮೂಹದ ಹಿಂಸಾಚಾರದಿಂದ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನಾಶವಾಗಿದ್ದವು. ಬೋಧಕವರ್ಗವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಯಾವುದೇ ಲಿಖಿತ ಮಾನದಂಡಗಳಿರಲಿಲ್ಲ; ಕೆಲವರು ಕಾಲೇಜು ಪದವಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು, ಆದರೆ ಅನೇಕರು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾದ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್, ಯಾರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಕಲಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸ್ವತಃ ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಖಾಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಕಟಣೆ ಇರಲಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅರ್ಜಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ ಅಥವಾ ದಾಖಲೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರಗಳು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದವು. ದೊಡ್ಡ ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಅಥವಾ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಾಲೇಜು ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಕಠಿಣವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಇಬ್ಬರು ಬೋಧಕವರ್ಗದವರು (ಕಾಲ್ಡ್ವೆಲ್, ಸ್ಮಿತ್) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ ಬೋಧಕವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು; ಒಬ್ಬರು (ಸ್ಟಿಕ್ನಿ) ತಮ್ಮ ಪದವಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬೋಧಕವರ್ಗದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ವಹಿವಾಟು ಇತ್ತು, ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ವಿಷಯಗಳು ಬೋಧಕವರ್ಗವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದ್ದವು. ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಗುಂಪಿನ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಬೋಧಕವರ್ಗವಿರಲಿಲ್ಲ. ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜು ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಬೋಧಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡ ಮೊದಲ ಕಾಲೇಜು. ಮೂರು ಉತ್ತಮ ಅರ್ಹ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಅದೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದ್ದರುಃ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಎಲ್. ರೀಸನ್ (1849-1852), ವಿಲಿಯಂ ಜಿ. ಅಲೆನ್ (1852-1853), ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಬೋಯರ್ ವಾಶೋನ್ (1853-1859). ಬೋಧಕರ ಎರಡು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪಟ್ಟಿಗಳಿವೆ (ಪತ್ರಿಕೆ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಲ್ಲಿ). ಮೂಲ ಬೋಧಕವರ್ಗವು, 1849ರಲ್ಲಿ, ಸಿ. ಪಿ. ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್, ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ (ಜ್ಞಾನಮೀಮಾಂಸೆ ಮತ್ತು ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರ) ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು 1851ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ರಾಜೀನಾಮೆ ನೀಡಿದರು. ಅವರ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಲಿಯೊನಾರ್ಡ್ ಜಿ. ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು, "ಒಬ್ಬ ಸಿದ್ಧ ವಿದ್ವಾಂಸ, ಒಬ್ಬ ನಿಪುಣ ವಾಗ್ಮಿ, ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ಸಜ್ಜನ, ಸಕ್ರಿಯ ಮನೋಧರ್ಮದ ಆಳವಾದ ಚಿಂತಕ". ಎಲ್. ಎಚ್. ವಾಟರ್ಸ್ ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಎಲ್. ರೀಸನ್, ಗ್ರೀಕ್, ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು, ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ (ವಿಜ್ಞಾನ). ರೀಸನ್ ಅಮೆರಿಕದ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. ವಿಕ್ಟರ್ ಎಮ್. ಕಿಂಗ್ಸ್ಲೆ (1821-1897), ಶಿಕ್ಷಕಿ ಶ್ರೀಮತಿ ಎಲಿಜಾ ಎಮ್. ಹೆವೆನ್, "ಮ್ಯಾಟ್ರಾನ್, ಮತ್ತು ಪ್ರೊ. ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆ, ಸಂಗೀತ, ರೇಖಾಚಿತ್ರ, & ಸಿ." ಮಿಸ್ ಸೋಫಿಯಾ ಎಮ್. ಲ್ಯಾಥ್ರೋಪ್ [ಬಿಷಪ್] (1828-1913) ", ಪ್ರೊ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯ, & ಸಿ." ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಏನೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮೊದಲು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಫ್ರೆಂಡ್ಷಿಪ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು. ಅವರು ಸೆಂಟ್ರಲ್ನಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಷ ಮಾತ್ರ ಕಲಿಸಿದರು; ನಂತರ ಅವರು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಮಹಿಳಾ ಸೆಮಿನರಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸೆಪ್ಟ್ರೆಸ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಆಕೆಯ ಸಹೋದರಿ ಮಾರಿಯಾ ಇ. ಲ್ಯಾಥ್ರೋಪ್ [ಬೀನ್] (1833-1908) ಸೆಂಟ್ರಲ್ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆಯನ್ನೂ ಕಲಿಸಿದರು. 1852 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿತ್ತು (100% ವಹಿವಾಟು): Wm. ಟಿಲಿಂಗ್ಹಾಸ್ಟ್, ಎ. ಎಮ್., ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ವಿಲಿಯಂ ಜಿ. ಅಲೆನ್, ಗ್ರೀಕ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳು, ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಬೆಲ್ಸ್ ಲೆಟ್ರೆಸ್ (ಸಾಹಿತ್ಯ) ನ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು. ಹೀಬ್ರೂ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ನ ನಿರ್ಗಮನದ ನಂತರ, ಅಲೆನ್ ಅದನ್ನು ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದನೆಂದು ಪಟ್ಟಿಮಾಡಲಾಯಿತು. 1853ರಲ್ಲಿ ಅಲೆನ್ ನಿರ್ಗಮಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಜಾರ್ಜ್ ಬೋಯರ್ ವಾಶೋನ್ ತುಂಬಿದರು. ಇ. ಆರ್. ಅಕಿನ್, ಎ. ಎಂ., ಡಿ. ಎಂ., ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಎ. ಬಿ. ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್, ಎ. ಎಮ್., ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಜಾರ್ಜ್ ಲೆಸ್ಟರ್ ಬ್ರಾಕೆಟ್ (1827-1880), 1851ರಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜಿನ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರನ್ನು ಎಲೋಕ್ಯೂಷನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಎಂದು ಸಂತಾಪದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಗ್ರೀಕ್, ಜರ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನೂ ಕಲಿಸಿದರು. 1852ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೋಧಕ ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರೂ ಆಗಿದ್ದರು. ಅವರ ತಂದೆ ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿಗಳಾದ ಬೆರಿಯಾ ಗ್ರೀನ್ ಮತ್ತು ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್ ಅವರ ಆತ್ಮೀಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದರು. 1857ರಲ್ಲಿ ಅವರ ಪತ್ನಿ ಕ್ಯಾರೋಲಿನ್ ಎ. ಕ್ಯಾಂಪ್ಬೆಲ್ ಅವರನ್ನು, "ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆ ವಿಭಾಗದ ಮಾಜಿ ನಿಪುಣ ಶಿಕ್ಷಕಿ" ಯಾಗಿ ಮರುನೇಮಕ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಜಿ. ಎಲ್. ಬ್ರೋಕೆಟ್, ಎ. ಬಿ., ಶಿಕ್ಷಕ. 1858 ರಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಉಡುಗೆ ಸುಧಾರಣಾ ಸಮಾವೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ಕರ್ಟ್ ವಿರುದ್ಧ "ಬಲವಂತವಾಗಿ" ಮಾತನಾಡಿದಾಗ ಆಕೆ ಇನ್ನೂ ಉದ್ಯೋಗದಲ್ಲಿದ್ದರು (ಬ್ಲೂಮರ್ಸ್ (ಬಟ್ಟೆ) ನೋಡಿ). ಎ. ಜೆ. ಚೇಂಬರ್ಲೇನ್, ಫ್ರೆಂಚ್ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕ. ಲಿಡಿಯಾ ಎ. ಕಾಲ್ಡ್ವೆಲ್, 1849ರಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜು ಪ್ರಾರಂಭವಾದಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಸೇರಿಕೊಂಡರು. ಅವರು ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾದರು, ಅವರು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಪದವಿ ಪಡೆದಿದ್ದರೆ, ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು 1855 ರವರೆಗೆ "ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ" ಉಳಿದರು. ಆಕೆ 1857ರಲ್ಲಿ ಕ್ಷಯರೋಗದಿಂದ ("ಸೇವನೆ") ನಿಧನರಾದರು. ಕಾಲ್ಡ್ವೆಲ್ ಅವರ ಗದ್ಯ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳು ಹಲವಾರು ಪತ್ರಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದವು; ಇಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಕೇವಲ ಉದಾಹರಣೆಗಳಾಗಿವೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂಘವನ್ನು ಮಾರ್ಲೀನ್ ಪಾರ್ಕ್ಸ್ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. 1062 ಪರಿಚಿತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದಾರೆ; ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ (ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿದ್ದರು. ಅವರಲ್ಲಿ, 64 ಪ್ರತಿಶತ ಪುರುಷರು, 35 ಪ್ರತಿಶತ ಮಹಿಳೆಯರು, 1 ಪ್ರತಿಶತ ಅಪರಿಚಿತರು. ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಇಡದ ಕಾರಣ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚರ್ಮದ ಬಣ್ಣ ("ಜನಾಂಗ") ತಿಳಿದಿಲ್ಲ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಕರಿಯರಿದ್ದರುಃ ಬಾಕ್ವಾಕ್ವಾ, ಎಡ್ಮೋನಿಯಾ ಲೆವಿಸ್, ಬೆಂಜಮಿನ್ ಬೋಸ್ಮನ್, ಇತರರು. 1856ರಲ್ಲಿ 226 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು 9 ಬೋಧಕವರ್ಗಗಳಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸರಿಸುಮಾರು 50 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಜನರು ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಕಾಲೇಜಿನ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ (ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿದ್ದರು. ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಬೋಧಕವರ್ಗ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ "ಎರಡೂ ಲಿಂಗಗಳ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವರ್ಗದ ಯುವಕರ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಉಚಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು" ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಶಾಲೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕೃಷಿ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ರೆವ್. ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ ಶಾಲೆಯ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು, 1849-1851. ಒಂದು ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಯ ಜಾಹೀರಾತಿನಲ್ಲಿ, ಕೈಪಿಡಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಇಲಾಖೆಯು "ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೈತ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಪರೋಪಕಾರಿ ವ್ಯಕ್ತಿ ಲೂಥರ್ ವೆಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ ಅವರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯಲ್ಲಿತ್ತು" ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ. ಅಧ್ಯಕ್ಷರ "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ತರಬೇತಿಯ" ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ತರಗತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು "ದೈನಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಕ್ಸ್ಟೆಂಪೋರನಿಯಸ್ ಸ್ಪೀಕಿಂಗ್", "ಈ 'ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣ' ದಿನದಂದು ಕಡೆಗಣಿಸಬಾರದು". 1835ರಲ್ಲಿ ಕರಿಯರನ್ನು ಮತ್ತು 1837ರಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಒಬೆರ್ಲಿನ್ ಅವರ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ ಈ ಕಾಲೇಜು ರೂಪುಗೊಂಡಿತು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಎಲ್ಲಾ ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ, ಗಂಡು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣು ಸಮಾನವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತತ್ವದ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಮೊದಲ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕಾಲೇಜು. ಅರ್ಹ ಕಪ್ಪು, ಮಹಿಳಾ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು. ಇದು ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದ ಮೊದಲನೆಯದು, ಮೂರು ಪುರುಷರಿಂದ ತುಂಬಿದ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿಃ ಮೊದಲ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಎಲ್. ರೀಸನ್. ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ನೊಂದಿಗಿನ ವಿವರಿಸಲಾಗದ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವು ಅವನ ನಿರ್ಗಮನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಆತನ ಬದಲಿಗೆ ವಿಲಿಯಂ ಜಿ. ಅಲೆನ್, ಕಾಲೇಜಿನ ಪೂರ್ವವರ್ತಿಯಾಗಿದ್ದ ಮತ್ತೊಂದು ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಶಾಲೆಯಾದ ಒನಿಡಾ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನ ಪದವೀಧರರಾಗಿದ್ದರು. ಅಲೆನ್ನ ನಿರ್ಗಮನದ ನಂತರ (ಕೆಳಗೆ ನೋಡಿ) ಅವನ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಒಬರ್ಲಿನ್ನ ಮೊದಲ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಪದವೀಧರನಾದ ಜಾರ್ಜ್ ಬೋಯರ್ ವಾಶೋನ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು. ಕಾರಣ ದೇಶದ ಮೊದಲ ಕಪ್ಪು ಕಾಲೇಜು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. ಅಲೆನ್ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ ಮತ್ತು ಗ್ರೀಕ್ ಭಾಷೆಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು; 1850 ರಲ್ಲಿ, ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಿದಾಗ, ಅವರು "ಆಫ್ರಿಕನ್ ಜನಾಂಗದ ಮೂಲ, ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಹಣೆಬರಹದ ಬಗ್ಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸಕರಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದರು". ಮೇ 1850 ರಲ್ಲಿ ನೂರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಾಖಲಾಗಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ವಸತಿ ತುಂಬಿದ ಕಾರಣ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಖಾಸಗಿ ಮನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಯಿತು. ಅದರ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆ ಸಿಡುಬಿನ ಏಕಾಏಕಿ ಹೊಡೆತಕ್ಕೆ ಒಳಗಾದವು. 1851ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ನಿರ್ಣಯವು ಹೋಮರ್ ಹ್ಯಾಸ್ಕೆಲ್ ಮತ್ತು ಎರ್ಸ್ಕಿನ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಎಂಬ ಇಬ್ಬರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾವನ್ನಪ್ಪಿದರು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮುಚ್ಚಬೇಕಾಯಿತು. ಆರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾವನ್ನಪ್ಪಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಮತ್ತೊಂದು ಮೂಲವು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, 150 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದ್ದರು. 1850ರಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ಗುಲಾಮರು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಜೈಲಿನಲ್ಲಿದ್ದ ವಿಲಿಯಂ ಎಲ್. ಚಾಪ್ಲಿನ್ ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಾಲೇಜಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದ ನಿರ್ಣಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಸಿರಾಕ್ಯೂಸ್ ಮತ್ತು ರೋಚೆಸ್ಟರ್ನಲ್ಲಿರುವವರು ಕಾಲೇಜನ್ನು ತಮ್ಮ ನಗರಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಆದರೆ ಅದರಿಂದ ಏನೂ ಆಗಲಿಲ್ಲ. ಕಾರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಕೌಂಟಿ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್ನ ಸಂಪಾದಕರೂ ಆಗಿದ್ದ ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳ ಸಂಬಂಧಿತ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿ ಎ. ಎಚ್. ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್, ಖಾಸಗಿಯಾಗಿಯೂ ಸಹ ಅಂತಹ ಯಾವುದೇ ಚರ್ಚೆಗಳು ನಡೆದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಂಪಾದಕೀಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಕಾಲೇಜು ಸಿರಾಕ್ಯೂಸ್ಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳುವ ಬದಲು, ಸಿರಾಕ್ಯೂಸ್ ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಗೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು, ಒಮ್ಮೆ ಅದು ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಇತರ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಭ್ರಷ್ಟಾಚಾರದ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಿದೆ. ನಗರದ ನೈತಿಕ ವಾತಾವರಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಈ ಕಾಲೇಜಿನಂತೆ ಮನುಸಲ್ ಕಾರ್ಮಿಕ ತತ್ವ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿತಿಯ ಸಮಾನತೆಯ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ". 1851ರಲ್ಲಿ ಇದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ರಾಜ್ಯದ ಶಾಸಕಾಂಗ ನಿಧಿಯನ್ನು ಪಡೆದ 11 ಕಾಲೇಜುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿತ್ತು; ಇದು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಫೋರ್ಡ್ಹ್ಯಾಮ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (ಕೋಲ್ಗೇಟ್) ಗಳಷ್ಟೇ ಮೊತ್ತವಾದ $1,500 ಅನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಕೆಲವು ವಾರಗಳ ನಂತರ, ಮತ್ತೊಂದು ವರದಿಯು ಕಾಲೇಜಿಗೆ 25,000 ಡಾಲರ್ ಅನುದಾನ ದೊರೆತಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ 1855 ರಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜು ವಿನಂತಿಯು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಅನುದಾನ ಬಂದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ. 1851ರ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ವರದಿಯು ಅದರ ಫ್ರೀ ಮಿಷನ್ ಸೊಸೈಟಿಯು ಕಾಲೇಜಿಗಾಗಿ $30,000 ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಜೆ. 1851ರ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿ ಜಾರ್ಜ್ ಥಾಂಪ್ಸನ್ (ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿ) ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು. 1852ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ವಿಲಿಯಂ ಜಿ. ಅಲೆನ್ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, "ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ವೈದ್ಯಕೀಯ ವಿಭಾಗವನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಈಗ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆ ಇದೆ. - ಇದು ಒಂದು ಭವ್ಯವಾದ ಕಲ್ಪನೆ, ಇದು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬೇಕಾದರೆ, ಈಗ, ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಮತ್ತು ತಿರಸ್ಕಾರದಿಂದ, ದೇಶದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಂದ ಬಹುತೇಕ, ಎಲ್ಲಾ ಅಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಹೊರಗುಳಿದಿರುವ ಅನೇಕ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಯುವಕರಿಗೆ ಇದು ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಸಿರಾಕ್ಯೂಸ್ನ ವೈದ್ಯರು, ಉನ್ನತ ಸ್ಥಾನ ಮತ್ತು ಖ್ಯಾತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ". ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಅಂಗರಚನಾಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಉಲ್ಲೇಖವಿದ್ದರೂ ಇದರಿಂದ ಏನೂ ಹೊರಬರಲಿಲ್ಲ. ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾಲೇಜನ್ನು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಅಂತೆಯೇ, 1850ರಲ್ಲಿ "ಕೃಷಿ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಹುದ್ದೆಗೆ" ಶಾಸಕಾಂಗದಿಂದ ಧನಸಹಾಯ ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನವು ವಿಫಲವಾಯಿತು. ಈ ಕಾಲೇಜು 1855ರಲ್ಲಿ 5 ಪದವೀಧರರೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಪದವೀಧರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಅಜರಿಯಾ ಸ್ಮಿತ್ ಅವರನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಗ್ರೀಕ್ ಕಲಿಸಲು ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು, 1858 ರವರೆಗೆ ಉಳಿದುಕೊಂಡರು. 1857ರಲ್ಲಿ ಹೊವಾರ್ಡ್ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಗಿಲ್ಬರ್ಟ್ ಅವರನ್ನು ಆಧುನಿಕ ಭಾಷೆಗಳ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಒಂದು ಸುದ್ದಿ ಲೇಖನವು ಫ್ರೆಂಚ್, ಜರ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾಂಡಿತ್ಯವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತದೆ. 1857ರಲ್ಲಿ, ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರ ವಿಭಾಗ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ (ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲೆ) ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗ ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜು ವಿಭಾಗವಿತ್ತು. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಒಂದು ವರ್ಗವಿತ್ತು. ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಪುರುಷರು ಮುಖ್ಯ ಕಟ್ಟಡದ ಒಂದು ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿರುವ ವಸತಿ ನಿಲಯದಲ್ಲಿದ್ದರು; ಹುಡುಗಿಯರು (ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಕ ಮಹಿಳಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಾಖಲಾಗಿಲ್ಲ) ಮಾತೃಕನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ನಿವಾಸದಲ್ಲಿದ್ದರು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಣ್ಣದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ವಸತಿ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಉಲ್ಲೇಖವಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಪ್ಪು ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ಮಶಾನವಿತ್ತು. ಕಾಲೇಜಿಗೆ ವೈರತ್ವ ಕಪ್ಪು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಕಪ್ಪು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಮೇಲಿನ ಸಮಾನತಾವಾದಿ ವರ್ತನೆಯಿಂದಾಗಿ, ಜನಾಂಗೀಯವಾದಿಗಳು ಕರೆದಂತೆ "ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆನಲ್ಲಿರುವ ನಿಗ್ಗರ್ ಕಾಲೇಜು" ಮತ್ತು "ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಕಾಲೇಜು" ಬಹಳಷ್ಟು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಟೀಕೆಗೆ ಒಳಗಾಯಿತು. "ನಮ್ಮ ಅಂದಾಜಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಒಂದೇ ಜನಾಂಗ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದ ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು, ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಒಂದೇ ಛಾವಣಿಯಡಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದೇ ಸಭಾಂಗಣಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಹ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ಜಾಪೆತ್ [(ನೋಹನ ಪುತ್ರರು)] ವಂಶಸ್ಥರು, ಆಫ್ರಿಕಾದ ಎಬೋನಿ ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಆಂಗ್ಲೋ-ಸ್ಯಾಕ್ಸನ್ನ ಸುಂದರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಇಥಿಯೋಪಿಯಾದ ದಾಸಿಯೊಂದಿಗಿನ ಕೆನ್ನೆಯ ಕೆನ್ನೆಯ ಹುಡುಗನನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ ". ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ರಾಜ್ಯ ಶಾಸಕಾಂಗವು ಯೂನಿಯನ್ ಕಾಲೇಜು, ಹ್ಯಾಮಿಲ್ಟನ್ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಾಲೇಜುಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಹಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಿತ್ತು. 1851 ರಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ವಿನಿಯೋಗವು ಹೆಚ್ಚು ವಿಮರ್ಶೆಯ ವಿಷಯವಾಗಿತ್ತು, "ಕೆಲವು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ [ಶಾಸಕಾಂಗದಲ್ಲಿ] ಆಕರ್ಷಣೆಗಳ ಕೇಂದ್ರವಾಗಿತ್ತು". ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಶಾಸಕರೊಬ್ಬರು ಆ "ಮಾಲಿನ್ಯದ ಕೆಟ್ಟ ಮುಳುಗುವಿಕೆಗೆ" ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬದಲು, ಅದನ್ನು "ಅದನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಉರುಳಿಸುವ ಜನಸಮೂಹಕ್ಕೆ" ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು "ಅಮೆರಿಕಾದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ತತ್ವದೊಂದಿಗೆ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿದೆ". ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟ್ರಿಬ್ಯೂನ್ ಇದನ್ನು "ದೇಶದ್ರೋಹದ ಕಾಲೇಜು", "ಅಸಹ್ಯಕರ ಕಟ್ಟಡ" ಎಂದು ಕರೆದಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ "ಈ ದರದಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರೆ, ಈ ಇಡೀ ಪ್ರದೇಶವು ನಿರ್ಮೂಲನೆಯಿಂದ ಸೋಂಕಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ; ದೇಶಭ್ರಷ್ಟ ಗುಲಾಮರ ಕಾನೂನು ಅನೂರ್ಜಿತವಾಗುವವರೆಗೆ ಮತ್ತು ಒಕ್ಕೂಟವು ಕುಸಿಯುವವರೆಗೆ ವಾಕ್ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಸೋಂಕು ಹರಡುತ್ತದೆ!" ಇತರರು ಕಡಿಮೆ ಆಕ್ರೋಶದೊಂದಿಗೆ, "ಲಿಂಗಗಳ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು" ವಿರೋಧಿಸಿದರು. ಬಾಲ್ಟಿಮೋರ್ ಸನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಇವು "ಬಹಳ ವಿಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳು". ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿನಿಯೋಗವು ಆರಾಮವಾಗಿ ಜಾರಿಗೆ ಬಂದಿತು ಮತ್ತು ಗಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು. ಕಾಲೇಜಿನ ಬಗೆಗಿನ ಸ್ಥಳೀಯ ದ್ವೇಷವು ಅದರ ಪತನಕ್ಕೆ ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು. ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಪ್ಪಾದ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆ ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವಂತೆ, ಇದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಮೇರಿ ಕಿಂಗ್ ಅವರ ತಂದೆಯನ್ನು ಕಾಲೇಜಿನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನಾಗಿ ಇರಿಸುತ್ತದೆಃ ವಿಲಿಯಂ ಅಲೆನ್ ಸಂಬಂಧ 1853 ರಲ್ಲಿ, ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೇರಿಕನ್ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ವಿಲಿಯಂ ಜಿ. ಅಲೆನ್, ಬಿಳಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮೇರಿ ಕಿಂಗ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ನಿಶ್ಚಿತಾರ್ಥ ಮಾಡಿಕೊಂಡಾಗ ಒಂದು ಹಗರಣವು ಉದ್ಭವಿಸಿತು. ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅಲೆನ್ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ನಗರಕ್ಕೆ ಓಡಿಹೋದನು, ಅಲ್ಲಿ ಅವನ ನಿಶ್ಚಿತ ವರನೂ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಳು. ಅವರು ಮದುವೆಯಾದರು-ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕಪ್ಪು ಪುರುಷ-ಬಿಳಿ ಸ್ತ್ರೀ ಮದುವೆ-ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ಗೆ ತೆರಳಿದರು, ಎಂದಿಗೂ ಹಿಂತಿರುಗಲಿಲ್ಲ. ಈ ಘಟನೆಯು ಶಾಲೆಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ವಿರೋಧವನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸಿತು. ಮಾರ್ಲೀನ್ ಪಾರ್ಕ್ಸ್ ಪತ್ರಿಕಾ ತುಣುಕುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ಹಗೆತನವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕುಸಿತ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚುವಿಕೆ 1854ರ ಸುತ್ತೋಲೆಯಲ್ಲಿ "ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಈಗ ಸಮೃದ್ಧ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ" ಎಂದು ನಾವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ. ಅದರ ಶಾಶ್ವತತೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಮಾನಕ್ಕೆ ಮೀರಿ ಇರಿಸುವವರೆಗೆ ಅದು ಕತ್ತಲೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋರಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದೆ ". ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕೆಲವೇ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಕಾಲೇಜು ಆರ್ಥಿಕ ಸಂಕಷ್ಟದಲ್ಲಿದೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಯಿತು. "ಸಂಸ್ಥೆಯ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಸಮರ್ಥ ಬೋಧಕವರ್ಗವು ಮಾಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಕಾಲೇಜು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅದರ ಸ್ನೇಹಿತರು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿಯು ನಿರಾಶೆಗೊಂಡಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಕಾಲೇಜು ಒಂದೋ ಅದರ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಸ್ನೇಹಿತರ ಕೈಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಎಂ 'ಗ್ರಾವ್ವಿಲ್ಲೆಯ ನಾಗರಿಕರಿಂದ ಖರೀದಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ ಸೆಮಿನರಿ ಅಥವಾ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ [ಪ್ರೌಢಶಾಲೆ] ಮರುಸಂಘಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಕಾಲೇಜು ಎಂದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ರಾಜ್ಯ ಶಾಸಕಾಂಗವು ಶಾಲೆಗೆ ಧನಸಹಾಯವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿತು ಮತ್ತು 1858ರ ವೇಳೆಗೆ ಅದು ದಿವಾಳಿಯಾಯಿತು. ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಕಾಲ್ಕಿನ್ಸ್ ಅವರು "ಆಲ್ಬನಿಯಲ್ಲಿನ ಒಂದು ಪ್ರಖ್ಯಾತ ಕಾನೂನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ" ಒಂದು ಹುದ್ದೆಗೆ ತೆರಳಿದರು; ಟ್ರಸ್ಟಿಗಳು ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ ಅವರನ್ನು ಮತ್ತೆ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮನವೊಲಿಸಿದರು. ಕಾಲೇಜು ದಿವಾಳಿತನವನ್ನು ಎದುರಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿತು. ಹತ್ತಿರದ ಪೀಟರ್ಬೊರೊದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದ ಲೋಕೋಪಕಾರಿ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿ ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್, ದಿವಾಳಿಯಾದ ಕಾಲೇಜಿನ ಮಾಲೀಕರಾದರು. ಅವರು ಅದರ ಸಾಲಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು, ಅದು ಅದರ ಆಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿದೆ; ಒಂದು ಪತ್ರಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, "ಕಾಲೇಜು ಕೈಬಿಟ್ಟಾಗ ಅವರು ಆಸ್ತಿಯ ಮಾಲೀಕರಾದರು". 1859ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಹಾರ್ಪರ್ಸ್ ಫೆರ್ರಿಯ ಮೇಲೆ ಜಾನ್ ಬ್ರೌನ್ರ ವಿಫಲ ದಾಳಿಯೊಂದಿಗಿನ ಆತನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿದ ನಂತರ ಸ್ಮಿತ್ ಅವರ ಸ್ಥಗಿತ ಮತ್ತು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗೆ ದಾಖಲಾಗುವಿಕೆಯು ಕಾಲೇಜು ಮುಚ್ಚಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು ಎಂದು ಆಧುನಿಕ ವಿದ್ವಾಂಸರೊಬ್ಬರು ಸೂಚಿಸಿದ್ದಾರೆ. (ಸ್ಮಿತ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ.) 1860ರಲ್ಲಿ ಸಿಡುಬಿನ ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕವು ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಗೆ ಅಪ್ಪಳಿಸಿತು. ಸಾಂಕ್ರಾಮಿಕದ ಪರಿಣಾಮಗಳು, ಮುಂದುವರಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ವಿರೋಧ ಮತ್ತು ಆರ್ಥಿಕ ತೊಂದರೆಗಳು, ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಕಾರಣವಾದವು. ಮತ್ತೊಂದು ಮೂಲವು ಇದನ್ನು 1859ರಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲಾಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಸಂಪರ್ಕವಿಲ್ಲದ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ರೈಲ್ರೋಡ್ 1853ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಡಿಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆಯ ನಾಗರಿಕರು ಆಯೋಜಿಸಿದ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯನ್ನು ಮೇ 4,1864 ರಂದು ಚಾರ್ಟರ್ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಇದು 1864ರಿಂದ 1867ರವರೆಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು. ಇದು 1864ರಲ್ಲಿ ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್ನಿಂದ $6,500 (~ $in) ಗೆ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿತು. 1868ರಲ್ಲಿ ಇದು ಮೆಕ್ಗ್ರಾವಿಲ್ಲೆ ಯೂನಿಯನ್ ಶಾಲೆಯ ಭಾಗವಾಯಿತು ಮತ್ತು 1885ರಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವವರೆಗೂ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಾಗಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿತ್ತು. ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಗ್ರೋವರ್ ಕ್ಲೀವ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಯುದ್ಧ ಕಾರ್ಯದರ್ಶಿಯಾಗಿದ್ದ ಡೇನಿಯಲ್ ಎಸ್. ಲಾಮೊಂಟ್ (1851-1905) ಮೆಕ್ಗ್ರಾನವರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, "ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕ್ವೀರ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್ ಮತ್ತು ಇತರ ನಿರ್ಮೂಲನವಾದಿಗಳು ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸದೆ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು". ಅಲುಮ್ನಿ ಮಾರ್ಲೀನ್ ಪಾರ್ಕ್ಸ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ನ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಗ್ರ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಏಂಜಲೀನ್ ಸ್ಟಿಕ್ನಿ, ಶಿಕ್ಷಕ, ಮತದಾರ ಮತ್ತು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞೆ. 1855ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ತನ್ನ ಕೊನೆಯ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಅವಳು ಸಹ ಕಲಿಸಿದಳು; ಆಕೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಕೆಯ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಪತಿ, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಸಫ್ ಹಾಲ್ ಇದ್ದರು. ಮಂಗಳ ಗ್ರಹದ ಚಂದ್ರ ಫೋಬೋಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಕುಳಿಯಾದ ಸ್ಟಿಕ್ನಿಗೆ ಅವಳ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಗಿದೆ. ಆಕೆಯ ಮಗ ಏಂಜೆಲೋ ಹಾಲ್ ಬರೆದ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಆಕೆಯ ಅನುಭವಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡು ಅಧ್ಯಾಯಗಳಿವೆ. ಅಸಫ್ ಹಾಲ್, ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮಂಗಳ ಗ್ರಹದ ಉಪಗ್ರಹಗಳ ಆವಿಷ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಎಡ್ಮೋನಿಯಾ ಲೆವಿಸ್, ಶಿಲ್ಪಿ ಮಹೊಮ್ಮಾಹ್ ಗಾರ್ಡೊ ಬಾಕ್ವಾಕ್ವಾ, ಮಾಜಿ ಗುಲಾಮ, ಮಿಷನರಿ ಎಲ್ಡ್ರಿಡ್ಜ್ ಯುಜೀನ್ ಫಿಶ್, ವಿಜ್ಞಾನಿ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು. ಹರ್ಮನ್ ಒಸ್ಸಿಯನ್ ಆರ್ಮರ್, ಆರ್ಮರ್ & ಕಂ ಸಹ-ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಎಡ್ಗರ್ ಎಮ್. ಮಾರ್ಬಲ್, ಯು. ಎಸ್. ಪೇಟೆಂಟ್ ಕಮಿಷನರ್, ಗ್ರೇಸ್ ಎ. ಮ್ಯಾಪ್ಸ್, 1852 ರಲ್ಲಿ ಪದವಿ ಪಡೆದರು, ಬಹುಶಃ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲೇಜು ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದ ಮೊದಲ ಕಪ್ಪು ಮಹಿಳೆ ಬೆಂಜಮಿನ್ ಬೋಸ್ಮನ್, ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ವೈದ್ಯ, ಯು. ಎಸ್ನಲ್ಲಿ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸಕರಾಗಿ ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ. ಬಣ್ಣದ ಪಡೆಗಳು. ದಕ್ಷಿಣ ಕೆರೊಲಿನಾದ ಹೌಸ್ ಆಫ್ ರೆಪ್ರೆಸೆಂಟೇಟಿವ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮೂರು ಅವಧಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದರು. ಅಧ್ಯಕ್ಷ ಯುಲಿಸೆಸ್ ಎಸ್. ಗ್ರಾಂಟ್ ಅವರು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ಟನ್ನ ಪೋಸ್ಟ್ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ಎ. ಜೆ. ವಾರ್ನರ್, ಶಾಲಾ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು. ವಕೀಲರು, ಓಹಿಯೋದ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ ಸದಸ್ಯರು, ಅಮೆರಿಕನ್ ಬೈಮೆಟಾಲಿಕ್ ಲೀಗ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು. ಜಾರ್ಜ್ ಬಿ. ಡೇವಿಸ್, ವಕೀಲರು, ಇಥಾಕಾ, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ (ಜಾರ್ಜ್ ಬ್ರೆಕೆನ್ರಿತ್ ಡೇವಿಸ್ ಅಲ್ಲ) ಎಮ್ಮಾ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ (ca. 1852-1853), ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಸೈರಸ್ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್ನ ಮಗಳು, 21 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು, ಆಕೆಯ ಸಹೋದರಿ ಸಾರಾ ಗ್ರೋಸ್ವೆನರ್, ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ಮಂತ್ರಿಯನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು ಮತ್ತು 92 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಜಾನ್ ಕ್ವಿನ್ಸಿ ಕೋವಿ (1830-1921), ಕನ್ಸಾನ್ ರೈತ, "ಒಬ್ಬ ವಿದ್ವಾಂಸ ಮತ್ತು ಸಜ್ಜನ", "ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಯಮದ ಬಗ್ಗೆ ಅಸೂಯೆಪಡಬಹುದಾದ ಖ್ಯಾತಿ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಜುಡ್ಸನ್ ಸ್ಮಿತ್, ಡಿ. ಡಿ. (1837-1906), ಕಾಂಗ್ರೆಷನಲ್ ಮಂತ್ರಿ, ಒಬೆರ್ಲಿನ್ ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್, ಮಿಷನರಿ ಟ್ರೂಮನ್ ಜೆ. ಎಲ್ಲಿನ್ವುಡ್, 35 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಹೆನ್ರಿ ವಾರ್ಡ್ ಬೀಚರ್ ಅವರ ಧರ್ಮೋಪದೇಶಗಳ ಸ್ಟೆನೋಗ್ರಾಫರ್. ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಘಾನಾದ ಕಪ್ಪು ಮನುಷ್ಯ ಆಂಟನ್ ವಿಲ್ಹೆಲ್ಮ್ ಅಮೋ (ಸಿ. 1703-ಸಿ. 1759), ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದರು ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು. ಪಶ್ಚಿಮ ವರ್ಜೀನಿಯಾದ ಹಾರ್ಪರ್ಸ್ ಫೆರ್ರಿಯಲ್ಲಿರುವ ಹದಿನಾರನೇ ಶತಮಾನದ ಸ್ಪೇನ್ ಸ್ಟೋರರ್ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಕಪ್ಪು ಕಾಲೇಜು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿದ್ದ ಜುವಾನ್ ಲ್ಯಾಟಿನೋ, 1868 ರಲ್ಲಿ ಫ್ರೀ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ಗಳ ಮತ್ತೊಂದು ಶಾಖೆಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟರು, ಚರ್ಮದ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಲಿಂಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತೆರೆದಿರುವ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ಎರಡನೇ ಕಾಲೇಜು. ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ನಂತೆ, ಅದರ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೋಧನೆಯು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿತ್ತು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ವೀಡಿಯೊ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೊಂಡಿಗಳು ಮೆಕ್ಗ್ರಾ ಹಿಸ್ಟಾರಿಕಲ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕಾಲೇಜಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ 1849ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಖಾಸಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ಬ್ಯಾಪ್ಟಿಸ್ಟ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳು 1860ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಕಾರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಕೌಂಟಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ, 1849 ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ (ರಾಜ್ಯ) ಸ್ಥಾಪನೆಗಳು 1860ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾದವು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿನ ಲಿಬರಲ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಕಾಲೇಜುಗಳು (ರಾಜ್ಯ) ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನಲ್ಲಿನ ಕೃಷಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲೇಜುಗಳು (ರಾಜ್ಯ) ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನ ಆಂಟೆಬೆಲ್ಲಮ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಗೆರಿಟ್ ಸ್ಮಿತ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕೈಯಿಂದ ಪಡೆದ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳು, ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಕಾರ್ಟ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಕೌಂಟಿಯಲ್ಲಿನ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳು.