Emotional competence
ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಂಡವಾಳವು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪದವು ಇತರರ ಸುತ್ತಲಿನ ಸಹಜತೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ತನ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು, ಅರ್ಥೈಸಲು ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಗುಂಪನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪದವು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿವರಣೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಪದವಾಗಿದೆ. ಇದು ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ಬರುತ್ತದೆ, ಇದು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಾಗಿದೆ. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅವರ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪ್ರಮುಖ ಮುನ್ಸೂಚಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಅವರ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ, ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅನೇಕವೇಳೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ರಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಕೌಶಲ್ಯದ ಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ. ಈ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವು ಇತರರ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ, ಜೊತೆಗೆ ಭಾವನೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. 1999ರಲ್ಲಿ, ಕ್ಯಾರೋಲಿನ್ ಸರ್ನಿ ಅವರು ದಿ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಎಮೋಷನಲ್ ಕಾಂಪಿಟೆನ್ಸ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಬರೆದರು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಸಹಜವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರರೊಂದಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂವಹನದ ಮೂಲಕ ಬೆಳೆಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂದು ಸರ್ನಿ ನಂಬಿದ್ದರು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಭಾವನೆ-ಪ್ರಚೋದಕ ಎನ್ಕೌಂಟರ್ ಅನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ನಂತರ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ ಮಾನವರ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಎಂದು ಸರ್ನಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವದ ಒಂದು ಅಂಶವೆಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಕ್ವೋಶಿಯೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಎಮೋಷನಲ್ ಕ್ವೋಶಿಯೆಂಟ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ ಕ್ವೋಶಿಯೆಂಟ್ (ಐಕ್ಯೂ) ಎಂಬುದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತಾರ್ಕಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಜರ್ಮನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಲೂಯಿಸ್ ವಿಲಿಯಂ ಸ್ಟರ್ನ್ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವ ಗುಣಾತ್ಮಕ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಪರಿಚಯಿಸಿದರು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶವು (ಇಕ್ಯೂ) ಸ್ವಯಂ-ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಳತೆಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು 1991 ರಲ್ಲಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಪೀಟರ್ ಸಲೋವಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಂಶವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಥವಾ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದೂ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಐಕ್ಯೂ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣಾ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಅವರು ತರ್ಕವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಇಕ್ಯೂ ಎಂಬುದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಸೂಚ್ಯಂಕವಾಗಿದೆ. ಡೇನಿಯಲ್ ಗೋಲ್ಮನ್ ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಇಕ್ಯೂನ ಐದು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದರುಃ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವುಃ ಸ್ವಯಂ-ಭಾವನೆಗಳ ನಿಖರವಾದ ಅರಿವು ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣಃ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರೇರಣೆಃ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ವಯಂ-ಪ್ರೇರಣೆ ಪರಾನುಭೂತಿಃ ಇತರರ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮಾರ್ಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಪ್ರವೀಣತೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳುಃ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವು-ಒಬ್ಬರ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಆದ್ಯತೆಗಳು, ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಃಪ್ರಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ಈ ವರ್ಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆಃ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಅರಿವು-ಒಬ್ಬರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು-ನಿಖರವಾದ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ-ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸುವುದು-ಒಬ್ಬರ ಸ್ವ-ಮೌಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬಲವಾದ ಪ್ರಜ್ಞೆ-ಸ್ವಯಂ-ನಿಯಂತ್ರಣ-ಒಬ್ಬರ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಪ್ರಚೋದನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಪರಾನುಭೂತಿ-ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳು, ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಗಳ ಅರಿವು. ಈ ವರ್ಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಸೇರಿವೆಃ ಇತರರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು-ಇತರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು-ಇತರರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಸೇವಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ-ಗ್ರಾಹಕರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ಗುರುತಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪೂರೈಸುವುದು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು-ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಜನರ ಮೂಲಕ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ರಾಜಕೀಯ ಜಾಗೃತಿ-ಗುಂಪಿನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರವಾಹಗಳು ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಓದಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು-ಶಾಖೆಗಳ ಮಾದರಿ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಂದು ನಿರಂತರತೆಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಮಾನಸಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಿಂದ ಹಿಡಿದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದವರೆಗೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ನಾಲ್ಕು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆಃ ತನ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇತರರಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸಲು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳಿಂದ ರವಾನೆಯಾಗುವ ಸಂಕೇತಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ ಪ್ರತಿ ಶಾಖೆಯು ಕಡಿಮೆ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯಿಂದ ಹಿಡಿದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯವರೆಗೆ ಒಟ್ಟಾರೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮುಖಗಳು ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಸ್ವರಗಳಿಂದ ಮೂಲಭೂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮಿಶ್ರಣಗಳ ನಿಖರವಾದ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಮತ್ತು ಮುಖದ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಸೆರೆಹಿಡಿಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಪ್ರಗತಿ ಹೊಂದಬಹುದು. ದೃಢತೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಕುಶಲತೆಯ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ-ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಕಲಿಯುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಕುಶಲತೆಯುಳ್ಳವನು ಇನ್ನೊಬ್ಬರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಡಿಕ್ಸನ್, ಅನ್ನಿ (2000) ಟ್ರಸ್ಟಿಂಗ್ ದಿ ಟೈಡ್ಸ್ ಲಂಡನ್ಃ ರೈಡರ್ ಜೆಂಡ್ರಾನ್, ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ (2018) "ದಿ ಪವರ್ ಆಫ್ ದಿ ಎಮೋಷನಲ್ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್ಃ ಎಕ್ಸಿಕ್ಯುಟಿವ್ ಫಂಕ್ಷನ್ಸ್, ಹ್ಯೂಟೇಗಜಿ ಅಂಡ್ ಮೆಡಿಟೇಶನ್/ಮೈಂಡ್ಫುಲ್ನೆಸ್", ಪ್ಯಾರಿಸ್ಃ ಎಡ್. ಕಾನ್ನೈಸನ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸೇವಾಯರ್ಸ್. ಜೆಂಡ್ರಾನ್, ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ (2004) "ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕರಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಂಡವಾಳ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ? ಟುವರ್ಡ್ ಆನ್ ಆಪ್ಟಿಮಲ್ ಯೂಸ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಅಂಡ್ ನಾಲೆಡ್ಜ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ ", ಇನ್ ಲೆಸ್ ಕೈಯರ್ಸ್ ಡೆ ಲಾ ಮೈಸನ್ ಡೆಸ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್, ಸೆರಿ ರೂಜ್, ಎನ್ ° 113, ಪ್ಯಾರಿಸ್ಃ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟೆ ಪಾಂಥಿಯೋನ್-ಸೊರ್ಬೊನ್. ಜೆಂಡ್ರಾನ್, ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ ಎಟ್ ಲಾಫೋರ್ಟೂನ್ ಲೂಯಿಸ್ (2008), ಲೀಡರ್ಶಿಪ್ ಎಟ್ ಕಾಂಪೆಟೆನ್ಸಸ್ ಎಮೋಷನ್ನೆಲ್ಲೆಸ್, ಡಿ ಎಲ್ ಎಂಗೇಜ್ಮೆಂಟ್ ಎ ಚೇಂಜ್ಮೆಂಟ್, ಪ್ರೆಸ್ಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟೈರ್ಸ್ ಡು ಕ್ಯೂಬೆಕ್. ಜೆಂಡ್ರಾನ್, ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ (2015), ಮೈಂಡ್ಫುಲ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್ & ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಎಮೋಷನಲ್, ಎಲ್ 'ಹ್ಯೂಮನ್ ಔ ಕೋಯರ್ ಡಿ' ಯುನ್ ಪರ್ಫಾರ್ಮೆನ್ಸ್ ಎಟ್ ಡಿ 'ಯುನ್ ಎಕಾನಮಿ ಬೈನ್ವಿಲ್ಲಾಂಟೆಸ್, ಕೊಲ್. ಆರ್. ಎಚ್, ಬ್ರುಕ್ಸೆಲ್ಲೆಸ್, ಎಡ್. ಡಿ ಬೋಯೆಕ್ ಹೆರಾನ್, ಜಾನ್ (1992) ಫೀಲಿಂಗ್ ಅಂಡ್ ಪರ್ಸನಹುಡ್ ಲಂಡನ್ಃ ಸೇಜ್ ಪೋಸ್ಟಲ್ ಡೆನಿಸ್ (2003) ಲೆಟಿಂಗ್ ದಿ ಹಾರ್ಟ್ ಸಿಂಗ್-ದಿ ಮೈಂಡ್ ಜಿಮ್ನಾಷಿಯಂ ಲಂಡನ್ಃ ವೆಂಟ್ವರ್ತ್ ಗೋಲ್ಮನ್, ಕ್ಯಾಂಪ್, ಜೆ., & ಲಿಯಾನ್, ಆರ್. (1999). ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ. ಪಿಬಿಎಸ್ ಹೋಮ್ ವಿಡಿಯೋ. ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಸ್ವೀಡಿಷ್ ಪರಾನುಭೂತಿ ಕೇಂದ್ರವು ಜೆಂಡ್ರೋನ್ ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ (2004) ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕರಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬಂಡವಾಳ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ. ಟುವರ್ಡ್ ಆನ್ ಆಪ್ಟಿಮಲ್ ಎಕ್ಸ್ಪ್ಲೋಯಿಟೇಶನ್ ಆಫ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಅಂಡ್ ನಾಲೆಡ್ಜ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್ಮೆಂಟ್, ಇನ್ ಲೆಸ್ ಕೈಯರ್ಸ್ ಡೆ ಲಾ ಮೈಸನ್ ಡೆಸ್ ಸೈನ್ಸಸ್ ಎಕನಾಮಿಕ್ಸ್, ಸೆರಿ ರೂಜ್, ಎನ್ ° 113, ಪ್ಯಾರಿಸ್ಃ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟೆ ಪಾಂಥಿಯೋನ್-ಸೊರ್ಬೊನ್. ಜೆಂಡ್ರೋನ್ ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ (ಡಿರ್. 2007) ಎಮೋಷನ್ಸ್, ಕಂಪೆಟೆನ್ಸಸ್ ಎಮೋಷನ್ಲೀಸ್ ಎಟ್ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಎಮೋಷನ್ಲ್, ಲೆಸ್ ಕೈಯರ್ಸ್ ಡು ಸೆರ್ಫೀ, ಎನ್ ° 23, ಪ್ರೆಸ್ಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟೈರ್ಸ್ ಡಿ ಲಾ ಮೆಡಿಟರೇನಿ. ಜೆಂಡ್ರಾನ್ ಬೆನೆಡಿಕ್ಟ್ (2010) ದಿ ಇನ್ಫಾರ್ಮಲ್ ಟು ಫಾರ್ಮಲ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ ಆಫ್ ಎಮೋಷನಲ್ ಕ್ಯಾಪಿಟಲ್ ಫಾರ್ ಸಸ್ಟೈನಬಲ್ ಸಿಟಿಜನ್ಶಿಪ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್, ಇದನ್ನು ಪೀಟರ್ ಕನ್ನಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ನಾಥನ್ ಫ್ರೆಟ್ವೆಲ್ ಸಂಪಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಇದನ್ನು ಲಂಡನ್ನಲ್ಲಿ ಸಿಐಸಿಇ ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ. ಮಾನವ ಸಂವಹನ ಮಾನಸಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು