Independent review of the teaching of early reading (Rose Report 2006)
ಆರಂಭಿಕ ಓದುವ ಬೋಧನೆಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಓದುವ ಬೋಧನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಫ್ಸ್ಟೆಡ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಶೀಲನೆಯ ಮಾಜಿ ಎಚ್ಎಂಐ ನಿರ್ದೇಶಕ ಸರ್ ಜಿಮ್ ರೋಸ್ ಅವರ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ವರದಿಯಾಗಿದೆ. ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಪ್ರೈಮರಿ ರಿವ್ಯೂಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ನಂತರ, 2009ರ ಏಪ್ರಿಲ್ನಲ್ಲಿ ಇಂಡಿಪೆಂಡೆಂಟ್ ರಿವ್ಯೂ ಆಫ್ ದಿ ಪ್ರೈಮರಿ ಕರಿಕುಲಮ್ಃ ಫೈನಲ್ ರಿಪೋರ್ಟ್ ಎಂಬ ಹೆಸರಿನ ಮತ್ತೊಂದು ವರದಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಎರಡೂ ವರದಿಗಳು "ಡಿಕೋಡ್ (ಓದಲು) ಮತ್ತು ಎನ್ಕೋಡ್ (ಬರೆಯಲು/ಕಾಗುಣಿತ) ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಕಲಿಯುವಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವಾಗಿ ಕಲಿಸಬೇಕು" ಎಂದು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ್ದವು. ಧ್ವನಿಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ವಿವೇಚನಾಯುಕ್ತವಾಗಿ ಕಲಿಸಬೇಕು, ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅದನ್ನು "ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಸಮೃದ್ಧ" "ಬಹುಸಂವೇದನಶೀಲ" ಪಠ್ಯಕ್ರಮದೊಳಗೆ ಹೊಂದಿಸಬೇಕು. ಈ ವರದಿಗಳು ಭಾಷೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು (ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಕೇಳುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ) ಒತ್ತಿಹೇಳಿದವು. ಓದುವ "ಸರ್ಚ್ ಲೈಟ್" ಮಾದರಿಯನ್ನು ಓದುವ ಸರಳ ನೋಟದಿಂದ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವರದಿಗಳು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ್ದವು. ದಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಟ್ರಾಟಜೀಸ್ ಫೋನಿಕ್ಸ್ ಪ್ರೈಮರಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸ್ಟ್ರಾಟಜೀ ರೀಡಿಂಗ್ ಸಿಂಥೆಟಿಕ್ ಫೋನಿಕ್ಸ್ ರೆಫರೆನ್ಸ್ 2006 ಇನ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ 2006 ಇನ್ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಟು ರೀಡ್ (ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ) ಅನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ.