Deafness in Nicaragua
ನಿಕರಾಗುವಾದ ಒಟ್ಟು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು 6,000,000 ಆಗಿದೆ, ಆದರೆ ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ. 2009 ರಲ್ಲಿ, ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಜನರ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ನಿಕರಾಗುವಾನ್ ಸೈನ್ ಲಾಂಗ್ವೇಜ್ (ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್) ಅನ್ನು ಹೆಸರಿಸುವ ಕಾನೂನನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್ ಒಂದು ಹೊಸ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಾಗಿದ್ದು, 50 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಅದು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ದೇಶದ ಬಾಲ್ಯದ ಆರಂಭಿಕ ಶ್ರವಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಪಡೆಯದೆ ಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವವರೆಗೆ ಅವರು ಅನುಭವಿಸುವ ಭಾಷೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಭಾಷೆಯ ಅಭಾವವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದ ವಿವಿಧ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ; ಆದಾಗ್ಯೂ, ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಬಹುಪಾಲು ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ. ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರು ಸಹ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವಾಗ ಕಷ್ಟಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್ ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಒಟ್ಟು ಜನರ ಸಂಖ್ಯೆ 10,000ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಇದೆ. 1970ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ, ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಕಿವುಡ ಸಮುದಾಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಅಧಿಕೃತ ಕಿವುಡ ಸಮುದಾಯವಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ವಯಸ್ಕರು ವಿರಳವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು ಅಥವಾ ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಕಿವುಡರ ನಡುವೆ ಯಾವುದೇ ಸಂವಹನಗಳಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಕಿವುಡರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಮನೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅವು ಪ್ರತಿ ಕಿವುಡ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದವು. 1977ರಲ್ಲಿ ಮನಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ 1981ರಲ್ಲಿ ಮನಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. ಈ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೂಲತಃ ಸುಮಾರು 50 ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದಾಖಲಾಗಿದ್ದರು, ಆದರೆ 1981 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ 200 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಲೇ ಹೋಯಿತು. ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಯ ಹೊರಗೆ ನೇಣು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು, ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಸನ್ನೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ನಂತರ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು, ಇದನ್ನು ಈಗ ನಿಕರಾಗುವಾನ್ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ಬಳಕೆಯು ಮುಂದುವರಿದಂತೆ, ಇದು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಾದ ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾವಣೆಯಾಯಿತು. ಶಾಲೆಗಳು ತೆರೆಯುವವರೆಗೆ ಇತರ ಕಿವುಡ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಇದನ್ನು ರಚಿಸಿದ್ದರಿಂದ ನಿಕರಾಗುವಾನ್ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಿವುಡ ಸಮುದಾಯದ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಒಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅದರ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಯ ಸಮಯದಿಂದಲೂ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾದ ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣ ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್ ಆಗಿದ್ದು, ಅದನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಮಾಹಿತಿಯಿಂದಾಗಿ ಅದು ವೈಜ್ಞಾನಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಾದ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಫ್ (ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ನ್ಯಾಶನಲ್ ಡಿ ಸೊರ್ಡೋಸ್ ಡಿ ನಿಕರಾಗುವಾ) ದಿ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಫ್ ಎಂಬುದು ನಿಕರಾಗುವಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಿವುಡ-ನೇತೃತ್ವದ ಸಂಘವಾಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು 1986ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ಸಂಘವು ವರ್ಲ್ಡ್ ಫೆಡರೇಶನ್ ಆಫ್ ದಿ ಡೆಫ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸದಸ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಂಡಳಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಸದಸ್ಯರು ಕಿವುಡರು. ಈ ಸಂಘದ ಪ್ರಧಾನ ಕಛೇರಿಯು ನಿಕರಾಗುವಾದ ಮನಾಗುವಾದಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬೆಂಬಲ, ವೃತ್ತಿಪರ ತರಬೇತಿ, ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್ನಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಡ್ವೊಕೇಸಿ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ಫಾರ್ ನಿಕರಾಗುವಾನ್ ಡೆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಎ. ಎನ್. ಎನ್. ಡಿ. ಇ.) ಸಂಸ್ಥೆಯ ಉದ್ದೇಶವು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣಶಕ್ತಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು, ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವುದು, ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣಶಕ್ತಿಯ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಅಗತ್ಯತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇತರರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು "ಅವರನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ವಕೀಲರು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರರಿಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡುವುದು" ಆಗಿದೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯುವುದು ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್ ಮತ್ತು ಲಿಖಿತ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಎರಡನ್ನೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಕಿವುಡರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಧನಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರಾಯೋಜಕರನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅರಿವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮಗಳ ಮೂಲಕ ಹರಡುತ್ತದೆ. ಮೇಫ್ಲವರ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಔಟ್ರೀಚ್ ಎಂಬುದು ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ನಗರದ ಒಕ್ಲಹೋಮಾ ಮೂಲದ ಒಂದು ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದ್ದು, "ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳ ನಿಕರಾಗುವನ್ನರ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು" ಮತ್ತು ಇಎನ್ಟಿ (ಕಿವಿ, ಮೂಗು ಮತ್ತು ಗಂಟಲು) ಔಷಧ, ಶ್ರವಣವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಅವರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಅವರ ಶ್ರವಣವಿಜ್ಞಾನದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟವನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಶ್ರವಣವಿಜ್ಞಾನದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶ್ರವಣ ಸಾಧನಗಳಿಗೆ ಶ್ರವಣ ಸಾಧನದ ಫಿಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಟರಿಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅವರ ಓಟೋಲಾರಿಂಗೋಲಜಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಮೇಫ್ಲವರ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ಔಟ್ರೀಚ್ನ ಇಎನ್ಟಿ ವೈದ್ಯರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೋಕ್ಲಿಯರ್ ಇಂಪ್ಲಾಂಟ್ ಶಸ್ತ್ರಚಿಕಿತ್ಸೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಕರಾಗುವಾಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಿಕರಾಗುವಾದ ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಿತು ಮತ್ತು ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಹ್ಯುಮಾನಿಟೇರಿಯನ್ ಹಿಯರಿಂಗ್ ಏಡ್ ಪರ್ಚೇಸಿಂಗ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಎಂಬ ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾನವೀಯ ಮತ್ತು ಲಾಭರಹಿತ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ನೆರವು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಶ್ರವಣ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಲಾಭಕ್ಕಾಗಿ ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಕಿವುಡರೇ ಅಥವಾ ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೊಂದಿರುವ ಬೇಕರಿಯಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಜಕರು ಮತ್ತು ಹಣವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಶಾಲೆಗೆ ಧನಸಹಾಯವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಬೈನ್ಬ್ರಿಡ್ಜ್-ಒಮೆಟೆಪ್ ಸಿಸ್ಟರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಈ ಸಂಘವು 2009ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದು ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್ನ ಬೈನ್ಬ್ರಿಡ್ಜ್ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕಿವುಡರು, ಕುರುಡರು ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಜಕತ್ವ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ನಿಕರಾಗುವಾದ ಸಿಯುಡಾಡ್ ಡಾರಿಯೊದಲ್ಲಿರುವ ಎಸ್ಕ್ಯುಯೆಲಾ ಹೊಗರ್ ಪಾರಾ ನಿನೋಸ್ ಡಿಸ್ಕಾಪಸಿಟಾಡೋ (ಅಂಗವಿಕಲ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆ) ಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು, ನಿರ್ದೇಶಕರು ಅಥವಾ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರು ಕಿವುಡರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟವಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ ಎಂಬುದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಟಿಯೋ ಆಂಟೋನಿಯೊ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು 2007 ರಲ್ಲಿ ಆಂಟೋನಿಯೊ ಪ್ರಿಯೆಟೊ ಬುನ್ಯುಯೆಲ್ ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸ್ಪೇನ್ನಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರೇತರ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ಕಾನೂನುಬದ್ಧವಾಗಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಉದ್ಯೋಗಾವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಇದರ ಉದ್ದೇಶವಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯು ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕೆಫೆ ಡೆ ಲಾಸ್ ಸೊನ್ರಿಸಾಸ್ ಎಂಬ ಕೆಫೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು, ಇದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಿವುಡರು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಉಚಿತ ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಿಂದ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಆರಂಭಿಕ ಶ್ರವಣ ಪತ್ತೆ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಕ್ರೀನಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಆರಂಭಿಕ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಥವಾ ಸೇವೆಗಳಿಲ್ಲ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಆಳವಾದ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ಶ್ರವಣ ನಷ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪತ್ತೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸಂಸ್ಕರಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ. 2009ರಲ್ಲಿ ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾದ ಜನಗಣತಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಅಂಗವಿಕಲ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 12,783 ಜನರು ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ, ಕಿವುಡ ವಯಸ್ಕರು ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಅಪರೂಪ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳು ಕಿವುಡ ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವವರೆಗೆ ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಅನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಮೆದುಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ಲ್ಯಾಸ್ಟಿಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ, 0 ಮತ್ತು 5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸಿದೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯನ್ನು ದಾಟಿದ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವವರೆಗೆ ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲವಾದ್ದರಿಂದ, ಭಾಷೆಯ ಒಳಹರಿವಿನ ವಿಳಂಬದಿಂದಾಗಿ ಅವರು ಭಾಷೆಯ ಅಭಾವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ, ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅನೇಕ ಜನರು ಮಾತನಾಡದೆ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಶ್ರವಣ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯು ಸ್ಥಿರವಾದ ಅರ್ಥಗಳೊಂದಿಗೆ ಅನೇಕ ಸ್ಥಾಪಿತ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸದಂತೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶ್ರವಣ ಜನರಿಗೆ ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಮನೆ ಸಹಿ ಮಾಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಈಗಲೂ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳ ಮನೆ ಸಹಿ ಮಾಡುವವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಕೆಲವು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಗ್ಯಾರಿ ಮೋರ್ಗನ್ ಮತ್ತು ಜೂಡಿ ಕೆಗೆಲ್ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವು ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಇನ್ಪುಟ್ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಸುಳ್ಳು ನಂಬಿಕೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಸಹಿದಾರರು ಮತ್ತು 7 ರಿಂದ 39 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ 22 ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಇದ್ದರು. ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, 10 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಯುವವರ ಗುಂಪು ಮತ್ತು 10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಂತರ ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಂಡ ತಡವಾಗಿ ಕಲಿಯುವವರ ಗುಂಪು. ಆರಂಭಿಕ ಕಲಿಯುವವರು ಎರಡು ಸುಳ್ಳು ನಂಬಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ತಡವಾಗಿ ಕಲಿಯುವವರನ್ನು ಮೀರಿಸಿದರು, ನಂತರದ ಕೆಲವು ಕಲಿಯುವವರು ಮಾತ್ರ ಎರಡು ಸುಳ್ಳು ನಂಬಿಕೆ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾದರು. ಸಾಕಷ್ಟು ಭಾಷೆಯ ಇನ್ಪುಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಮನಸ್ಸಿನ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಸುಳ್ಳು ನಂಬಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತರ್ಕಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಅದರ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಮೋರ್ಗನ್ ಮತ್ತು ಕೆಗೆಲ್ ತೀರ್ಮಾನಿಸಿದರು. ನಂತರದ ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಕಲಿಯುವವರ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅವರು ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯದೆ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆದ ಕಾರಣ, ಇತರರ ಮಾನಸಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢ ಶಿಕ್ಷಣ ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಅನ್ನು ಸರ್ಕಾರವು ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳ ಅಧಿಕೃತ ಭಾಷೆಯಾಗಿ ಗುರುತಿಸಿದೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ, "ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಶಿಕ್ಷಣ" ದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಭಾಷಾಂತರಕಾರರು ಮತ್ತು ಸಹಿ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರಂತಹ ಅಗತ್ಯ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಶ್ರವಣಶಕ್ತಿಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಣಕಾಸಿನ ಕೊರತೆ, ಬೋಧನಾ ಪರಿಣತಿ ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಾರೆ ಅರಿವಿನ ಕೊರತೆಯು ಈ ನೀತಿಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಅಂತರ್ಗತ ಶಿಕ್ಷಣ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಸರಿಯಾದ ಪ್ರವೇಶವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಅವರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ವಿಳಂಬಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಪುರಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ 25 ವಿಶೇಷ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ. ಈ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ದಿನಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 3.5 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಇರುತ್ತವೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಕಿವುಡ ಸಹಿ ಮಾಡುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಬಳದ ಬೋಧನಾ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ, ಈ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಪಾಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೇಳುವವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಮೂಲಭೂತ ಸಹಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕನಿಷ್ಠ 5 ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು/ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆಃ ಮನಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಎಸ್ಕ್ಯುಯೆಲಾ ಕ್ರಿಸ್ಟಿಯಾನಾ ಡಿ ಸೊರ್ಡೋಸ್ ಇಸಾಯಾಸ್ (ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಡೆಫ್ ಸ್ಕೂಲ್), ಜಿನೋಟೆಗಾದ ಎಲ್ ಅಲ್ಬರ್ಗ್ಯೂ, ಸಿಯುಡಾಡ್ ಡಾರಿಯೊದಲ್ಲಿನ ಹೋಗರ್ ಎಸ್ಕ್ಯುಯೆಲಾ, ಲಿಯೋನ್ನಲ್ಲಿರುವ ಆನ್ ಕೊಯ್ನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಫಾರ್ ದಿ ಡೆಫ್ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾನ್ ಜುವಾನ್ ಡೆಲ್ ಸುರ್ನಲ್ಲಿರುವ ಲಾಸ್ ಪಿಪಿಟೋಸ್. ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೂ, ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು 6ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ದೇಶದ ಅನೇಕ ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ 16ನೇ ವಯಸ್ಸನ್ನು ತಲುಪುವವರೆಗೆ ಗ್ರೇಡ್ಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಆಗ ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಮನಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ, ಒಂದು ಎಸ್ಟೆಲಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಂದು ಸಿಯುಡಾಡ್ ಡಾರಿಯೊದಲ್ಲಿ ಇದೆ. ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಶನಿವಾರದಂದು ದಿನವಿಡೀ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಎನ್ಎಸ್ಎಲ್ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮನಾಗುವಾದಲ್ಲಿ 5ರಿಂದ 14 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಸುಮಾರು 3,051 ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಮನಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಗರಿಷ್ಠ 300 ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ನಗರ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾತಿಯ ಶೇಕಡ 3ರ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ, ಸುಮಾರು 1,040 ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳು ಇಡೀ ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ 5 ರಿಂದ 14 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಎಲ್ಲಾ ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳ ಅಂದಾಜು ಸಂಖ್ಯೆ 18,875 ಆಗಿದೆ. ಇದರರ್ಥ ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಶೇಕಡಾ 5ರಷ್ಟು ಕಿವುಡ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಸುಮಾರು 25 ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ನಂತರದ ಪದವಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಿರುವ ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮನಾಗುವಾ ಮತ್ತು ಎಸ್ಟೆಲಿ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಿವುಡ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ಶೇಕಡಾವಾರು ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಜನರ ಶ್ರವಣದ ಪ್ರಮಾಣವು ಕೇವಲ 3 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟಿದೆ. ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬಗಳು ಪಾವತಿಸುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರನ್ನು ಪಡೆಯುವ ವೆಚ್ಚವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಅದೇ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಬೋಧನಾ ಪದವಿಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬೋಧನಾ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವಲ್ಲಿ ಅಡೆತಡೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ಗಳ ಕೊರತೆಗೆ ಒಂದು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಅವು ಸೀಮಿತ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ತಮ್ಮ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳ ಕೊರತೆಯಿದೆ. ಈ ಇಂಟರ್ಪ್ರಿಟರ್ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ವೀಡಿಯೊ-ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲಾದ ಪಠ್ಯಗಳಂತಹ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿಷಯಗಳ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳಲು ಈ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಕಿವುಡ ಕಾಲೇಜು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಕಾರರು ಲಭ್ಯವಿರುವುದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ "ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಯಶಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ನೇರವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ". ಕಿವುಡ ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಕಿವುಡ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಕಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಕರಾಗುವಾದ ಒಟ್ಟಾರೆ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯೋಗದ ಕೊರತೆಯು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ್ದರೂ ಸಹ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಹೆಣಗಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಅಥವಾ ಅವರ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನುರಿತ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಸುಮಾರು 45 ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಜನರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಲಭ್ಯವಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವೇಶವು ನಿಕರಾಗುವಾದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. ಬಹುಪಾಲು ಕಿವುಡರು ನಿರುದ್ಯೋಗಿಗಳಾಗಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸರಕು ಅಥವಾ ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಅವರು ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಿಕಲಾಂಗ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹಕ್ಕುಗಳ ಸಮಿತಿಗೆ ನಿಕರಾಗುವಾದ ಮೂರನೇ ಆವರ್ತಕ ವರದಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ನಿಕರಾಗುವಾದಾದ್ಯಂತ ಎಂಟು ವಿಭಿನ್ನ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಎಂಟು ಶ್ರವಣವಿಜ್ಞಾನ ಕೇಂದ್ರಗಳಿವೆ. ಈ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ 9,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಆಡಿಯೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು ಟಿಮ್ಪನೋಮೆಟ್ರಿಕ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗಿದೆ. 5, 000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವವರಿಗೆ ಶ್ರವಣ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. 14 ಸ್ಥಳೀಯ ಆರೋಗ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, 22 ಕಿವಿ, ಮೂಗು ಮತ್ತು ಗಂಟಲು ತಜ್ಞರಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವೈದ್ಯಕೀಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳು ಸರಿಯಾದ ಕಿವಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲಾದ ಶ್ರವಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಆರೈಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಆರಂಭಿಕ ನವಜಾತ ಶ್ರವಣ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕೋಕ್ಲಿಯರ್ ಇಂಪ್ಲಾಂಟ್ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೈದ್ಯಕೀಯ ತಂಡಗಳು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿ, ವಿಶ್ವ ಆರೋಗ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಮಾಡ್ಯೂಲ್ಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಿವಿ ಮತ್ತು ಶ್ರವಣ ಆರೈಕೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತ, ಮಧ್ಯಂತರ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿದವು. ಎಚ್ಐವಿ/ಏಡ್ಸ್ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಎಚ್ಐವಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಕುರಿತು ಸಂಕೇತ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಭಿತ್ತಿಪತ್ರಗಳನ್ನು ಮುದ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕಿವುಡರು ಸೇರಿದಂತೆ ಅಂಗವಿಕಲರಿಗೆ ಎಚ್ಐವಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದ ವೇದಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅಧಿವೇಶನಗಳು ನಡೆದಿವೆ. ಭಾಷಾ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪುನರುಜ್ಜೀವನ ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ವಿಸ್ತರಿತ ಶ್ರೇಣೀಕೃತ ಇಂಟರ್ಜೆನರೇಷನಲ್ ಡಿಸ್ರಪ್ಷನ್ ಸ್ಕೇಲ್ನಲ್ಲಿ 5 ರಿಂದ 6ಎ ಅಂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಅಂದರೆ ಇದು ಸ್ಥಿರವಾದ ಭಾಷೆಯಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಈ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತನಾಡುವವರ ಸಂಖ್ಯೆ 10,000ಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಇದೆ. ಭಾಷೆಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಬೆದರಿಕೆಯೆಂದರೆ ಕಿವುಡರು ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವವರೆಗೆ ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅಪರೂಪ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬಗಳಲ್ಲಿ ಕಿವುಡುತನವು ವಿರಳವಾಗಿ ಹರಡುತ್ತದೆ, ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳುವ ಪೋಷಕರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಬಹುಪಾಲು ಕಿವುಡ ಮತ್ತು ಕೇಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರಿಗೆ ಎನ್. ಎಸ್. ಎಲ್. ಗೆ ಪ್ರವೇಶವಿಲ್ಲ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ನಿಕರಾಗುವಾದಲ್ಲಿ ಅಂಗವೈಕಲ್ಯ