Tūroa Royal
ತುರೋವಾ ಕಿನಿವೆ ರಾಯಲ್ (ಕ್ಯೂಎಸ್ಒ ಇಡಿ D.Litt. (ಗೌರವಾನ್ವಿತ) ಎಂ. ಎ. ಎಮ್. ಇ. ಡಿ. ಅಡ್ಮಿನ್ ಡಿಪ್ಟ್ಚಿಜಿ) ಒಬ್ಬ ಮಾವೊರಿ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದಾರೆ. 1935ರಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ರಾಯಲ್ ತಮ್ಮ ಸುದೀರ್ಘ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಮಾವೊರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮೀಸಲಿಟ್ಟರು ಮತ್ತು ಮಾವೊರಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಅವರು ಆಕ್ಲೆಂಡ್ನ ತಮಕಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು, ಮಾವೊರಿ ಮತ್ತು ದ್ವೀಪ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಎಂಟು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ವೆಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೆಂದರೆ ವೆಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ನ ಉತ್ತರದಲ್ಲಿರುವ ಪೋರಿರುವಾದಲ್ಲಿರುವ ವೈಟಿರಿಯಾ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ ಮತ್ತು ಓಟಾಕಿಯಲ್ಲಿರುವ ಟೆ ವಾನಂಗಾ-ಒ-ರೌಕಾವಾ. ಅವರು ವಿಶ್ವ ಸ್ಥಳೀಯ ರಾಷ್ಟ್ರಗಳ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಒಕ್ಕೂಟದ ಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲೂ ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರು. ಆರಂಭಿಕ ಜೀವನವಾದ ಟುರೋವಾ ರಾಯಲ್ 1935ರ ಜನವರಿ 28ರಂದು, ಕಿಯಾವಾದ ಉತ್ತರಕ್ಕಿರುವ ಥೇಮ್ಸ್ನ ಫಿರ್ತ್ನಲ್ಲಿರುವ ವೈಮಾಂಗೋ ಪಾಯಿಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು. ಅವನ ಪೋಷಕರು ರಾಬರ್ಟ್ ಹೌನುಯಿ ತುಕುಮಾನಾ ರಾಯಲ್ ಆಫ್ ನಗತಿ ವಹಾನುಂಗಾ, ನಗತಿ ತಮಟೇರಾ ಮತ್ತು ನಗತಿ ರೌಕಾವಾ. ಅವನ ತಾಯಿಯು ನಾಗಪುಹಿ ಮತ್ತು ನಾಗತಿ ಹೈನ್ನ ಮೇರಿ ತೆ ಓಯಿ ತಮೆಹಾನಾ. ರಾಯಲ್ನ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ವೈರ್ಮು ತೌರೌ ರಾಯಲ್, ಮೊದಲ ನೋಂದಾಯಿತ ಮಾವೊರಿ ವಾಸ್ತುಶಿಲ್ಪಿ. ರಾಯಲ್ ತನ್ನ ನಾಗತಿ ವಹಾನುಂಗಾ ಜನರ ಭೂಮಿಯೊಳಗಿನ ಅವಶೇಷವಾದ ಕುಟುಂಬದ ಜಮೀನಿನಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು. ಈ ಬ್ಲಾಕ್ ಅನ್ನು ಮೊದಲು ಅವರ ತಂದೆಯ ದತ್ತು ಪಡೆದ ಅಜ್ಜ ನಗತಿ ವಹಾನುಂಗಾದ ತುಕುಮಾನಾ ತೆ ತಾನಿವಾ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ತಂದೆ ಹೌನುಯಿ ಅವರು ಫಾರ್ಮ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿದರು. ಬುಡಕಟ್ಟು (ಐವಿ) ಸಂಬಂಧಗಳು ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಮೂಲಕ, ರಾಯಲ್ ಹೌರಾಕಿ ಪ್ರದೇಶದ ನಗತಿ ವಹಾನುಂಗಾ ಮತ್ತು ನಗತಿ ತಮಟೆರಾ ಮತ್ತು ವೆಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ ಬಳಿಯ ಹೊರೋಹೆನುವಾ ಪ್ರದೇಶದ ನಗತಿ ರೌಕಾವಾದ ಐವಿ (ಬುಡಕಟ್ಟು) ಗೆ ಸೇರಿದವನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಹೆಸರು, ರಾಯಲ್ ಅಥವಾ ತೆ ರೋರಾ, ನಾಗತಿ ರೌಕಾವಾದಿಂದ ಬಂದಿದೆ. ಅವನ ತಾಯಿಯ ಕಡೆಯಿಂದ, ರಾಯಲ್ ನಾಗಪುಹಿ ಮತ್ತು ನಾಗತಿ ಹೈನಿಗೆ ಸೇರಿದವನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಅವನ ತಾಯಿಯ ಅಜ್ಜ ನಗಾತಿ ಕೋಪಾಕಿ, ನಗಾತಿ ಹೈನ್ನ ತೆ ಓಯಿ ತಮೆಹಾನಾ. ಅವನ ತಾಯಿಯ ಅಜ್ಜಿ ನಗಾತಿ ಕೊರೋಕೊರೊದ ಹಾನಾ ತೋಯಿ ಮತ್ತು ಹೊಕಿಯಾಂಗಾದ ಒಮಾಪೆರೆಯ ನಗಾತಿ ವಾರಾರಾ ಜನರಾಗಿದ್ದರು. ರಾಯಲ್ ಅವರು ಥೇಮ್ಸ್ನ ಫಿರ್ತ್ನಲ್ಲಿರುವ ವೈಮಾಂಗೋದಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಅವರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬುಡಕಟ್ಟು ಸಂಬಂಧವಾಗಿದೆ. ಅವನ ಕುಟುಂಬವು ವೈಮಾಂಗೋದಲ್ಲಿ 'ಅಹಿ ಕಾ' (ಮನೆ ಬೆಂಕಿ) ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಲೇ ಇದೆ ಮತ್ತು ರಾಯಲ್ನ ಅನೇಕ ಹತ್ತಿರದ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರನ್ನು (ಅವನ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಲವು ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ) ವೈಮಾಂಗೋದಲ್ಲಿನ ಕುಟುಂಬದ ಸ್ಮಶಾನದಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಎಜುಕೇಶನ್ ರಾಯಲ್ ಕಾಯುವಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ (1940ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು) ಮತ್ತು ಪುಕೆಕೊಹೆ ಬಳಿಯ ವೆಸ್ಲಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಸಂಗ ಮಾಡಿದರು. ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಸಹೋದರ ರೆವ್ ಮಾವೊರಿ ಮಾರ್ಸ್ಡೆನ್ನಿಂದ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ರಾಯಲ್, 1954ರಲ್ಲಿ ಆಕ್ಲೆಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಮಾವೊರಿ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು 1960ರ ಮೇ 6ರಂದು ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. (ಅವರು ಇತಿಹಾಸ, ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮತ್ತು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಹ ಪಡೆದರು). ರಾಯಲ್ ನಂತರ ಮೇ 3,1968 ರಂದು ಭೂಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಆರ್ಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಅವರ ಪ್ರಬಂಧವು 'ದಿ ಫಾಸ್ಫೇಟ್ ಮ್ಯಾನುಫ್ಯಾಕ್ಚರಿಂಗ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ ಇನ್ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್' ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. 1975ರಲ್ಲಿ, ರಾಯಲ್ ಅವರು ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ನ್ಯೂ ಸೌತ್ ವೇಲ್ಸ್ನ ಆರ್ಮಿಡೇಲ್ನಲ್ಲಿರುವ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಮಾಸ್ಟರ್ ಆಫ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್ (M.EdAdmin) ಪದವಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಅವರ ಪ್ರಬಂಧವು 'ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಆಡಳಿತಃ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಮಾವೊರಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಮಾವೊರಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು' ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ರಾಯಲ್ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಶಾಲಾ ಮತ್ತು ತೃತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಮಾವೊರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಯನ್ನು ಉನ್ನತೀಕರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಕಳೆದರು. ಅವರು ಮಾವೊರಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು. 1959ರಲ್ಲಿ, ರಾಯಲ್ ಅವರು ಟೆ ಆವೋ ಹೌ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ 'ಎ ಮಾವೊರಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಗ್ರೋಸ್ ಅಪ್ ಇನ್ ಆಕ್ಲೆಂಡ್' ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಲೇಖನವೊಂದನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಆ ಲೇಖನವು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಆಕ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಮಾವೊರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವುದರಿಂದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಮತ್ತು ತೃತೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಲೋಕನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ರಾಯಲ್ ಅವರ ನಂತರದ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಾದ ಹಲವಾರು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. 1968 ರಲ್ಲಿ, ರಾಯಲ್ ಅವರು ವೈಕಟೋ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ರೇಸ್ ರಿಲೇಶನ್ಸ್ ಸೆಮಿನಾರ್ಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಎಂದು ವರದಿಯಾಗಿದೆ. ನಿರುದ್ಯೋಗಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ವರ್ಗದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮಾವೊರಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ತುರ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ರಾಷ್ಟ್ರವು ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಯಾವುದೇ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಾವು ಎಲ್ಲರ ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ ಮಾವೊರಿ ಜನರ ಅತ್ಯಂತ ಬಳಕೆಯಾಗದ ವೃತ್ತಿಪರ ಪ್ರತಿಭೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು ". "ಇತರ ಜನಾಂಗಗಳು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗೆ ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಮಾವೊರಿಗಳು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಹಿಂದುಳಿಯಬಾರದು. ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾಗವಾಗಿ, ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಆರ್ಥಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸುತ್ತಿರುವ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಅನುಪಾತವಾಗಿ, ಮಾವೊರಿಗೆ ತಾನು ಬೆಳೆಯಲು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ತಲುಪಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ಎಲ್ಲಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಹಕ್ಕಿದೆ. ಮಾವೊರಿ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಳಕೆಯು ಮಾವೊರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ವಿಧಾನದ ಪ್ರಮುಖ ಆಯಾಮವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವರು ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ 'ಏಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪಕ್ಷಪಾತ' ವನ್ನು ಟೀಕಿಸಿದರು. 1960 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಆಕ್ಲೆಂಡ್ನ ತಮಕಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು 1970 ರಿಂದ 1978 ರವರೆಗೆ, ಅವರು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಸರ್ಕಾರದ ಆಗಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಮಾವೊರಿ ಮತ್ತು ದ್ವೀಪ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದರು. 1978 ರಿಂದ 1986 ರವರೆಗೆ ಅವರು ವೆಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು 1996 ರಿಂದ 2006 ರವರೆಗೆ ಅವರು ಪೋರಿರುವಾದ ವೈಟಿರಿಯಾ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ನ ಫೌಂಡೇಶನ್ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿದ್ದರು. 1980 ರಲ್ಲಿ, ರಾಯಲ್ ದ್ವಿಭಾಷಾ ಮತ್ತು ವಾನೌ ಆಧಾರಿತ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವೆಲ್ಲಿಂಗ್ಟನ್ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಿತು, ಇದು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ಮೊದಲ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. 1981 ರಿಂದ 2011 ರವರೆಗೆ, ರಾಯಲ್ ಓಟಾಕಿಯಲ್ಲಿ ತೆ ವನಂಗಾ-ಒ-ರೌಕಾವಾ ಸ್ಥಾಪನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿತ್ತು. ಅದರ ಸ್ಥಾಪನೆಯ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಡಳಿತ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಪಾತ್ರಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡರು. ಕಾ ವ್ಹಾವ್ಹೈ ಟೋನು ಮಾಟೌಃ ಸ್ಟ್ರಗಲ್ ವಿಥೌಟ್ ಎಂಡ್ ರಂಗಿನುಯಿ ವಾಕರ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾ, ರಾಯಲ್ 1984ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ (ಮಾವೊರಿ ಕಿಂಗ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್ನ ಸ್ಥಾನ) ನಗ್ರುವಾಹಿಯಾದ ತುರಂಗವೇವೇ ಮಾರೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಪ್ರಮುಖ ಹುಯಿ (ಸಭೆ) ಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು ಎಂದು ವಾಕರ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಭೆಯನ್ನು ತೆ ರುನಂಗಾ ವಾಕವಾನುಂಗಾ ಇ ನಾಗಾ ಹಾಹಿ ಅವರು ಕರೆದರು ಮತ್ತು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾವೊರಿ ನಾಯಕತ್ವಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಚರ್ಚಿಸಿದರು. ಆ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ವಿಷಯವು ವೈತಂಗಿ ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿಯ ಅಧಿಕಾರ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು 1840ರವರೆಗೆ ವಿಸ್ತರಿಸುವಲ್ಲಿ ರಾಯಲ್ನ ಕೈವಾಡವಿತ್ತು ಎಂದು ರಂಗಿನುಯಿ ವಾಕರ್ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆಃ ವೈತಂಗಿ ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿಯ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ, ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿಯ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿ ಅಸ್ತಿತ್ವಕ್ಕೆ ಬಂದ ಒಂಬತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಭೂ ಮೆರವಣಿಗೆ, ಬಾಸ್ಟಿಯನ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಮತ್ತು ರಾಗ್ಲಾನ್ನಲ್ಲಿನ ವಿವಾದಿತ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪ್ರತಿಭಟನಾ ಮೆರವಣಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ವೈತಾಂಗಿಗೆ ಹಿಕೋಯಿ ಮುಂತಾದ ಘಟನೆಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಿವೆ ಎಂದರೆ ಬಹುಶಃ ಜನರು ಈಗ ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿಯನ್ನು 1900ಕ್ಕೆ ಹಿಂದಿರುಗಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಶಿಫಾರಸನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲಾಯಿತು. ಆದರೆ ಆ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಾಗಾರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಮಂಡಿಸಿದಂತೆಯೇ, ಅಧ್ಯಕ್ಷ ತುರೊವಾ ರಾಯಲ್, ಥೇಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೋರಮಂಡಲ್ ಗೋಲ್ಡ್ಫೀಲ್ಡ್ಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಎಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂದು ಅನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕೇಳಿದರು. ಸಂಪನ್ಮೂಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯು 'ತುರೊವಾ, ನಿಮ್ಮ ಗೋಲ್ಡ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಹಕ್ಕು 1867 ರಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಕಾರಣ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ನ್ಯಾಯಮಂಡಳಿಗೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು 1840 ಕ್ಕೆ ಪೂರ್ವಾನ್ವಯಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಸ್ತಾಪಕ್ಕೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಮಂಡಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ' ಎಂದು ಉತ್ತರಿಸಿದರು. ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಮಂಡಿಸಲಾಯಿತು. ಹೀಗಾಗಿ, ಪೂರ್ವಾನ್ವಯ ಅಧಿಕಾರಗಳ ಪ್ರಸ್ತಾಪವು ಸಾಕಷ್ಟು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬಂದಿತು. (ರಂಗಿನುಯಿ ವಾಕರ್ 2004) ರಾಯಲ್ ಅವರು ವಿಶ್ವ ಸ್ಥಳೀಯ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಒಕ್ಕೂಟದ (ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಐ. ಎನ್. ಎಚ್. ಇ. ಸಿ) ಸ್ಥಾಪಕರಾಗಿದ್ದರು. 2002ರಿಂದ 2008ರ ನಡುವೆ ಅವರು ಒಕ್ಕೂಟದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿದ್ದರು. 2009ರಲ್ಲಿ, ಪಾಲ್ಮರ್ಸ್ಟನ್ ನಾರ್ತ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮಾಸ್ಸಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ರಾಯಲ್ಗೆ ಗೌರವ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಆಫ್ ಲಿಟರೇಚರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡಿತು. ರಾಯಲ್ಗೆ ಗೌರವ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ನೀಡುವ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯು 50 ವರ್ಷಗಳಿಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಮುಂದುವರೆದ ಮಾವೊರಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗೆಗಿನ ಅವರ ಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದೆ. ಇದನ್ನು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅರೋಹಿಯಾ ಡ್ಯೂರಿ ಓದಿದರು ಮತ್ತು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತುಃ ಅನೇಕ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನವರು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಗಣನೀಯ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದಾರೆ ಆದರೆ ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಕೆಲವರು ಐವತ್ತು ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ನಾಯಕತ್ವವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. 1956ರಲ್ಲಿ ಆಕ್ಲೆಂಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕ ತರಬೇತುದಾರರಿಗೆ ಮಾವೊರಿ ಭಾಷೆಯು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ವಾದಿಸಿದ ಅಲ್ಪ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಮಾವೊರಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಶ್ರೀ ರಾಯಲ್ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು. ಅಷ್ಟು ಹೊತ್ತಿಗೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದರು, ಅದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ನ ವಿಧಾನದ ಪರಿವರ್ತನೆಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಯಿತು. ಭಾಷೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯದ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿ ಕಲಿಕೆಯ ನಿರ್ಣಾಯಕ ಅಂಶಗಳೆಂದು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ, ರಾಷ್ಟ್ರದ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಗೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದ್ದರು. 2013ರ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಗೌರವಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಮೆರಿಟ್ನ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಆಗಿ ಮಾಡಲಾಯಿತು. ಅವರು 23 ಮೇ 2013 ರಂದು ಗವರ್ನರ್ ಜನರಲ್ ಸರ್ ಜೆರ್ರಿ ಮ್ಯಾಟೆಪಾರೆಯಿಂದ ತಮ್ಮ ಲಾಂಛನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ಟುರೋವಾ ರಾಯಲ್ ಅವರ ಬರಹಗಳ ಸಮಗ್ರ ಪಟ್ಟಿಗಾಗಿ 'ಕೊಮಾಕೊಃ ಎ ಬಿಬ್ಲಿಯೋಗ್ರಫಿ ಆಫ್ ರೈಟಿಂಗ್ ಬೈ ಮಾವೊರಿ ಇನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್' ಅನ್ನು ನೋಡಿ. 'ದಿ ಮಾವೊರಿ ಚೈಲ್ಡ್ ಗ್ರೋಸ್ ಅಪ್ ಇನ್ ಆಕ್ಲೆಂಡ್' ಟೆ ಆವೋ ಹೌ, ಜೂನ್ 1959 ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ ಇಂಡಿಜಿನಸ್ ನೇಷನ್ಸ್ ಹೈಯರ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಕನ್ಸೋರ್ಟಿಯಂ ವಿನ್ಹೆಕ್ ಇನ್ ವಿನ್ಹೆಕ್ಃ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಜರ್ನಲ್ ಆಫ್ ಇಂಡಿಜಿನಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಸ್ಕಾಲರ್ಶಿಪ್ ಪರ್ಸನಲ್ ಲೈಫ್ ರಾಯಲ್ 1959 ರಲ್ಲಿ ಮೇರಿರೋಸ್ ವೆಲ್ಸ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. ಅವರಿಗೆ ಟೆ ಅಹುಕಾರಾಮು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ರಾಯಲ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಆರು ಪುತ್ರರಿದ್ದರು. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ 1935 ಬರ್ತ್ಸ್ ಮಾವೊರಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ಸ್ ಆಫ್ ದ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಆರ್ಡರ್ ಆಫ್ ಮೆರಿಟ್ ನ್ಗಾತಿ ವಹಾನುಂಗಾ ಪೀಪಲ್ ನ್ಗಾತಿ ತಮಟೆರಾ ಪೀಪಲ್ ನ್ಗಾತಿ ರೌಕಾವಾ ಪೀಪಲ್ ನ್ಗಾಪುಹಿ ಪೀಪಲ್ ನ್ಗಾತಿ ಹೈನ್ ಪೀಪಲ್ ನ್ಯೂಜಿಲೆಂಡ್ ಎಜುಕೇಟರ್ಸ್ ಪೀಪಲ್ ಫ್ರಮ್ ವೈಕಟೋ