Amy J. Devitt
ಆಮಿ ಜೆ. ಡೆವಿಟ್ (ಜನನ 1955) (ಪಿಎಚ್ಡಿ, ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, 1982) ಒಬ್ಬ ಅಮೇರಿಕನ್ ವಿದ್ವಾಂಸ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಕಾರದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಬರವಣಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಬರವಣಿಗೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಕಾನ್ಸಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ 1985 ರಿಂದ ಬೋಧಿಸಿದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಮೆರಿಟಾ (ನಿವೃತ್ತ) ಆಗಿದ್ದಾರೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಚಾನ್ಸೆಲರ್ ಕ್ಲಬ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ (2007-2020), ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಸ್ಟೈಲ್ಸ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ (2012-2015), ಮತ್ತು ಕಾಂಗರ್-ಗೇಬಲ್ಸ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ (2001-2004). ಆಕೆಯ ಬೋಧನಾ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಕೆಂಪರ್ ಟೀಚಿಂಗ್ ಫೆಲೋ ಮತ್ತು ಬೈರಾನ್ ಎ. ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಔಟ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಮೆಂಟರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಅವರು ಮೂರು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು 25 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಯಗಳ ಲೇಖಕಿ ಅಥವಾ ಸಹ-ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಂಡ್ಮಾರ್ಕ್ ಎಸ್ಸೇಸ್ ಆನ್ ರೆಟೋರಿಕಲ್ ಜೆನರ್ ಸ್ಟಡೀಸ್ ಪುಸ್ತಕದ ಸಹ-ಸಂಪಾದಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಕ್ಯಾರೋಲಿನ್ ಮಿಲ್ಲರ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ). ಬಯೋಗ್ರಫಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಡೆವಿಟ್ ಬಿ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದರು. 1977ರಲ್ಲಿ ಟ್ರಿನಿಟಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ (ಟೆಕ್ಸಾಸ್) ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಎಂ. ಎ. ಪದವಿ ಪಡೆದರು. ಅವರು 1979 ರಲ್ಲಿ ಕಾನ್ಸಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು 1982 ರಲ್ಲಿ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪಡೆದರು. ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವ ಮಿಚಿಗನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಡೆವಿಟ್ ಅವರು 1982-1985 ನಿಂದ ತುಲ್ಸಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಡೆವಿಟ್ ನಂತರ ಕಾನ್ಸಾಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ವಿಭಾಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಎಂ. ಎ. ಪದವಿಯನ್ನು ಗಳಿಸಿದ್ದರು. 1985 ರಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು 2020 ರಲ್ಲಿ ನಿವೃತ್ತಿಯಾಗುವವರೆಗೂ ಅಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು. ರೆಟೋರಿಕಲ್ ಪ್ರಕಾರದ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಂಸ್ಥಾಪಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿ, ಡೆವಿಟ್ ಅವರು ಪ್ರಕಾರಗಳ ವಿಕಸನ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಕಾರದ ಸೆಟ್ಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಔಪಚಾರಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ಗುರುತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಕೊಡುಗೆಗಳನ್ನು ವಿದ್ವಾಂಸರು ಅನೀಸ್ ಬಾವರ್ಶಿ ಮತ್ತು ಮೇರಿ ಜೋ ರೀಫ್ ದಾಖಲಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕೃತಿಯ ಗಣನೀಯ ಉಲ್ಲೇಖದಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೃತ್ತಿಪರ ಕೊಡುಗೆಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಬುಕ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡೈಸಿಂಗ್ ರೈಟನ್ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಃ ಡಿಫ್ಯೂಷನ್ ಇನ್ ದಿ ಕೇಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ 1520-1659 (1989), ಭಾಷಾ ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೊಸ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ವಾದಗಳ ಮೂಲಕ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು ಕ್ರಮೇಣ, ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ದರಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೇಸ್ ಸ್ಟಡಿ ಹದಿನಾರನೇ ಮತ್ತು ಹದಿನೇಳನೇ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಕಾಟ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನದ್ದಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸಾಮಾಜಿಕ-ರಾಜಕೀಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾನದಂಡವು ಸ್ಕಾಟ್-ಇಂಗ್ಲಿಷ್ನಿಂದ ಆಂಗ್ಲೋ-ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಪ್ರಕಾರಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಒಂದೂವರೆ ಶತಮಾನದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದಂತೆ ಸಂಖ್ಯಾಶಾಸ್ತ್ರೀಯವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸಾಬೀತಾಯಿತು, ಇದು ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿರುವ ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ಅಸ್ಥಿರಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ರಾಜಕೀಯ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾದ ಕ್ರಮೇಣ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಬದಲಾಗುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಬರವಣಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳು (2004) ಒಂದು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಜನರು ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ಪ್ರಕಾರದ ಸಮಗ್ರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯ, ಭಾಷಾ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪಾಂಡಿತ್ಯದಿಂದ, ಅಧ್ಯಾಯಗಳು ಅದರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರಕಾರಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ, ಪ್ರಕಾರದ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಯತೆ, ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣ ಮತ್ತು ನಾವೀನ್ಯತೆ, ಅನುಸರಣೆ ಮತ್ತು ವಿಮರ್ಶೆಯ ನಡುವಿನ ಉದ್ವಿಗ್ನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ಇದು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸಂದರ್ಭ ಮತ್ತು ರೂಪವಾಗಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಸೀನ್ಸ್ ಆಫ್ ರೈಟಿಂಗ್ಃ ಸ್ಟ್ರಾಟಜೀಸ್ ಫಾರ್ ಕಂಪೋಸಿಂಗ್ ವಿತ್ ಜೆನರ್ಸ್ ವಿತ್ ಮೇರಿ ಜೋ ರೀಫ್ ಮತ್ತು ಅನೀಸ್ ಬಾವರ್ಶಿ (2004, ಮರುಮುದ್ರಣ 2018) ಬರವಣಿಗೆಯ ಬೋಧನೆಗೆ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪ್ರಕಾರದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಾವು ಬರೆಯುವ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರದೊಳಗೆ ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಥವಾ ಹೊಸತನವನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಾರದ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಪಠ್ಯವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಅವರು ಬರೆಯಬಹುದಾದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಾಯಗಳು "ಪ್ರಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಃ ಹಳೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು" (1993) ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದರಿಂದ ಅದನ್ನು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದ ನಿರ್ಮಾಪಕರಾಗಿ ನೋಡುವ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳೊಳಗಿನ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಬರವಣಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರ ಜೊತೆಗೆ ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದಿಂದ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಪಠ್ಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಪೀಟರ್ ವಾಂಡೆನ್ಬರ್ಗ್ ಈ ಲೇಖನವನ್ನು "ಜೆರ್ಮಿನಲ್" ಎಂದು ಕರೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರದ ಈ ಹೊಸ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿದ್ದಾರೆ. "ಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಅಕೌಂಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಇಂಟರ್ಟೆಕ್ಸ್ಟುವಾಲಿಟಿಃ ಜೆನೆರಿಕ್, ರೆಫರೆನ್ಷಿಯಲ್, ಅಂಡ್ ಫಂಕ್ಷನಲ್" (1991) ಒಂದು ಸಮುದಾಯದೊಳಗಿನ ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಸಮುದಾಯದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಪಠ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಶನಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಇದು ತೆರಿಗೆ ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧಕರು ಮಾಡಿದ ಬರವಣಿಗೆಯ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಮುದಾಯದೊಳಗಿನ ಪಠ್ಯಗಳು ಆ ಸಮುದಾಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಆ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲು, ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಒಂದು ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. "ಜೆನರ್ ಫಾರ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಆಕ್ಷನ್ಃ ಟ್ರಾನ್ಸ್ಫಾರ್ಮಿಂಗ್ ವರ್ಲ್ಡ್ಸ್ ಥ್ರೂ ಜೆನರ್ ಅವೇರ್ನೆಸ್ ಅಂಡ್ ಆಕ್ಷನ್" (2021) ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರದ ಅರಿವು ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕಾರದ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಗಬೇಕು ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಕೇವಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ನಾಲ್ಕು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆಃ ಪ್ರಕಾರದ ಸಾವಧಾನತೆ, ಪ್ರತಿರೋಧ, ಪರಿಷ್ಕರಣೆ ಮತ್ತು ಸೃಷ್ಟಿ. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಸಿ. ವಿ. ಸೇರಿದಂತೆ ವೃತ್ತಿಪರ ಜಾಲತಾಣ, ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಗ್, ಪ್ರಕಾರದ ಬಣ್ಣದ ಕನ್ನಡಕಗಳು ಗೂಗಲ್ ಸ್ಕಾಲರ್ ಪ್ರೊಫೈಲ್ ಒಆರ್ಸಿಐಡಿ ಪ್ರೊಫೈಲ್ 21ನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ವಾಕ್ಚಾತುರ್ಯದ ಸಿದ್ಧಾಂತಿಗಳು ಲಿವಿಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮಿಚಿಗನ್ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಟ್ರಿನಿಟಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ (ಟೆಕ್ಸಾಸ್) ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಕಾನ್ಸಾಸ್ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಕಾನ್ಸಾಸ್ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ 1955 ಜನನಗಳು