German rural boarding school movement
ಜರ್ಮನ್ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸತಿ ಶಾಲಾ ಚಳುವಳಿಯು (ಜರ್ಮನ್ ರೂರಲ್ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಮೂವ್ಮೆಂಟ್) ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸತಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಣದ ಒಂದು ಮಾದರಿಯಾಗಿದ್ದು, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಶಾಲಾ ಮಾದರಿಗಳಿಗಿಂತ ಲಿವ್-ಇನ್ ಸಮುದಾಯದಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜರ್ಮನಿಯ ಶಿಕ್ಷಕ ಹರ್ಮನ್ ಲಿಯೆಟ್ಜ್ 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಈ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಚಳವಳಿಗೆ ತಾತ್ವಿಕ ಆಧಾರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದರು. ಹಿನ್ನೆಲೆ ಶಿಕ್ಷಕ ಹರ್ಮನ್ ಲಿಯೆಟ್ಜ್ ಅವರು ಗ್ರಾಮೀಣ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದರು, ಇದು ಯುವ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಾತಾವರಣವೆಂದು ಅವರು ನಂಬಿದ್ದರು. ಲಿಟ್ಜ್ ಶಾಲೆಗಳು ಲಿಟ್ಜ್ 1898 ರಲ್ಲಿ ಪರ್ವತದ ಇಲ್ಸೆನ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸತಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ತೆರೆಯಿತು. ಅವರು 1901ರಲ್ಲಿ (ತುರಿಂಗಿಯಾ) ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು; 1904ರಲ್ಲಿ ಹೆಸ್ಸೆಯ ಬೀಬರ್ಸ್ಟೈನ್ ಅರಮನೆ; ಮತ್ತು 1914ರಲ್ಲಿ ವೆಕೆನ್ಸ್ಟೆಡ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅನಾಥಾಶ್ರಮವನ್ನು (ಲ್ಯಾಂಡ್ವೈಸೆನ್ಹೀಮ್) ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಲೀಟ್ಜ್ನ ಅನುಯಾಯಿಗಳು ಅವನ ನಾಲ್ಕು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಿದ್ದರು. 1911ರಲ್ಲಿ ಲಿಟ್ಜ್ ತನ್ನ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಟ್ರಸ್ಟ್ನಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಿದನು, ಆದರೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲೇ 1911ರಲ್ಲಿ ನಿಧನರಾದರು. ಅವರ ಅನುಯಾಯಿಗಳು 1920 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಟಿಫ್ಟಂಗ್ ಡಾಯ್ಚ ಲ್ಯಾಂಡರ್ಜಿಹಂಗ್ಶೈಮ್ ಟ್ರಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು, ಇದು ಇಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ. ಇನ್ಫ್ಲುಯೆನ್ಸ್ ಲಿಟ್ಜ್ನ ವಿಧಾನವು ಕರ್ಟ್ ಹಾನ್ ಅವರ ಮೇಲೆ ಶುಲ್ ಸ್ಕ್ಲೋಸ್ ಸೇಲಂ ಮತ್ತು ಅವರ ಔಟ್ ವರ್ಡ್ ಬೌಂಡ್ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಲಿಕಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಜರ್ಮನಿಯ ಗ್ರಾಮೀಣ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಯ ಚಳುವಳಿಯು ಯುನೈಟೆಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಹುದೇ ಶಾಲೆಗಳ ಮೇಲೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು. ಜಪಾನಿನ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಕ ಕುನಿಯೋಶಿ ಒಬರಾ ಅವರು "ಜಪಾನ್ನಲ್ಲಿ ಲಿಯೆಟ್ಜ್ ಆಗಲು" ಬಯಸಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅವರ ತಮಗವಾ ಗಕುಯೆನ್ ಶಾಲೆಯು ಲಿಯೆಟ್ಜ್ನ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಓದುವಿಕೆ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆ