Siegfried Bernfeld
ಸೀಗ್ಫ್ರೈಡ್ ಬರ್ನ್ಫೆಲ್ಡ್ (ಮೇ 7,1892, ಲೆಂಬರ್ಗ್, ಗಲಿಷಿಯಾ, ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾ-ಹಂಗೇರಿ (ಇಂದಿನ ಉಕ್ರೇನ್)-ಏಪ್ರಿಲ್ 2,1953, ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ) ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರು ಲೆಂಬರ್ಗ್ (ಈಗ ಎಲ್ವಿವ್, ಉಕ್ರೇನ್) ಮೂಲದವರಾಗಿದ್ದರು. 1915 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಯೆನ್ನಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಸೀಗ್ಫ್ರೈಡ್ ಬರ್ನ್ಫೆಲ್ಡ್ ಯಹೂದಿ ವಂಶಸ್ಥರಾಗಿದ್ದರು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಚಳವಳಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ನಂತರ ವಿಯೆನ್ನಾ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಟಿಕ್ ಸೊಸೈಟಿಯ ಪ್ರಮುಖ ಸದಸ್ಯರಾದರು. ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿಯೆನ್ನಾವು 100,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ನಿರಾಶ್ರಿತರಿಗೆ ನೆಲೆಯಾದಾಗ, ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಗಲಿಸಿಯಾದ ಯಹೂದಿಗಳಾಗಿದ್ದರು, ಬರ್ನ್ಫೆಲ್ಡ್ ಈ ಯುವ ಯಹೂದಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಯಹೂದಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು; 1917ರ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಯೆನ್ನಾದಲ್ಲಿನ ಝಿಯಾನಿಸ್ಟ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ತನ್ನ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಯುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಅವರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಂಡಿತು. 1917ರಿಂದ 1921ರವರೆಗೆ ಬರ್ನ್ಫೆಲ್ಡ್ ಝಿಯಾನಿಸ್ಟಿಸ್ಚೆನ್ ಝೆಂಟ್ರಾಲ್ರಾಟ್ ಫರ್ ವೆಸ್ಟ್-ಓಸ್ಟೆರಿಚ್ (ಝಿಯಾನಿಸ್ಟ್ ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ವೆಸ್ಟರ್ನ್-ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾ) ನ ಉಸ್ತುವಾರಿಯಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು 1919ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳಾಂತರಗೊಂಡಿದ್ದ ಪೋಲೆಂಡ್ನ 300 ಯಹೂದಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಸತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಕಿಂಡರ್ಹೆಯಿಮ್ ಬಾಮ್ಗಾರ್ಟನ್ ಎಂಬ ಯೋಜನೆಯ ನೇತೃತ್ವವನ್ನು ವಹಿಸಿದ್ದರು. 1922 ರಿಂದ 1925 ರವರೆಗೆ ಅವರು ವಿಯೆನ್ನಾದಲ್ಲಿ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರ ವಿಶ್ಲೇಷಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ವಿಜ್ಞಾನಿ ಲಿಯೋನೆಲ್ ಪೆನ್ರೋಸ್. 1925ರಿಂದ 1932ರವರೆಗೆ ಅವರು ಬರ್ಲಿನ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಟಿಕ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ತರುವಾಯ ಅವರು ವಿಯೆನ್ನಾಗೆ ಮರಳಿದರು, ಮತ್ತು ನಾಜಿಸಮ್ನ ಬೆದರಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಫ್ರೆಂಚ್ ರಿವೇರಾದಲ್ಲಿರುವ ಮೆಂಟನ್ನಲ್ಲಿ ದೇಶಭ್ರಷ್ಟರಾದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 1936 ರವರೆಗೆ ಉಳಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ ವಲಸೆ ಹೋದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಸಂಪಾದಿಸಿದ ಜರ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ 1931ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಲೇಖನವೊಂದರಲ್ಲಿ, ಬರ್ನ್ಫೆಲ್ಡ್ ಅವರು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಜರ್ಮನ್ ಪದವಾದ ಸ್ಪುರೆನ್ವಿಸೆನ್ಶಾಫ್ಟ್ ("ಕುರುಹುಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ") ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಒದಗಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಾಡಿದ ಸಂಶೋಧನೆಗಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಸ್ಮರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಅದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಸಮಾನತೆಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು. ಅವರು ಫ್ರಾಯ್ಡೊ-ಮಾರ್ಕ್ಸ್ವಾದದ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರತಿಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಸಮಾಜವಾದದೊಂದಿಗೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಬಗ್ಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸುಧಾರಕ ಗುಸ್ತಾವ್ ವೈನೆಕೆನ್ (1875-1964) ಅವರನ್ನು ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಭಾವವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಉದಾರವಾದಿ ಮತ್ತು "ಯುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿ" ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ಲಿಖಿತ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೈಕಾಲಜಿ ಡೆಸ್ ಸೌಗ್ಲಿಂಗ್ಸ್ ಎಂಬ ಶಿಶು ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಸಿಸಿಫೋಸ್ ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಕುರಿತಾದ 1925 ರ ಕೃತಿಯೂ ಸೇರಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಬರ್ನ್ಫೆಲ್ಡ್ ಸಹಜ ಜೀವನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಸರ್ವಾಧಿಕಾರಿ ಅಲ್ಲದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಡೆರ್ ಬೆಗ್ರಿಫ್ ಡೆರ್ "ಡ್ಯೂಟಂಗ್" ಇನ್ ಡೆರ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಸೆ ಎಂಬ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಕುರಿತಾದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅವರು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ತತ್ವಗಳಿಗೆ ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸಿಗ್ಮಂಡ್ ಫ್ರಾಯ್ಡ್ರ ಆರಂಭಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಆರ್. ಹೊರಾಸಿಯೋ ಎಟ್ಚೆಗೋಯೆನ್ ಅವರ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಯ ನಮೂದು, ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಡಿಕ್ಷನರಿ ಆಫ್ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಸಿಸ್ (2005), ಗೈಡ್ ಟು ದಿ ಪೇಪರ್ಸ್ ಆಫ್ ಸೀಗ್ಫ್ರೈಡ್ ಬರ್ನ್ಫೆಲ್ಡ್ (ಆರ್ಜಿ 6) ಮೂಲಕ. ವೈವೋ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ಜ್ಯೂಯಿಷ್ ರಿಸರ್ಚ್ ರೋಲ್ನಿಕ್, ಇ. ಜೆ. (2012) ಫ್ರಾಯ್ಡ್ ಇನ್ ಜಿಯಾನ್ಃ ಸೈಕೋಅನಾಲಿಸಿಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಮೇಕಿಂಗ್ ಆಫ್ ಮಾಡರ್ನ್ ಜ್ಯೂಯಿಷ್ ಐಡೆಂಟಿಟಿ ಕಾರ್ನಾಕ್ಃ ಲಂಡನ್ 1892 ಜನನಗಳು 1953 ಸಾವುಗಳು ಆರೋಗ್ಯ ವೃತ್ತಿಪರರು ಎಲ್ವಿವ್ ಜನರು ಗಲಿಸಿಯಾ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಮತ್ತು ಲೋಡೋಮೆರಿಯಾ ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಯಹೂದಿಗಳು ಉಕ್ರೇನಿಯನ್-ಯಹೂದಿ ಮೂಲದ ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಜನರು ಫ್ರಾಯ್ಡೊ-ಮಾರ್ಕ್ಸಿಸಮ್ ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಆಸ್ಟ್ರಿಯನ್ ಮನೋವೈದ್ಯರು ಯಹೂದಿ ಮನೋವೈದ್ಯರು ಯಹೂದಿ ಸಮಾಜವಾದಿಗಳು ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಸ್ಯಾಚ್ಸ್ ಯಹೂದಿ ವಲಸಿಗರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗಳು ಅನ್ಸ್ಲಸ್ನ ನಂತರ ಆಸ್ಟ್ರಿಯಾದಿಂದ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ಗೆ ವಲಸೆ ಬಂದವರು