Academic ranks in France
ಈ ಕೆಳಗಿನವು ಫ್ರೆಂಚ್ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿನ ಮೂಲಭೂತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಸರ್ಕಾರಿ ಸ್ವಾಮ್ಯದಲ್ಲಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯು (ಒಂದು ವರ್ಷದ ಪರಿವೀಕ್ಷಣಾ ಅವಧಿಯ ನಂತರ) ಇರುತ್ತದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಹಲವಾರು ಸಮಾನಾಂತರ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಈ ಮೂರು ಮಾರ್ಗಗಳು ಶಿಕ್ಷಕ-ಸಂಶೋಧಕರು, ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಒಂದು ಮಾರ್ಗದಿಂದ ಮತ್ತೊಂದು ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಬಡ್ತಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಾರ್ಗದೊಳಗೆ ಹಲವಾರು ಶ್ರೇಣಿಗಳಿವೆ. ಶ್ರೇಣಿಯಲ್ಲಿನ ಹೆಚ್ಚಳವು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಂದ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ಬಡ್ತಿ) ಸಂಬಳ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಹೆಚ್ಚಳದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಸತಿಯಂತಹ ಕೆಲವು ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಗೆ ತೆರಳಲು ಮುಕ್ತ ನೇಮಕಾತಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲಕ ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಅದೇ ವಿಧಾನವನ್ನು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಕೆಳ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಎಚ್ಡಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪೋಸ್ಟ್ಡಾಕ್ಟೊರಲ್ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಶಿಕ್ಷಕರು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಖಾಲಿ ಅಥವಾ ಚಾರ್ಜ್ ಡಿ 'ಸೆನ್ಸಿಗ್ನೆಮೆಂಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ) ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಶಾಶ್ವತ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಂದ ಚುನಾಯಿತರಾದ ಕೆಲವು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳೂ ಸಹ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಅಥವಾ ಡೀನ್. ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರ್ಯಾಂಡೆಸ್ ಎಕೋಲ್ಗಳಲ್ಲಿನ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಅವಲೋಕನ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೋಷ್ಟಕವು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಮಾರ್ಗಗಳು (ಬೋಧಕವರ್ಗ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಬೋಧನೆ) ಮತ್ತು ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಮಾನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಕ್ಷೇಪಣವನ್ನು ಶೀರ್ಷಿಕೆಯ ನಂತರ ಆವರಣಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಎನ್ಸೈಗ್ನೆಂಟ್ಸ್-ಚೆರ್ಚರ್ಸ್ (ಅಕ್ಷರಶಃ, ಶಿಕ್ಷಕರು-ಸಂಶೋಧಕರು) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವರ ಶಾಸನವನ್ನು ಜೂನ್ 6,1984 ರ ತೀರ್ಪು 84-431 ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ (ಕೆಲವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆಃ ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿನ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರು ಮತ್ತೊಂದು ಆದೇಶದಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುವ ಶಾಸನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ). ಅವರು ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸುವ ವಿಶೇಷ ಶಾಸನದಿಂದ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ನಾಗರಿಕ ಸೇವಾ ಪಾತ್ರಗಳು ಇಯು ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಲಭ್ಯವಿದ್ದರೂ, ಪೌರತ್ವವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಈ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಲವಾರು ವರ್ಷಗಳ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಪೋಸ್ಟ್ಡಾಕ್ಟೊರಲ್ ಸ್ಥಾನಗಳ ನಂತರ, ಶಾಶ್ವತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಬಯಸುವ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮೈಟ್ರೆ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್ (ಎಂಸಿಎಫ್) ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು, ಅವರನ್ನು ಮೊದಲು ಚುನಾಯಿತ ಮತ್ತು ನೇಮಕಗೊಂಡ ಎಂಸಿಎಫ್ಗಳು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಂದ ಕೂಡಿದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಮಂಡಳಿಯು ಅನುಮೋದಿಸಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ಅನುಮೋದನೆ ಪಡೆದ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಹುದ್ದೆಗಳ ನೇಮಕಾತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇತರ ಎಂಸಿಎಫ್ಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಆಯ್ಕೆ ಸಮಿತಿಯಿಂದ, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಸ್ಥಾನ ಲಭ್ಯವಿರುವ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ, ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಿಂದ, ಬದಲಿಗೆ ಆಡಳಿತಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಂತಿಮ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಂಡಳಿಯು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಸಂಬಳದ ಪ್ರಮಾಣವು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ವೇತನವು ಒಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇತ್ತೀಚಿನ ಸುಧಾರಣೆಯು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ವೇತನದ ಸಮನ್ವಯದ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಇದನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮೈಟ್ರೆ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಎಂಸಿಎಫ್ ಅವರಿಗೆ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಹ್ಯಾಬಿಲಿಟೇಷನ್ ಎ ಡಿರಿಗರ್ ಡೆಸ್ ರೀಚೆರ್ಚ್ಸ್ ("ಹ್ಯಾಬಿಲಿಟೇಷನ್ ಟು ಡೈರೆಕ್ಟ್ ರಿಸರ್ಚ್", ಎಚ್. ಡಿ. ಆರ್) ಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿರಲಿ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿರಲಿ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಡೆಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟೆಸ್ ("ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ") ಹುದ್ದೆಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ವಸತಿ ಸೌಲಭ್ಯವು ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಹುದ್ದೆಗೆ ಅವರ ಸೂಕ್ತತೆಯನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಮಂಡಳಿಯು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತದೆ (ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ). ಪ್ರತಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರನ್ನೊಳಗೊಂಡ ಆಯ್ಕೆ ಸಮಿತಿಯು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವರ ಪ್ರಕಟಿತ ಮೂಲ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಣಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ, ಇದಕ್ಕೆ ಉನ್ನತ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ("ರಾಜ್ಯ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್") ಅಗತ್ಯವಿತ್ತು. ಕಾನೂನು, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಂತಹ ಕೆಲವು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ, ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅಗ್ರೆಗೇಷನ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ; ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಗಳಿಸುವವರನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೇಮಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ನಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ "ಪ್ರೊಫೆಸರ್" ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸ್ವತಃ ಬಳಸಿದಾಗ ಅದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಡೆಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಸ್ನಂತಹ ಅರ್ಹ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಕೋಲ್ ಪಾಲಿಟೆಕ್ನಿಕ್ನಂತಹ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಹೊರಗಿನ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ವಿವಿಧ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಇ. ಎಚ್. ಇ. ಎಸ್. ಎಸ್., ಇ. ಪಿ. ಎಚ್. ಇ., ಎಕೋಲ್ ಡೆಸ್ ಚಾರ್ಟೆಸ್ ಮತ್ತು ಎಕೋಲ್ ಫ್ರಾಂಕಾಯಿಸ್ ಡಿ 'ಎಕ್ಸ್ಟ್ರೆಮ್-ಓರಿಯಂಟ್ನಲ್ಲಿನ ಹಿರಿಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಸ್ ಡೆಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟೆಸ್ ಬದಲಿಗೆ ಡೈರೆಕ್ಟರ್ಸ್ ಡಿ' ಎಟ್ಯೂಡ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಇದು ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯಂತೆಯೇ ಅಲ್ಲ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಬದಲಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರ ಸ್ಥಾನಮಾನದಿಂದಾಗಿ. ಎಲ್ಲಾ ಫ್ರೆಂಚ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಸರ್ಕಾರಿ ಸ್ವಾಮ್ಯದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ, ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರು ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ವಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಡೆಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಸ್ (ಪಿಆರ್, ಪ್ರೊಫೆಸರ್) ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ (ಎಕೋಲ್ ಡೆಸ್ ಚಾರ್ಟೆಸ್,), ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಡೈರೆಕ್ಟೂರ್ ಡಿ 'ಎಟ್ಯೂಡ್ಸ್ (ಅಧ್ಯಯನಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕ) ಎಂಬ ಶೀರ್ಷಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಶಾಸನದ ಪ್ರಕಾರ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ (ಅಭ್ಯಾಸದ ಅವಧಿಗಳಿಗೆ ಬದಲಾಗಿ) ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಘಟಕಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ. ಶ್ರೇಣಿಯು ಮೂರು ವೇತನ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಃ 2ನೇ ವರ್ಗ, 1ನೇ ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಅಸಾಧಾರಣ ವರ್ಗ. ಮೈಟ್ರೆ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸಸ್ (ಎಂಸಿಎಫ್, ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್), ಫ್ರೆಂಚ್ ಅಕಾಡೆಮಿಯಲ್ಲಿ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಎರಡನೇ ಶ್ರೇಣಿಯಾಗಿದೆ. ಶ್ರೇಣಿಯು ಎರಡು ವೇತನ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಃ ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವರ್ಗ ("ಹಾರ್ಸ್-ಕ್ಲಾಸ್": "ಎಚ್. ಸಿ".). ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಯಾರೂ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅಥವಾ ಮೈಟ್ರೆ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್ ಆಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪ್ರಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಹ್ಯಾಬಿಲಿಟೇಷನ್ (ಎಚ್. ಡಿ. ಆರ್) ಅನ್ನು ಎಂ. ಸಿ. ಎಫ್. ನಿಂದ ಪಿ. ಆರ್. ಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ಎಂಸಿಎಫ್ನಿಂದ ಪಿಆರ್ಗೆ ಹೋಗಲು ಯಾವುದೇ ಆಂತರಿಕ ಬಡ್ತಿ ಇಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ, ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯು ಮುಕ್ತ ಸ್ಥಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೇರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ. ಒಂದು ವೇತನ ದರ್ಜೆಯಿಂದ ಮುಂದಿನ ದರ್ಜೆಗೆ ಪ್ರಗತಿ (ಉದಾ. 2ನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ 1ನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗೆ) ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಆಂತರಿಕ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಂಬಳ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಕಾನೂನು, ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, ಅಗ್ರೆಗೇಷನ್ನಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವ ಮೂಲಕ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ ನೇರವಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ (ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಗ್ರೆಗೇಷನ್ನಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ). ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕೆಲವು ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮೈಟ್ರೆ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸಸ್ ಆಗಿ ಪೂರ್ವ ಅನುಭವವಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವಿಕೆಯು ಮೈಟ್ರೆಸ್ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ (ಇದನ್ನು ವೋಯಿ ಲಾಂಗ್ಯೂಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ವೋಯಿ ಕೋರ್ಟೆ ಅಥವಾ ಸಣ್ಣ ಮಾರ್ಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ). ಫ್ರೆಂಚ್ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಚಿವಾಲಯವು ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಬೋಧನಾ ವಿಭಾಗದ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳಿಗೆ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕ ಮತ್ತು ಯು. ಕೆ. ಯಲ್ಲಿನ (ಪೂರ್ಣ) ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮೈಟ್ರೆ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿನ (ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯ) ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಯುಕೆಯಲ್ಲಿನ ಉಪನ್ಯಾಸಕ/ರೀಡರ್/ಹಿರಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸಕರೊಂದಿಗೆ ವೇತನ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ವಸತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ಥಾನಗಳು ಅಟಾಚ್ ಟೆಂಪೋರೈರ್ ಡಿ ಸೆನ್ಸಿಗ್ನೆಮೆಂಟ್ ಎಟ್ ಡಿ ರೀಸರ್ಚ್ (ಎಟಿಇಆರ್, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನಾ ಲಗತ್ತು). ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವರು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ನವೀಕರಿಸಬಹುದು, ಅವರು ಒಟ್ಟು 4 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಎ. ಟಿ. ಇ. ಆರ್ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಎ. ಟಿ. ಇ. ಆರ್. ಗಳು ಅದೇ ರೀತಿಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅನೇಕ ಅವಧಿಯ-ಅಲ್ಲದ ಬೋಧಕವರ್ಗವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವರು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವರ್ಷಕ್ಕೆ 192 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯು ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಈ ರೀತಿಯ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪಿಎಚ್ಡಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ "ಸೇತುವೆ" ಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಒಪ್ಪಂದ (ಒಪ್ಪಂದದ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ): ತಮ್ಮ ಪಿಎಚ್ಡಿಗೆ ಹಣ ಒದಗಿಸಲು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೀತಿಯ ಅನುದಾನವನ್ನು ಪಡೆದ ಪಿಎಚ್ಡಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳು. ಈ ಅನುದಾನವು 3 ವರ್ಷಗಳ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ (ನವೀಕರಿಸಲಾಗದ), ಮತ್ತು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಉದ್ಯೋಗಿಯಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಪ್ರಬಂಧವೊಂದರಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ಪದವೀಧರರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಬೋಧನಾ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ಸಹ ವಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪದವಿಪೂರ್ವ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ವರ್ಷಕ್ಕೆ 64 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದ್ಯಮದಿಂದ ಬರುವ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅರೆಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ರಾಜ್ಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಾಗಿ (ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಯಲ್ಲದ) ಸಮಾನ ಶ್ರೇಣಿಗಳೂ ಇವೆ. ಈ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಮೈಟ್ರೆ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ (ಎಂಎಸ್ಟಿ) ಮತ್ತು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಸ್ ಡೆಸ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಸ್ ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ (ಪಿಎಸ್ಟಿ) ಆಗಿವೆ. ಹೋಲಿಕೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, "ಅಸೋಸಿಯೇಟ್" ಎಂಬುದು "ಅಸೋಸಿಯೇಟ್" ಗೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಲ್ಲ (ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಒಬ್ಬ ಮಧ್ಯಮ-ಹಿರಿಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ) ಮತ್ತು ಇದು ಸಹಾಯಕಕ್ಕೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನೆ-ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾನಗಳು ಬೋಧನಾ ಕರ್ತವ್ಯಗಳಿಲ್ಲದೆ ಶಾಶ್ವತ, ಸಂಶೋಧನಾ ಸ್ಥಾನಗಳೂ ಇವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಕೆಲವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಫ್ರೆಂಚ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಸೈಂಟಿಫಿಕ್ ರಿಸರ್ಚ್ (ಸಿಎನ್ಆರ್ಎಸ್), ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಫಾರ್ ಡೆವಲಪ್ಮೆಂಟ್ (ಐಆರ್ಡಿ), ನ್ಯಾಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಹೆಲ್ತ್ ಅಂಡ್ ಮೆಡಿಕಲ್ ರಿಸರ್ಚ್ (ಐಎನ್ಎಸ್ಇಆರ್ಎಂ), ಅಥವಾ ಫ್ರೆಂಚ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಫಾರ್ ರಿಸರ್ಚ್ ಇನ್ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸೈನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಆಟೊಮೇಷನ್ (ಇನರಿಯಾ) ನೀಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತೆ, ಈ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ (ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ). ಅವರ ಶಾಸನವನ್ನು ಡಿಸೆಂಬರ್ 30,1983 ರ ಡಿಕ್ರಿ #83-1260 ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೋಧನಾ-ಸಂಶೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಾದ ಚಾರ್ಜ್ ಡಿ ರೀಸರ್ಚ್ (ಸಿಆರ್, ಸೈಂಟಿಸ್ಟ್) ಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಎರಡು ಹಂತಗಳಿವೆಃ ಇದು ಮೈಟ್ರೆ ಡಿ ಕಾನ್ಫೆರೆನ್ಸ್ಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಇರುವ ಶಾಶ್ವತ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ. ವೇತನ ಶ್ರೇಣಿಗಳು "ಸಾಮಾನ್ಯ ವರ್ಗ" ಮತ್ತು "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವರ್ಗ" ಗಳಾಗಿವೆ. ನಿರ್ದೇಶಕರ (ಡಿಆರ್, ಹಿರಿಯ ವಿಜ್ಞಾನಿ): ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಸಮಾನ. ಇದು ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ಮಾತ್ರ ಇರುವ ಶಾಶ್ವತ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ. ವೇತನ ಶ್ರೇಣಿಗಳು "2ನೇ ವರ್ಗ", "1ನೇ ವರ್ಗ" ಮತ್ತು "ಅಸಾಧಾರಣ ವರ್ಗ" ಆಗಿವೆ. ಈ ಸಂಶೋಧನಾ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಬೋಧಕರ ಸ್ಥಾನಗಳ ನಡುವಿನ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳೆಂದರೆ, ಬೋಧನಾ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಗಳ ನಡುವೆ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಿ. ಎನ್. ಆರ್. ಎಸ್ ಸಂಶೋಧಕರು ಫ್ರಾನ್ಸ್ ಅಥವಾ ವಿದೇಶದಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ಸಿ. ಎನ್. ಆರ್. ಎಸ್ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯಕ್ಕೆ ತೆರಳಲು ವಿನಂತಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಬೋಧಕವರ್ಗದ ಸದಸ್ಯರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ನೇಮಕಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ). ಬೋಧಕವರ್ಗದ ನೇಮಕಾತಿಗಳಂತೆಯೇ, ಸಿ. ಆರ್ ನಿಂದ ಡಿಆರ್ ಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಂತರಿಕ ಬಡ್ತಿ ಇಲ್ಲ. ಬದಲಿಗೆ, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಹೊಸ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಲು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮುಕ್ತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಒಂದು ಶ್ರೇಣಿಯಿಂದ ಮುಂದಿನ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಏರಲು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವಂತೆಯೇ, ಒಬ್ಬ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಹುದ್ದೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೆಸರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸಿ. ಎನ್. ಆರ್. ಎಸ್. ನ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಅಥವಾ ಐ. ಎನ್. ಆರ್. ಐ. ಎ. ನ ಪ್ರಭಾರ ನಿರ್ದೇಶಕ. ಈ ಸ್ಥಾನಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ (ಯುಎಂಆರ್) ಸಾಮಾನ್ಯವಾದ ಮಿಶ್ರ ಸಂಶೋಧನಾ ರಚನೆಯಲ್ಲಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಜೊತೆಗೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಎಂಜಿನಿಯರ್ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತವೆ (ಉದಾ. ದತ್ತಸಂಚಯ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಉಪಕರಣ ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ತಯಾರಿಕೆ. ): ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಭಾಗವು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬಹುದು, ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಭಾಗವು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಒಪ್ಪಂದದ ಸ್ಥಾನಗಳೂ ಇವೆ (ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳಿಂದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ). ಬೋಧನೆ-ಮಾತ್ರ ಸ್ಥಾನಗಳು ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅಗ್ರೆಜ್ (ಪಿ. ಆರ್. ಎ. ಜಿ): ಅಗ್ರೆಗೇಷನ್ ಪಡೆದ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರು (ಅದೇ ರೀತಿಯ ಅಗ್ರೆಗೇಷನ್ ಡು ಸೂಪರ್ರಿಯರ್ ಅಲ್ಲ) ಆದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸುವವರು. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಸರ್ಟಿಫೈ (ಪಿಆರ್ಸಿಇ): ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ ಬೋಧನೆ. ಈ ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಣವಾದ ಪಿ. ಆರ್. ಎ. ಜಿ. ಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಚಾರ್ಜ್ ಡಿ ಸೆನ್ಸಿನ್ಮೆಂಟ್ಃ ಯಾವುದೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಬೋಧಿಸುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬೋಧಕರಿಗೆ, ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ಶೀರ್ಷಿಕೆ. ಗ್ರ್ಯಾಂಡೆಸ್ ಎಕೋಲ್ಸ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನೆಪೋಲಿಯನ್ಗೆ ಕಾರಣವಾದ ಸಮಾನಾಂತರ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವ್ಯಾಪಾರ, ರಾಜಕೀಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಅಥವಾ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ನಂತಹ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಪಡೆದಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಎಟೇಬ್ಲಿಸ್ಮೆಂಟ್ಸ್ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಸೈನ್ಸಸ್ ಪೊ ಪ್ಯಾರಿಸ್) ರಾಜ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ನೇಮಕಾತಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಇತರರು-ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಗಳು-ವಿವಿಧ ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತವೆ. ವಾಣಿಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅಂದರೆ, ಚಾರ್ಜ್ ಡಿ ಸೆನ್ಸೇನ್ಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಖಾಲಿ ಸ್ಥಾನಃ ಬೋಧಕ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ಥಾನ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಅಫಿಲಿಯೇಟ್ಃ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರೊಫೆಸರ್. ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಸಹಾಯಕಃ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಸಹಾಯಕಃ ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕಃ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ. ಸಹಾಯಕ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರ ಹುದ್ದೆಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೋಧಿಸುವ ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಆಂತರಿಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು "ಪ್ರೊಫೆಸರ್" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅಧಿಕಾರಾವಧಿಯ ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣಾವಧಿಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ (ವೃತ್ತಿಪರರು ಶಾಶ್ವತರು) ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ (ವೃತ್ತಿಪರರು ಅಂಗಸಂಸ್ಥೆಗಳು) ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ. ಒಂದೇ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಇತರರಿಗೆ ಇದು ಸೂಕ್ತವಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇತರ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ವಿಭಿನ್ನ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆಃ ಉಪನ್ಯಾಸಕರುಃ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಶೋಧನಾ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಸೀಮಿತವಾಗಿವೆ. ಇತರ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಅಥವಾ ಪ್ರಧಾನ ಉಪನ್ಯಾಸಕರು ಇರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ ಪ್ರೊಫೆಸರ್ಃ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತನ್ನ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಾಪಾರ ಜಗತ್ತಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ಶ್ರೇಣಿಯವರು ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ನ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು (ಸಹಾಯಕ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಸಮಾನವಾದ ಶ್ರೇಣಿ) ಅಥವಾ ಪ್ರಾಕ್ಟೀಸ್ನ ಪ್ರಧಾನ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು (ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಿಗೆ ಸಮಾನವಾದ ಶ್ರೇಣಿ). ಒಬ್ಬ ಟೀಚಿಂಗ್ ಫೆಲೋಃ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಪೂರ್ಣ ಸಮಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಆಡಳಿತಾತ್ಮಕ ನೇಮಕಾತಿಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ನಡೆಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚಿನವು ಚುನಾಯಿತ ಸ್ಥಾನಗಳಾಗಿವೆ, ಸಂಬಂಧಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯ (ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಬೋಧಕವರ್ಗ, ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ) ಕಾನೂನುಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾದ ವಿಶೇಷಾಧಿಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಕರ್ತವ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ. ರೆಕ್ಟೂರ್ (ರೆಕ್ಟರ್): ಅಕಾಡೆಮಿ ಎಂಬ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯದಿಂದ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ನಾಗರಿಕ ಸೇವಕರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಜಿಲ್ಲೆಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಕುಲಪತಿಯೂ ಆಗಿದ್ದಾರೆ, ಅಂದರೆ ಅವರು ರಾಜ್ಯದ ಒಡೆತನದ ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಬಳಸುವ ರಿಯಲ್ ಎಸ್ಟೇಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷ (ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು): ಚುನಾಯಿತ ಸ್ಥಾನ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಚುನಾಯಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಡಿ ಅಡ್ಮಿನಿಸ್ಟ್ರೇಷನ್ (ನಿರ್ದೇಶಕರ ಮಂಡಳಿ) ಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸಂಶೋಧನಾ ನೀತಿಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮತ್ತೊಂದು ಚುನಾಯಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ (ಅಕಾಡೆಮಿಕ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್) ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸಹ ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಡೋಯೆನ್ (ಡೀನ್) ಅಥವಾ ಡೈರೆಕ್ಟೂರ್ ಡಿ 'ಯುನಿಟ್ ಡಿ ಫಾರ್ಮೇಶನ್ ಎಟ್ ಡಿ ರೆಚೆರ್ಚ್ (ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಘಟಕದ ನಿರ್ದೇಶಕರು): ಚುನಾಯಿತ ಸ್ಥಾನ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು, ಇದನ್ನು ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಅಥವಾ ಯುನಿಟ್ ಡಿ ಫಾರ್ಮೇಶನ್ ಎಟ್ ಡಿ ರೆಚೆರ್ಚ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬೋಧಕವರ್ಗವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಚುನಾಯಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಡಿ ಫ್ಯಾಕಲ್ಟಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಅಥವಾ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಡಿ ಯುಎಫ್ಆರ್ (ಯುಎಫ್ಆರ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್) ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನಾ ಘಟಕದ ನಿರ್ದೇಶಕ (ಸಂಶೋಧನಾ ಘಟಕದ ನಿರ್ದೇಶಕ): ಸಂಶೋಧನಾ ಘಟಕದ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ಸಂಶೋಧನಾ ಘಟಕವನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುವ ಚುನಾಯಿತ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಡಿ ಲ್ಯಾಬೊರೇಟರಿ ಕೌನ್ಸಿಲ್ನ ಅಧ್ಯಕ್ಷತೆಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಶೋಧನಾ ಘಟಕವನ್ನು ರಚಿಸುವ ತಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಡಿ 'ಎಕ್ವೈಪ್ (ತಂಡದ ನಾಯಕರು) ಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸುತ್ತದೆ. ಡೈರಕ್ಟರ್ ಡಿ ಎಕೋಲ್ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ (ಗ್ರಾಜುಯೇಟ್ ಸ್ಕೂಲ್ನ ನಿರ್ದೇಶಕರು): ಪದವಿ ಶಾಲೆಯೊಂದರ ಅಧ್ಯಕ್ಷರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು. ನಾಗರಿಕ ಸೇವೆಯ ಫ್ರಾನ್ಸ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳು ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶ್ರೇಯಾಂಕಗಳು