Chinese Immersion School at De Avila
ಡಿ ಅವಿಲಾದಲ್ಲಿರುವ ಚೈನೀಸ್ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಶಾಲೆಯು 1896ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಮತ್ತು 1906ರ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ಭೂಕಂಪ ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಉಳಿದುಕೊಂಡಿರುವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಡಡ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ಶಾಲೆಯ ಇತ್ತೀಚಿನ ಅವತಾರವಾಗಿದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಐದನೇ ತರಗತಿಯವರೆಗಿನ ಶಾಲೆಯು ಚೀನೀ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂದು ಶಾಲೆಯು 2009ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪನೆಯಾಗಿದ್ದು, ಡಿ ಅವಿಲಾದಲ್ಲಿರುವ ಚೈನೀಸ್ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಶಾಲೆಯು ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋದ ಏಕೀಕೃತ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಚೀನೀ-ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಐದನೇಯದಾಗಿದೆ. 2009ರ ಆಗಸ್ಟ್ 24ರಂದು ಎರಡು ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ಶಿಶುವಿಹಾರ ತರಗತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. ಶಾಲೆಯು ಪೂರ್ಣ ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಐದನೇ ದರ್ಜೆಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಾಗುವವರೆಗೆ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಉನ್ನತ ದರ್ಜೆಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ಸುಮಾರು 80 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಬೋಧನೆಯು ಕ್ಯಾಂಟನೀಸ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಐದನೇ ಒಂದು ಭಾಗವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮೀಸಲಿಡಲಾಗಿದೆ. ಮೂರನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮ್ಯಾಂಡರಿನ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಗಣಿತ, ವಿಜ್ಞಾನ, ಇತಿಹಾಸ, ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಲೆ, ನೃತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇತಿಹಾಸ ಡಡ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ನೇಮ್ಸೇಕ್ ಡಡ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ಸ್ಕೂಲ್ಗೆ 1870 ಮತ್ತು 1880 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊ ಸಿಟಿ ಶಾಲೆಗಳ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಉಪ ಅಧೀಕ್ಷಕ ಡಡ್ಲಿ ಸಿ. ಸ್ಟೋನ್ ಅವರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಯಿತು. ಅವರನ್ನು "ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಪ್ರವರ್ತಕ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಸ್ಟೋನ್ 1829 ರಲ್ಲಿ ಓಹಿಯೋದ ಮೇರಿಯೆಟ್ಟಾದಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನ್ಯೂ ಓರ್ಲಿಯನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು 1852 ರಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಸಾಂತಾ ಕ್ರೂಜ್ಗೆ ತೆರಳುವ ಮೊದಲು 1849 ರಲ್ಲಿ ಮೇರಿ ಓಜಿಯರ್ ಅವರನ್ನು ವಿವಾಹವಾದರು. ಅವರು 1868 ರಲ್ಲಿ ಬರ್ಕ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಖಾಸಗಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು ಆದರೆ ನಂತರ 1876 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಉಪ ಅಧೀಕ್ಷಕರಾಗಿ ಸೇರಿದರು. 1879 ರ ವರದಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೊದಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕೆಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಉಪ ಶಾಲಾ ಸೂಪರಿಂಟೆಂಡೆಂಟ್ ಆಗಿ ಥರ್ಡ್ ಪರ್ಸನ್ ಆಗಿ ಬರೆಯುತ್ತಾ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಲಿಖಿತ ಮತ್ತು ಮೌಖಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಮಿತಿಮೀರಿ ನಡೆಸುವುದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುವುದಾಗಿ ಹೇಳಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ತಿಂಗಳು ಎರಡು ಲಿಖಿತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡಬೇಕು, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಒಂದೂವರೆ ಗಂಟೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿರಬಾರದು ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. .. .. .. ಪ್ರಸ್ತುತ ಅಧ್ಯಯನ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮೌಖಿಕ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಅವರು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ವ್ಯಾಕರಣ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಶರೀರಶಾಸ್ತ್ರ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಸರ್ಕಾರದ ಅಂಶಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು. .. .. .. ಅವರು ಲಗುನಾ ಹೋಂಡಾ ಶಾಲೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಲ್ಮ್ಸ್ ಹೌಸ್ನಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುವುದು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಘಗಳ ದಯನೀಯ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದನ್ನು ಅಧಿಕಾರಿಗಳಿಗೆ ಅವಿವೇಕ ಮತ್ತು ಅನ್ಯಾಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. .. .. .. ಭೌಗೋಳಿಕತೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣದ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಸುಧಾರಣೆಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹ ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಸರತ್ತು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರದ್ದುಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪೊವೆಲ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ನಾರ್ಮಲ್ ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕ-ತರಬೇತಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ವಿಜ್ಞಾನ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿದ್ದರು. ಡಿಸೆಂಬರ್ 1,1895 ರಂದು, ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಓಕ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಕಾರೊಂದು ಆತನಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಆತ "ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಸಾವನ್ನು ಎದುರಿಸಿದ್ದಾನೆ" ಎಂದು ಮರಣದಂಡನೆ ತೀರ್ಪುಗಾರರೊಬ್ಬರು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಕಾರ್ ಕಂಡಕ್ಟರ್ ಆತ "ಇಳಿಯದಂತೆ ಸ್ಟೋನ್ಗೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿದ್ದಾನೆ" ಎಂದು ಸಾಕ್ಷ್ಯ ನೀಡಿದರು. 68 ವರ್ಷದ ಸ್ಟೋನ್ ಅವರು ಬೀದಿಗೆ ಇಳಿಯುವಾಗ ಮತ್ತೊಂದು ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಕಾರ್ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದಿದೆ. ಸ್ಟೋನ್ನ ವಿಧವೆ, ಮೇರಿ ಸ್ಟೋನ್ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಎಸ್. ಮತ್ತು ಲೂಯಿಸ್ ಎಸ್. ಸ್ಟೋನ್, ಕ್ಯಾರಿ ಒ. ಯಂಗ್, ಎಥೆಲ್ ಸಿ. ಇಂಗಲ್ಸ್, ಯುಜೀನಿಯಾ ಬಿ. ಸ್ಟ್ಯಾನ್ಫೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮೇರಿ ಇ. ಸ್ಟ್ರಾಲರ್, ವಿದ್ಯುತ್ ರೈಲ್ವೆಯ ಮೇಲೆ ಹಾನಿಗಾಗಿ ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡಿದರು, ಅವರಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ ಹೊಡೆದ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಕಾರ್ "ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅದರ ಉಸ್ತುವಾರಿ ಮೋಟಾರು ಚಾಲಕನು ದರಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮುಂಭಾಗದ ಪ್ಲಾಟ್ಫಾರ್ಮ್ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಹುದ್ದೆಯನ್ನು ತೊರೆದಿದ್ದಾನೆ" ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಿದರು. ಕ್ಯಾಂಪಸ್ ಆಧುನಿಕ ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ಮೂಲತಃ ಡಡ್ಲಿ ಸಿ. ಸ್ಟೋನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು, ಎರಡು ಅಂತಸ್ತಿನ ರಚನೆಯು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅದರ ಹೆಸರನ್ನು ಡಡ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಬದಲಾಯಿಸಿತು, ಇದು ಸೆಂಟ್ರಲ್ ಮತ್ತು ಮೇಸನಿಕ್ ಮಾರ್ಗಗಳ ನಡುವೆ ಹೈಟ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ಗೆ ಎದುರಾಗಿರುವ ನಾಲ್ಕು ಅಯಾನಿಕ್ ಕಾಲಮ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಹೊಂದಿಸಲಾದ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಯಿತು. ಶಾಲೆಯ ಮನೆಯು ಹೈಟ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ನ ಮೇಲಿರುವ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿದ್ದು, 10 ಅಡಿ ಎತ್ತರದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯನ್ನು ಮತ್ತು 15 ಅಡಿ ಎತ್ತರದ ಎರಡು ಮಹಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಮತ್ತೊಂದು ಮಹಡಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಥಾಮಸ್ ಜೆ. ವೆಲ್ಷ್ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಮತ್ತು 1896 ರ ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತೆರೆಯಲಾದ ಈ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು "ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಪರಿಪೂರ್ಣವಾಗಿಸಲು" "ವಿಶೇಷ ನೋವುಗಳನ್ನು" ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ "ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯು ಇನ್ನೂ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ರೀತಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಆಡಂಬರದ ಕಟ್ಟಡ" ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಡು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರಗಳು ಬೀದಿಯಿಂದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಬಿಟುಮೆನ್ನಿಂದ ಸುಸಜ್ಜಿತವಾಗಿದೆ. [ಕಟ್ಟಡದ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ] ದಕ್ಷಿಣದ ಒಡ್ಡುವಿಕೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಜಾಗವನ್ನು ಅಹಿತಕರ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಆಟದ ಕೊಠಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯ ಉಳಿದ ಭಾಗವು ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೊಠಡಿ, ಮರ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲಿನ ಸಂಗ್ರಹ ಕೊಠಡಿಗಳು ಮತ್ತು ತಾಪನ ಮತ್ತು ವಾತಾಯನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೆ ಉಪಕರಣ-ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದು ನಿರ್ಮಾಣದ ಪ್ರಮುಖ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ತಾಪನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು "ಸ್ಥಳೀಯವಾಗಿ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಯಾವುದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಿಂದ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ" ಏಕೆಂದರೆ ಅದು "ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಬಿಸಿ ಗಾಳಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಧ್ಯಮ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಗಾಳಿಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದೇ ಹಳೆಯ ಕಲುಷಿತ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಬಿಸಿ ಮಾಡುವ ಬದಲು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ, ಕೊಠಡಿಗಳಿಂದ ಕಲುಷಿತ ಗಾಳಿಯನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಹೊರಗಿನಿಂದ ಈ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯ ನಿರಂತರ ಒಳಹರಿವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. .. .. ಮತ್ತು ವಿದ್ವಾಂಸರ ಮೇಲೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕರಡುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವುದು. .. .. .. ವಿದ್ಯುತ್ ಸೂಚಕಗಳು ಪ್ರತಿ ತರಗತಿಯಿಂದ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಮೇಲಿರುವ ತಾಪಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ದ್ವಾರಪಾಲಕರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿ ನೀಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದು ". ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಯ ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು "ಭಾರೀ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಮಂಜಸವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರು. ಶಾಲೆಯ ದಕ್ಷಿಣ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ತಲಾ 27x34 ಅಡಿ ಎತ್ತರದ ನಾಲ್ಕು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳಿವೆ. ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಗೋಡೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಎಡ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಬೆಳಕನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯುಂಟುಮಾಡುವ ಅಡ್ಡ ದೀಪಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡನೇ ಮಹಡಿಯ ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳ ವಿನ್ಯಾಸವು ಮೊದಲ ಮಹಡಿಯಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ, ಉತ್ತರ ಭಾಗವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರ ಊಟದ ಕೋಣೆ, ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಶೌಚಾಲಯ, ಕಪಾಟನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ದ್ವಾರಪಾಲಕರ ಕೋಣೆ ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಈ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಕಣ್ಣಿಗೆ ಕಾಣದಂತೆ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಾಲ್ಕು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ವೇದಿಕೆಯ ತಡೆರಹಿತ ನೋಟದೊಂದಿಗೆ 106 x34 ಅಡಿ ಗಾತ್ರದ ಸಭಾಂಗಣವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ಕ್ಯಾಂಪಸ್ನ ವೆಚ್ಚವು $27,500 ಆಗಿತ್ತು, ಇದನ್ನು "ಮಾರುಕಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಐದನೇ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿನ ಲಿಂಕನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಸ್ತಿಯ ಬಾಡಿಗೆಗಳಿಂದ ಪಾವತಿಸಲಾಯಿತು". ಜನದಟ್ಟಣೆಯ ಡಡ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ಶಾಲೆಯು 275 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಆದರೆ ಹದಿನೈದು ತಿಂಗಳೊಳಗೆ 465 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಇಬ್ಬರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೈಟ್-ಮೇಸನಿಕ್ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು "ಕಳೆದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ವೇಗವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆಯೆಂದರೆ ಶಾಲೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ತುಂಬಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ". ಜಿಲ್ಲಾ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು "ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗಾಗಿ ಬಾಡಿಗೆಗೆ ನೀಡಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ದೊಡ್ಡ ಖಾಲಿ ಮನೆ ಅಥವಾ ಸಭಾಂಗಣಕ್ಕಾಗಿ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಹುಡುಕಿದರು", ನಂತರ 1898ರ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಮಹಡಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು. ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಈ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅನುಮೋದಿಸಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ನ್ಯೂಸಮ್ & ಮೆಕ್ನೀಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗೆ $7,979ಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಯಿತು. ಡಾ. ಸಿ. ಡಿ. ನೆರೆಹೊರೆಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಾದ ಸಾಲ್ಫೀಲ್ಡ್ ಅವರು ನಿರ್ಮಾಣವನ್ನು ತಡೆಯಲು ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡುವುದಾಗಿ ಘೋಷಿಸಿದರು "ಮತ್ತೊಂದು ಮಹಡಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಕಟ್ಟಡದ ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳನ್ನು ಹತ್ತುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಕೆಟ್ಟ ನೀತಿಯಾಗಿದೆ". ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಗರದ ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಯಾದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕರ ಮಂಡಳಿಯು "ನಗರದ ಸುಗ್ರೀವಾಜ್ಞೆಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗೆ" ವಿಶೇಷ ಅನುಮತಿ ನೀಡುವ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು. ಆದರೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯವು ನಿರ್ಣಯವು ಅಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದು ಯೋಜನೆಯ ವಿರುದ್ಧ ತಡೆಯಾಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹೊರಡಿಸಿತು. ಈ ವಿವಾದವು ಎಷ್ಟು ತೀವ್ರವಾಗಿತ್ತೆಂದರೆ, ಸಾಲ್ಫೀಲ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮಾಜಿ ರಾಜ್ಯ ಸೆನೆಟರ್ ಹೆನ್ರಿ ವಿನ್ಸನ್ ಮೋರ್ಹೌಸ್ ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ಶಾಲಾ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಎತ್ತರವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸುವ ಜನಾಭಿಪ್ರಾಯ ಸಂಗ್ರಹ ಅಭಿಯಾನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರು. ಅವರು ಹದಿನೈದು ಸಾವಿರ ಸಹಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು. 1905ರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಯು ಡಡ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪೋರ್ಟಬಲ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಎರಡು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಬಳಕೆಗೆ ಅಧಿಕಾರ ನೀಡಿತು ಮತ್ತು 1912ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ನಾಲ್ಕು ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು. 1915ರಲ್ಲಿ, ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಏಳು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸಂಪಾದಕೀಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಕಾಶಕ ಎಂ. ಎಚ್. ಸಹಿ ಹಾಕಿದರು. ಡಿ ಯಂಗ್, ಡಡ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು "ಶಿಥಿಲಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಅಸಮರ್ಪಕ" ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಬಾಂಡ್ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸುವಂತೆ ಕರೆ ನೀಡಿದರು. 1980 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಡಡ್ಲಿ ಸ್ಟೋನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು ವಿಲಿಯಂ ಆರ್. ಡಿ. ಅವಿಲಾ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಮರುನಾಮಕರಣ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಆ ಹೆಸರಿನ ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರ ಹೆಸರನ್ನು ಇಡಲಾಯಿತು. ಡಿ ಅವಿಲಾ ಮಲ್ಟಿಪಲ್ ಸ್ಕ್ಲೆರೋಸಿಸ್ನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಕೊನೆಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಗಾಲಿಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು. "ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾದ ಮತ್ತು ನೋವಿನಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದ ಅವರು ಆರು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಅತಿಯಾದ ನಿದ್ರೆ ಮಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು" ಎಂದು ಕ್ರಾನಿಕಲ್ ಅಂಕಣಕಾರ ಲೇಹ್ ಗಾರ್ಕಿಕ್ 2005ರಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರು. "ಈ ದೃಢನಿಶ್ಚಯದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಶಾಲೆಯ ಹೆಸರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು". 1987 ರಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯು ಕಲ್ನಾರನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿತು, ಇದು ಕೆಫೆಟೇರಿಯಾದ ಬಳಿಯ ಹಜಾರದಲ್ಲಿ ಪೈಪ್ ಹೊದಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬಂದಿತ್ತು. 2000 ರಲ್ಲಿ ಡಿ ಅವಿಲಾ ಕಟ್ಟಡದೊಳಗೆ ಸೀಸದ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸಿಪ್ಪೆಸುಲಿಯುವುದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. 2001ರಲ್ಲಿ, ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಶ್ವಾಬ್ ಕಂಪನಿಯು ಶಾಲೆಗೆ ಮೂವತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗಳನ್ನು ದಾನ ಮಾಡಿತು. 2005ರಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಯು ಶಾಲೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಮತ ಹಾಕಿತು ಏಕೆಂದರೆ "ದಾಖಲಾತಿಯು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಕುಸಿಯುತ್ತಿತ್ತು; ಪ್ರಮಾಣೀಕೃತ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಂಕಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ". ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋದಲ್ಲಿನ ಹೊಸ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದಾಗಿ ಶಾಲಾ ಜಿಲ್ಲೆಯು 2009ರಲ್ಲಿ ಡಿ ಅವಿಲಾವನ್ನು ಚೀನೀ ಇಮ್ಮರ್ಶನ್ ಶಾಲೆಯಾಗಿ ಪುನಃ ತೆರೆಯಿತು. 2014ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಡಿಸ್ಟಿಂಗ್ವಿಶ್ಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ರೋಸಿನಾ ಟಾಂಗ್ ಮೇಯರ್ 'ಸ್ ಪ್ರಿನ್ಸಿಪಾಲ್ ಆಫ್ ದಿ ಇಯರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಗೆದ್ದರು. 2021ರಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ನೀಲಿ ರಿಬ್ಬನ್ ಶಾಲೆ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಯಿತು. ಪುನಃ ತೆರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ನಂತರ ಮೊದಲ ಐದನೇ ದರ್ಜೆಯ ಪದವಿ 2014ರ ಮೇ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಶಾಲಾ ಜಾಲತಾಣ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋದಲ್ಲಿನ ಚೀನೀ-ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದ ಸ್ಯಾನ್ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ಕೋದಲ್ಲಿನ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಯುನಿಫೈಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ ಶಾಲೆಗಳು 2009 ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾದಲ್ಲಿನ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು