Voluntary aided school
ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಯು (ವಿಎ ಶಾಲೆ) ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ವೇಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸರ್ಕಾರಿ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಅಡಿಪಾಯ ಅಥವಾ ಟ್ರಸ್ಟ್ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ) ಕಟ್ಟಡ ನಿರ್ಮಾಣದ ವೆಚ್ಚಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಗಣನೀಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಫೌಂಡೇಶನ್ ಅಥವಾ ಟ್ರಸ್ಟ್ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಮಾಲೀಕತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಶಾಲೆಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ವಾಯತ್ತತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ, ಅವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಧನಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು, ಅಥವಾ ಸ್ಥಳ ಅಥವಾ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಒದಗಿಸಬಹುದು. ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣಾ ವೆಚ್ಚವನ್ನು, ಇತರ ರಾಜ್ಯ-ನಿರ್ವಹಣಾ ಶಾಲೆಗಳಂತೆ, ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರವು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ಮೂಲಕ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪಾವತಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಇತರ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದ್ದು, ಅವರ ಬಂಡವಾಳ ವೆಚ್ಚದ ಕೇವಲ 90 ಪ್ರತಿಶತವನ್ನು ಮಾತ್ರ ರಾಜ್ಯವು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ, ಉಳಿದ 10 ಪ್ರತಿಶತವನ್ನು ಶಾಲೆಯ ಅಡಿಪಾಯವು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ವಿ. ಎ. ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಆ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಡಿಯೋಸೆಸನ್ ನಿರ್ವಹಣಾ ಯೋಜನೆಗಳು ಅಥವಾ ಇತರ ರೀತಿಯ ಹಣಕಾಸು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಸೇರಿವೆ. ವಿಎ ಶಾಲೆಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಶುಲ್ಕವನ್ನು ವಿಧಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೂ ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಗಳ ನಿರ್ವಹಣಾ ನಿಧಿಗೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಕೊಡುಗೆಯನ್ನು ಪಾವತಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫೌಂಡೇಶನ್ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಶಾಲೆಯ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ವಿಎ ಶಾಲೆಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ನಿದರ್ಶನಗಳಿವೆ. ಫೌಂಡೇಶನ್ ಬಹುಪಾಲು ಶಾಲಾ ಗವರ್ನರ್ಗಳನ್ನು ನೇಮಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಶಾಲೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶ ಸಂಹಿತೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟು ಶಾಲೆಯ ಪ್ರವೇಶ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಮಾನತೆ ಕಾಯ್ದೆ 2010 ರ ಸೆಕ್ಷನ್ 85 ರಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ವಿಎ ನಂಬಿಕೆ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂಬಿಕೆ ಶಾಲೆಗಳಂತೆ, ವಿಎ ನಂಬಿಕೆ ಶಾಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ನಂಬಿಕೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಕಲಿಸಬಹುದು. 19ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ವೇಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಬಡವರಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ದತ್ತಿ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳವರೆಗೆ (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಗಳು) ವಿವಿಧ ಶಾಲೆಗಳು ಇದ್ದವು. ಆ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮತ್ತು ಫಾರಿನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಮತ್ತು ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಪ್ರಮೋಟಿಂಗ್ ರಿಲಿಜಿಯಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಬಡ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದವು, ಕ್ರಮವಾಗಿ ಪಂಥೀಯವಲ್ಲದ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಚರ್ಚ್ ಆಫ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದವು. 1833ರಿಂದ, ಈ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಶ್ರೀಮಂತ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ರಾಜ್ಯವು ಅನುದಾನವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮತ್ತು 1847ರಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೊದಲ ರಾಜ್ಯ ಅನುದಾನವನ್ನು ಪಡೆದ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಪೂರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಕಮಿಟಿಯು ಅವರನ್ನು ಸೇರಿಕೊಂಡಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಧಾರ್ಮಿಕ ಆದೇಶಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವೂ ವಿಸ್ತರಿಸಿತು. ರಾಜ್ಯವು 1870ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮತ್ತು 1902ರಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಆದರೆ ಈಗ ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಶಾಲೆಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚರ್ಚುಗಳು) ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಧನಸಹಾಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿತು. ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಈ ಶಾಲೆಗಳು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ತಪಾಸಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿವೆ. 1926ರಲ್ಲಿ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಶಾಲೆಗಳು ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದಿಂದ "ಅನುದಾನಿತ" ಅಥವಾ ಕೇಂದ್ರ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ "ನೇರ ಅನುದಾನ" ಪಡೆಯುವ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. 1944ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಹೆಚ್ಚಿನ ನೇರ ಅನುದಾನ ಶಾಲೆಗಳು ನೇರ ಅನುದಾನ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಗಳಾದವು. ಈ ಕಾಯಿದೆಯು ಶಾಲಾ ಸೌಲಭ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಉನ್ನತ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸಿತು ಮತ್ತು ಉಳಿದ ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಇದಕ್ಕೆ ತಗಲುವ ವೆಚ್ಚಗಳಿಗೆ ಧನಸಹಾಯ ನೀಡುವ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿತುಃ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಪೂರೈಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಧಿಕಾರದಿಂದ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ನಿರ್ವಹಣಾ ವೆಚ್ಚಗಳನ್ನು ರಾಜ್ಯದಿಂದ ಪೂರೈಸುತ್ತಿದ್ದವು, ಆದರೆ ಅವರ ಬಂಡವಾಳ ವೆಚ್ಚಗಳು ಭಾಗಶಃ ರಾಜ್ಯ ನಿಧಿಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ಇರುತ್ತವೆ, ಫೌಂಡೇಶನ್ ಶಾಲಾ ಪ್ರವೇಶ ನೀತಿಗಳು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಚರ್ಚ್ ತನ್ನ ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು, ಆದರೆ ಅರ್ಧಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಚರ್ಚ್ ಆಫ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಶಾಲೆಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳ ಬಂಡವಾಳ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ರಾಜ್ಯದ ಕೊಡುಗೆಯು ಮೂಲತಃ ಶೇಕಡಾ 50ರಷ್ಟಿತ್ತು. 1959ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆಯ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಶೇಕಡಾ 75ಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈಗ ಅದು ಶೇಕಡಾ 90ರಷ್ಟಿದೆ. 1970 ರ ದಶಕದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸಮಗ್ರ ಮಾರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮರುಸಂಘಟಿಸುವ ಅಂತಿಮ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿದ್ದರು. ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೊಲಿಕ್ ಕ್ರಮಾನುಗತ ವರ್ಗವು ಈ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿತು. ಕೆಲವು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಅಲ್ಲದ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ವ್ಯಾಕರಣ ಶಾಲೆಗಳು ಇದನ್ನು ವಿರೋಧಿಸಿದವು. ಸ್ಥಳೀಯ ಅಧಿಕಾರಿಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಪ್ರವೇಶದ ಯಾವುದೇ ಅಂಶವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವಂತೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಶಾಲೆಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವಂತೆ ಸಚಿವರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು. ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಾಧಿಕಾರ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಈ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸ್ವತಂತ್ರ ಶಾಲೆಗಳಾದವುಃ ನೇರ ಅನುದಾನದ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರದ್ದುಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ನಲವತ್ತು ಶಾಲೆಗಳನ್ನು, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್, ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು. ಅನೇಕ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು 1980ರ ದಶಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅನುದಾನ-ನಿರ್ವಹಣಾ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲಾಯಿತು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ 1998ರಲ್ಲಿ ಅನುದಾನ-ನಿರ್ವಹಣಾ ಸ್ಥಾನಮಾನವನ್ನು ರದ್ದುಪಡಿಸಿದಾಗ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಮರಳಿತು. 1990ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅನುದಾನ-ನಿರ್ವಹಣೆಯಾಗಿದ್ದ ಕೆಲವು ಹಿಂದಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಧಾರ್ಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಸಹ ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಂಡವು. 2008ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ ನಿರ್ವಹಣಾ ವಲಯದೊಳಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ನಂಬಿಕೆಗಳ ಶಾಲೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಸುಮಾರು 22 ಪ್ರತಿಶತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು 17 ಪ್ರತಿಶತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ನೆರವನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದವು. ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಶೇಕಡ 93ರಷ್ಟು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚರ್ಚ್ ಆಫ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಅಥವಾ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಚರ್ಚ್ನಂತಹ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದವು. 2012ರ ನವೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಹಣಾ ಶಾಲೆಗಳಿಗಿಂತ ಅಕಾಡೆಮಿಗಳ ರಚನೆಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾಯ್ದೆ 2011ರ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನ್ಯಾಯಾಂಗ ಪರಿಶೀಲನೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಲಂಡನ್ ಬರೋ ಆಫ್ ರಿಚ್ಮಂಡ್ ಅಪಾನ್ ಥೇಮ್ಸ್ನ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಎತ್ತಿಹಿಡಿಯಿತು, ಸೇಂಟ್ ರಿಚರ್ಡ್ ರೆನಾಲ್ಡ್ಸ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಕಾಲೇಜ್, ಮೊದಲು ಅಕಾಡೆಮಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತಾಪಗಳನ್ನು ಕೋರದೆ. ಐಚ್ಛಿಕ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಶಾಲೆ ರಾಜ್ಯ-ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳು (ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್) ಎಜುಕೇಶನ್ ಇನ್ ವೇಲ್ಸ್ ಚಾರ್ಟರ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ಆಕ್ಟ್ 1902 ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಶಾಲೆಗಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ನಲ್ಲಿ ಐಚ್ಛಿಕ ಅನುದಾನಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಅನುದಾನಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಅನುದಾನಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಅನುದಾನಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಅನುದಾನಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಐಚ್ಛಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ