Rationalist–constructivist debate
ತರ್ಕವಾದಿ-ರಚನಾತ್ಮಕ ವಾದವು ತರ್ಕವಾದ ಮತ್ತು ರಚನಾತ್ಮಕತೆಯ ನಡುವಿನ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದೊಳಗಿನ ಒಂದು ಮೂಲತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದ ಚರ್ಚೆಯಾಗಿದೆ. 1998ರ ಲೇಖನವೊಂದರಲ್ಲಿ, ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ರ್ಯೂಸ್-ಸ್ಮಿತ್ ಮತ್ತು ರಿಚರ್ಡ್ ಪ್ರೈಸ್ ಅವರು ತರ್ಕವಾದಿ-ರಚನಾತ್ಮಕ ಚರ್ಚೆಯು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ್ದಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಆಗಲಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಈ ಚರ್ಚೆಯು ಆದ್ಯತೆಯ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕಾಣಬಹುದು, ವಿಚಾರವಾದಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು (ನವ-ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯಂತಹವು) ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಪರಿಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ರಚನಾತ್ಮಕವಾದಿಗಳು ಆದ್ಯತೆಯ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ವಿಚಾರಣೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಊರ್ಜಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಸುಳ್ಳಾಗಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯಾದ ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷವಾದಕ್ಕೆ ತರ್ಕವಾದಿಗಳು ಚಂದಾದಾರರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಕೆನ್ನೆತ್ ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಅವರ ಥಿಯರಿ ಆಫ್ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವಂತೆ, ನವಉದಾರವಾದ ಮತ್ತು ನವಉದಾರವಾದದಂತಹ ತರ್ಕವಾದಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳು ಸಹ ಏಕರೂಪವಾಗಿ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅರಾಜಕತೆಯು ರಾಜ್ಯದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ಬಂಧವಾಗಿದೆ. ರಚನಾತ್ಮಕತಾವಾದಿಗಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸುವಲ್ಲಿ ತರ್ಕವಾದದ ಊಹೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಮುಖ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ನಡುವಿನ ಚರ್ಚೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಎರಡು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂವಾದವನ್ನು ಚರ್ಚೆಯೆಂದು ನಿರೂಪಿಸುವುದು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಜೆಹ್ಫಸ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಮುಖ ವಿಚಾರವಾದಿ ಜೇಮ್ಸ್ ಫಿಯರ್ನ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ರಚನಾತ್ಮಕವಾದಿ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ವೆಂಡ್ಟ್ ಅವರು 2002ರ ಲೇಖನವೊಂದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ನಡುವೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾದ ಮೂಲತತ್ವಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಧನಗಳಾಗಿ ನೋಡಬೇಕು ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು. ಏತನ್ಮಧ್ಯೆ, ರಾಜಕೀಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರಾಬಿನ್ ಕ್ಲಿಂಗ್ಲರ್-ವಿಡ್ರಾ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಈ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ದೃಢೀಕರಿಸಿ, ಸಂದರ್ಭೋಚಿತತೆ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿಪರೀತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಎಂಬ ಪದಗುಚ್ಛವು ನೀತಿ ನಿರೂಪಕರು ತರ್ಕಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದರೆ ಅವರು ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಗಣನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಅವರ ಪ್ರಮಾಣಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಬೇರೂರಿವೆ ಎಂದರ್ಥ. ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತುಗಳು-ರಚನಾತ್ಮಕ ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರಮುಖ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು-ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾದಗಳಿಂದ ಹೊರಗುಳಿದಿವೆ. ಮುಖ್ಯವಾಹಿನಿಯ ಆರ್ಥಿಕ ಮಾದರಿಗಳು ನಟರನ್ನು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತವೆ, ಅಂದರೆ ನಟರು "ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿಯಾಗಿ ಸ್ಪಷ್ಟ ಮತ್ತು ಅಗಾಧವಾದ" ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪೂರ್ಣವಾಗಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಟನು ಸುಸಂಘಟಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಆದ್ಯತೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತಾನೆ; ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಕಂಪ್ಯೂಟೇಶನಲ್ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ (ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಸೈಮನ್ 1955,99). ವಿವೇಚನಾಯುಕ್ತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕಲಿಯುವಾಗ, ಅಪಾಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ವೆಚ್ಚ-ಲಾಭದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಮಾನದಂಡಗಳು, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವು ಪ್ರಮುಖ ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ವಸ್ತುವಾಗಿದ್ದು, ಸ್ಥಳೀಯರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವಿಲಕ್ಷಣ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ಲೇಷಣಾತ್ಮಕ ಹಾದಿಯಾಗಿ ಸಂದರ್ಭದಿಂದ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವ ವಿವರಣೆಗಳು, ಗುಣಾತ್ಮಕ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ವಿವರಿಸಲು, ಸಂದರ್ಭ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿವರಣೆಗಳು, ಒಬ್ಬರು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವಂತೆ, ವಿವೇಚನಾಯುಕ್ತ ನಟ ಮಾದರಿಗಳು ವಿಭಿನ್ನ (ಸ್ಥಳೀಯ) ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ವಿವಿಧ ಆದ್ಯತೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯು ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯ ಪರ್ಯಾಯ ಚಿತ್ರಣವಾಗಿದೆ. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರದ "ಸೀಮಿತ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ" ಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯು ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಟರ ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅವರ ಅರಿವಿನ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳಿಂದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಪೂರ್ಣ ಮಾಹಿತಿಯ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಮಿತಿಮೀರಿದ ಅಂತಹ ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಕಲಿಕೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು "ಸುಲಭಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ". ಅರಿವಿನ ಪಕ್ಷಪಾತಗಳು ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಮತ್ತು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮತ್ತು ಮಾದರಿಗಳಿಂದ "ಲಂಗರು ಹಾಕುವ" ಕಡೆಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತವೆ. ಆರಂಭಿಕ ಮಾಹಿತಿಯು-ಆಂಕರ್-ನಟರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಅಥವಾ ಅವರು ಗಮನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ತುಂಬಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಬಯಕೆಯ ಮೇಲೆ ಎಳೆತವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ಅಥವಾ ಸೀಮಿತ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ವಿವರಣೆಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ, ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯು ನಿರ್ಣಾಯಕರು ತರ್ಕಬದ್ಧರು ಎಂದು ವಾದಿಸುವ ಮೂಲಕ ರಚನಾತ್ಮಕ-ತರ್ಕವಾದಿ ವಿಭಜನೆಯನ್ನು ಸೇತುವೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ; ಅವರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಲು ಗಣನೆಗೆ ಸಮರ್ಥರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಆದ್ಯತೆಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಸಂದರ್ಭ-ಆಧಾರಿತವಾಗಿರುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಟರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ (ಅವರ "ಗುರುತು") ಎಂಬುದನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಮಾನದಂಡಗಳಿಂದ ಆದ್ಯತೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಂದರ್ಭೋಚಿತವಾಗಿ ಬೇರೂರಿರುವ ಸೂಕ್ತತೆಯು, ತಾಂತ್ರಿಕ ದಕ್ಷತೆಯಲ್ಲ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುವ ವೆಚ್ಚ-ಲಾಭದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ತರ್ಕಬದ್ಧ ನಟ ಮಾದರಿಗಳು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುವ ನಿರ್ಬಂಧಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಗಿಂತ ನಿಯಮಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತವೆ, ಅಥವಾ ರೋಬೋಟಿಕ್ ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತವೆ; ಮಾನದಂಡಗಳು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಆದ್ಯತೆಗಳು. ಸಂದರ್ಭೋಚಿತ ತರ್ಕಬದ್ಧತೆಯನ್ನು ಆಧಾರವಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು, ನಾವು ಸ್ಥಳೀಯ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದಾದ ನೀತಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಲಿಯಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಪೀಟರ್ ಜೆ. ಕ್ಯಾಟ್ಜೆನ್ಸ್ಟೈನ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಒ. ಕಿಯೋಹಾನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀಫನ್ ಡಿ. ಕ್ರಾಸ್ನರ್ (1998) "ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಆರ್ಗನೈಸೇಶನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ವರ್ಲ್ಡ್ ಪಾಲಿಟಿಕ್ಸ್", ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಆರ್ಗನೈಸೇಶನ್, 52/4:645-685. ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸಿದ್ಧಾಂತ ರಚನಾತ್ಮಕತೆ (ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಬಂಧಗಳು) ತರ್ಕಬದ್ಧತೆ ರಾಜಕೀಯ ಚರ್ಚೆಗಳು ಆಂಟಾಲಜಿ