Integrated education in Northern Ireland
ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಬಾಲ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಮತ್ತು ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟೆಂಟ್ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆಃ ಸಮತೋಲಿತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಗುರಿಯೊಂದಿಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. 2017 ರಲ್ಲಿ ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ಸರ್ಕಾರವು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಒಂದು ವರದಿಯನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿತು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಶಾಲೆಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಯೋಜನೆ, ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ರಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು. 1974ರಿಂದ ಆಲ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಟುಗೆದರ್ (ಎಸಿಟಿ) ಚಳುವಳಿಯು ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ನ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಲಾಬಿ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ಶಿಕ್ಷಣ (ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್) ಕಾಯಿದೆ, 1978 (ಡನ್ಲೀತ್ ಕಾಯಿದೆ) ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸಮಗ್ರ ಸ್ಥಾನಮಾನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುವ ಒಂದು ನಿಬಂಧನೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಆದರೆ ಯಾವುದೂ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಗುಂಪೊಂದು 1981ರ ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ರೀತಿಯ ಪಂಥೀಯೇತರ ಶಾಲೆಯಾದ ಲಗಾನ್ ಕಾಲೇಜನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು. 1987 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಹೊಸದಾಗಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾದ ಏಳು ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳು ಇದ್ದವು ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಲು ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಎನ್. ಐ. ಸಿ. ಐ. ಇ) ಅನ್ನು ದತ್ತಿ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು. 1989ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಸುಧಾರಣೆ (ಎನ್. ಐ.) ಆದೇಶವು ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಶಾಸನಬದ್ಧ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು. ಆದೇಶದ 64ನೇ ವಿಧಿಯು ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು 'ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟೆಂಟ್ ಮತ್ತು ರೋಮನ್ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ' ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವುದು ಇಲಾಖೆಯ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಆದೇಶದ ಭಾಗ VI ಮತ್ತು ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ 5 ಮತ್ತು 6 ಎರಡು ರೀತಿಯ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆ, ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಆಡಳಿತದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತವೆಃ ಅನುದಾನ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿತ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳು. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು ಅನುದಾನಿತ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಂದಾಯ ನಿಧಿಯನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಸೂದೆ 2022 ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯು 2022ರ ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಶಾಸನವನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿತು, ಇದು ಸಮಗ್ರ ಶಾಲಾ ವಲಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. 38ರ ವಿರುದ್ಧ 49 ಮತಗಳಿಂದ ಮಸೂದೆ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಬೆಂಬಲಿತ ಮಸೂದೆಃ ಅಲೈಯನ್ಸ್, ಸಿನ್ ಫೆಯಿನ್, ಎಸ್ಡಿಎಲ್ಪಿ, ಗ್ರೀನ್ ಪಾರ್ಟಿ, ಪೀಪಲ್ ಬಿಫೋರ್ ಪ್ರಾಫಿಟ್ ಬಿಲ್ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲಿಲ್ಲಃ ಡಿಯುಪಿ, ಯುಯುಪಿ ನಾರ್ದರ್ನ್ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್ ದಿ ನಾರ್ದರ್ನ್ ಐರ್ಲೆಂಡ್ ಕೌನ್ಸಿಲ್ ಫಾರ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಎನ್ಐಸಿಐಇ), ಒಂದು ಸ್ವಯಂಸೇವಾ ಸಂಸ್ಥೆ, ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ. ಎನ್. ಐ. ಸಿ. ಐ. ಇ. ಯ ತತ್ವಗಳ ಹೇಳಿಕೆಯು ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟೆಂಟ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಕಟ್ಟಡದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನೂ ಮೀರಿದೆ. ಎನ್. ಐ. ಸಿ. ಐ. ಇ. ಯು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುವ ಮತ್ತು ಆಚರಿಸುವ ಹಂಚಿಕೆಯ ನೀತಿ ಮತ್ತು ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಮಿಶ್ರ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಆಡಳಿತ ಮಂಡಳಿ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು. ಇದು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಆಚರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಇದು "ರಾಜ್ಯಪಾಲರು, ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಪೋಷಕರು-ಮತ್ತು, ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು-ಸಾಮಾಜಿಕ, ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಚರ್ಚೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಒಳಗೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವಾತಾವರಣವನ್ನು" ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ. ಎನ್. ಐ. ಸಿ. ಐ. ಇ. ಯ ತತ್ವಗಳ ಹೇಳಿಕೆಯ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳೆಂದರೆಃ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆ ಮಕ್ಕಳ ಕೇಂದ್ರಿತ ಶಿಕ್ಷಣ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ತತ್ವಗಳು ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಧಾರ್ಮಿಕವಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ, 95 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿರ್ವಹಿಸಲ್ಪಡುವ (ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್) ಶಾಲೆ ಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಶಾಲೆಗೆ (ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರೊಟೆಸ್ಟೆಂಟ್, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಧರ್ಮಗಳಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ) ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ, ಇವೆರಡಕ್ಕೂ ರಾಜ್ಯವು ವಿವಿಧ ಮೊತ್ತಗಳಿಂದ ಧನಸಹಾಯ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚಿನ ಐರಿಷ್ ಮಾಧ್ಯಮದ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಒತ್ತಡವೂ ಇದೆ. 2007ರ ಸುಮಾರಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸ್ಥಳಗಳಿದ್ದವು. ಉತ್ತರ ಐರ್ಲೆಂಡ್ನ ಚರ್ಚುಗಳು ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ಪೋಷಕರ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಂದ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಮೊದಲ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯಾದ ಲಗಾನ್ ಕಾಲೇಜನ್ನು 1981ರಲ್ಲಿ ಬೆಲ್ಫಾಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, 1985ರಲ್ಲಿ ಬೆಲ್ಫಾಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಮೂರು ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಯಿತು. 20 ಪ್ರಾಥಮಿಕ ನಂತರದ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಮತ್ತು 45 ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ 65 ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ. 27 ನಿಯಂತ್ರಿತ ಸಂಯೋಜಿತವಾಗಿವೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಶಾಲೆಗಳು 'ಪರಿವರ್ತನೆ' ಗೆ ಮತ ಚಲಾಯಿಸಿದವು ಮತ್ತು 38 ಅನುದಾನ-ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಯೋಜಿತ, ಹೊಸ ಶಾಲೆಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಪೋಷಕರು ರಚಿಸಿದವು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೊನೆಯದು, ಕೌಂಟಿ ಡೌನ್, ಮೊಯಿರಾದಲ್ಲಿರುವ ರೊವಾಂಡೇಲ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಪ್ರೈಮರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ಅನ್ನು 2008 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, 19 ಸಮಗ್ರ ನರ್ಸರಿ ಶಾಲೆಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವು ರೋವಾಂಡೇಲ್ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. 2022ರ ಮಾರ್ಚ್ನಲ್ಲಿ ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಸೂದೆಯನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಲಾಯಿತು. ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ "ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗ" ಎಂದು ಟೀಕಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು ಅಥವಾ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್" ಎಂದು ಆರೋಪಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ನಂತರ ಮಾನ್ಸಿಗ್ನರ್ ಡೆನಿಸ್ ಫಾಲ್ ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಟೀಕಿಸಿದರು, ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲು ಕ್ಯಾನನ್ ಕಾನೂನಿನ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಪ್ರೇರಿತವಾದ "ಕೊಳಕು ರಾಜಕೀಯ ತಂತ್ರ" ಎಂದು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿದರು. ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿರುದ್ಧ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಫ್ರೀ ಪ್ರೆಸ್ಬಿಟೇರಿಯನ್ ಚರ್ಚ್ ಇದನ್ನು "ಎಕ್ಯುಮೆನಿಸಂ ಮತ್ತು ಜಾತ್ಯತೀತ ಲಾಬಿಯ ಮುಂಭಾಗ" ಎಂದು ಬಣ್ಣಿಸಿದೆ. 2021ರ ಜುಲೈನಲ್ಲಿ, ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಸೂದೆಯ ಎರಡನೇ ಹಂತದ ಚರ್ಚೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಜಾನ್ ಒ 'ಡೌಡ್, ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳು ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತವೆಯಾದರೂ "ಕೇವಲ ಒಂದು ಅಥವಾ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಗೇಲಿಕ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆಡಲಾಗುತ್ತದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಐರಿಷ್ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಯಾರೂ ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲ. ನಾನು ನನ್ನನ್ನು ನಾನೇ ಸರಿಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆಃ ಒಂದು ಇದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಗುರುತು ತಟಸ್ಥವಾಗಿಲ್ಲ-ಅವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರಲ್ಲಿ ಅದು ಬ್ರಿಟಿಷರದ್ದಾಗಿದೆ ". "ನೀವು ಕ್ರೌನ್ಗೆ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸಬಹುದು ಆದರೆ ಬೇರೆ ಯಾರಿಗೂ ಗೌರವ ಸಲ್ಲಿಸಬಾರದು" ಎಂದೂ ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಮಸೂದೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ತಾನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದ ಅವರು, ಆದರೆ ಸಮಗ್ರ ವಲಯವು "ಎಲ್ಲಾ ಗುರುತುಗಳನ್ನು" ಹೇಗೆ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. ಅವರು "1920ರ ದಶಕದ ಹಿಂದಿನ ಅಂತಹ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಲು ಕಾರಣ-ಮತ್ತು ನಾನು ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಕ್ರಮಾನುಗತದ ರಕ್ಷಕನಲ್ಲ-ಏಕೆಂದರೆ ಕ್ಯಾಥೋಲಿಕ್ ಚರ್ಚ್ ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳ ಬಲವಾದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಅದು ಐರಿಶ್ ಗುರುತನ್ನು, ಐರಿಶ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ವಿಭಜನೆಗೊಂಡ ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಜೀವಂತವಾಗಿಡಲು, ಅದು ತನ್ನದೇ ಆದ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ ಕೆಲ್ಲಿ ಆರ್ಮ್ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್, ತಾನು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಯಾವುದೇ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನೋಡಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. "ನಾನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಲ್ಲಿ ಹಾಜರಾಗುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನೂ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಐರಿಷ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಗೇಲಿಕ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ಲಗಾನ್ ಕಾಲೇಜು ಮತ್ತು ಡ್ರುಮ್ರಾಗ್ ಇಂಟಿಗ್ರೇಟೆಡ್ ಕಾಲೇಜು ಎರಡೂ ಜೆ. ಜೆ. ರೈಲಿ ಕಪ್ನ ಮಾಜಿ ವಿಜೇತರಾಗಿರುವುದರಿಂದ ನಾನು ಸ್ವಲ್ಪ ನಷ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ. ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲ್ಲಿ ಆರ್ಮ್ಸ್ಟ್ರಾಂಗ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮಗಳು ತನ್ನ ಸಮಗ್ರ ಕಾಲೇಜಿಗಾಗಿ ಹರ್ಲಿಂಗ್ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಳು ". "ಐರಿಷ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೂ ನಾಶವಾಗಿಲ್ಲ, ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯೂ ನಾಶವಾಗಿಲ್ಲ" ಎಂದೂ ಅವರು ಹೇಳಿದರು. ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಯುವಜನರನ್ನು ಒಂದೇ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲ-ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಆಚರಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ". 2011ರಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಇಲಾಖೆಯು ಹೊಸ ಸಮುದಾಯ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ನೀತಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಈ ನೀತಿಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಹೀಗಿವೆಃ ಕಲಿಯುವವರು ಯಾವುದೇ ತಾರತಮ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲರ ಹಕ್ಕುಗಳು, ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು; ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತಿರುವ ಅಂತರ ಸಮುದಾಯ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಯುವಜನರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು; ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರನ್ನು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಗಳಿಂದ ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು.