Children's literature
ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಥವಾ ಬಾಲ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಕಥೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆಃ ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಓದುಗನ ಉದ್ದೇಶಿತ ವಯಸ್ಸು, ಚಿಕ್ಕವರಿಗಾಗಿ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ಹಿಡಿದು ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಕಾದಂಬರಿಗಳವರೆಗೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವೆಂದು ಮಾತ್ರ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿರುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಂತಹ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆಯ ಮೊದಲು ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಂಡ ವ್ಯಾಪಕ ಮೌಖಿಕ ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಭಾಗವಾದ ಹಾಡುಗಳಿಂದ ಗುರುತಿಸಬಹುದು. ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮೊದಲು ಆರಂಭಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವುದು ಕಷ್ಟ. ಮುದ್ರಣವು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ನಂತರವೂ, ಅನೇಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ "ಮಕ್ಕಳ" ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮೂಲತಃ ವಯಸ್ಕರಿಗಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ ಕಿರಿಯ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಅಳವಡಿಸಲಾಯಿತು. ಹದಿನೈದನೇ ಶತಮಾನದಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಹಿತ್ಯವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿರಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೈತಿಕ ಅಥವಾ ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಪ್ಯೂರಿಟನ್ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಂತಹ ಧಾರ್ಮಿಕ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಅಥವಾ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಲಾಕ್ನ ಪ್ರಭಾವಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಾತ್ವಿಕ ಮತ್ತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಂದ ರೂಪುಗೊಂಡಿದೆ. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಉತ್ತರಾರ್ಧ ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭವನ್ನು "ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸುವರ್ಣ ಯುಗ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಆಗ ಅನೇಕ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಪ್ರಕಟವಾದವು. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಒಂದೇ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುವ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವಿಲ್ಲ. ಯುವಜನರನ್ನು ಮನರಂಜಿಸುವ ಅಥವಾ ಬೋಧಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಲಿಖಿತ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಸಮೂಹ ಎಂದು ಇದನ್ನು ವಿಶಾಲವಾಗಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಈ ಪ್ರಕಾರವು ವಿಶ್ವ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೃತಿಗಳು, ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಸುಲಭವಾಗಿ ಓದಬಹುದಾದ ಕಥೆಗಳು, ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಲಲ್ಲಬೀಸ್, ನೀತಿಕಥೆಗಳು, ಜಾನಪದ ಗೀತೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಸಾರವಾಗುವ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ, ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ, ಕವಿತೆ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವಜನರು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಳಸುವ ನಾಟಕ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕುರಿತಾದ ಒಬ್ಬ ಬರಹಗಾರನು ಇದನ್ನು "ಕಾಮಿಕ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಹಾಸ್ಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಕಾರ್ಟೂನ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಘಂಟುಗಳು, ವಿಶ್ವಕೋಶಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಂತಹ ಮೊದಲಿನಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ ಓದಲು ಉದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆದ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳು" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಕ್ಕಳ ಕಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸಹ ಸೇರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಇತರರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆಃ "ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಜಾಗತಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನವಾಗಿ ಕಾಮಿಕ್ಸ್ನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಕಾಮಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಪರಿಗಣಿಸಿವೆ". ದಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ "ಪ್ರಕಾರದ ಗಡಿಗಳು ಸ್ಥಿರವಾಗಿಲ್ಲ ಆದರೆ ಮಸುಕಾಗಿವೆ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕೃತಿಯನ್ನು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವೆಂದು ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾವುದೇ ಒಪ್ಪಂದವನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಕೃತಿಗಳು ಸುಲಭವಾದ ವರ್ಗೀಕರಣವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತವೆ. ಜೆ. ಕೆ. ರೌಲಿಂಗ್ರ ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ ಸರಣಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಇದು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಈ ಸರಣಿಯ ವಿಪರೀತ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯು ದಿ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಟೈಮ್ಸ್ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಬೆಸ್ಟ್ ಸೆಲ್ಲರ್ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವ್ಯಾಪಕ ಸಂಬಂಧದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಾತನಾಡುವ ನಿರೂಪಣೆಗಳು ಮುದ್ರಣಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲವು ಪ್ರಾಚೀನ ಕಥೆಗಾರರಿಗೇ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಃ ಈಸೋಪಿನಿಂದ ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ಗೆ ಎ ರೀಡರ್ಸ್ ಹಿಸ್ಟರಿ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ಸೇಥ್ ಲೆರೆರ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳಿದ ಮತ್ತು ಓದಿದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಾನು ಬರೆಯುವ ಇತಿಹಾಸವು ಸ್ವಾಗತದ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿದೆ ". ಆರಂಭಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಮಾತನಾಡುವ ಕಥೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಇದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು, ಬೋಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆ ನೀಡಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಬಾಲ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಕಾರವು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಭಾಗಗಳು, ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಂಚಿನವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನಡವಳಿಕೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಸರಳ ಎಬಿಸಿಗಳು-ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವರೂಪದ ಅಕ್ಷರಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. 1962ರಲ್ಲಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಇತಿಹಾಸಕಾರ ಫಿಲಿಪ್ ಏರಿಯಸ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ ಸೆಂಚುರೀಸ್ ಆಫ್ ಚೈಲ್ಡ್ಹುಡ್ನಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದ ಆಧುನಿಕ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಹಿಂದೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ಬಹಳ ಭಿನ್ನವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾದ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತಿರಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ನಿಲುವಿಗೆ ಪುರಾವೆಯಾಗಿ, ಪೂಜ್ಯ ಬೆಡೆ ಮತ್ತು ಐನ್ಶಾಮ್ನ ಆಲ್ಫ್ರಿಕ್ ಅವರಂತಹ ಧರ್ಮಗುರುಗಳು ಬರೆದ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸೂಚನಾ ಮತ್ತು ಉಪದೇಶಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, 18ನೇ ಶತಮಾನಕ್ಕೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಯಾವುದೇ ನೈಜ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೊರತೆಯಿತ್ತು ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇತರ ವಿದ್ವಾಂಸರು ಹನ್ನೆರಡನೇ ಶತಮಾನದ ಡೇನಿಯಲ್ ನಾಟಕದಂತಹ ತಮ್ಮ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಸಾಹಿತ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಈ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೂರ್ವ-ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು, ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಪಾಠಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ, ಉಪದೇಶಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಸ್ವರೂಪದ್ದಾಗಿತ್ತು. ಆರಂಭಿಕ-ಆಧುನಿಕ ಯುರೋಪ್ ಹದಿನೇಳನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಬಾಲ್ಯದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಜೀವಿಗಳಾಗಿ ನೋಡಿದರು, ಅಮಾಯಕರು ಮತ್ತು ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ವಯಸ್ಕರಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಜಾನ್ ಲಾಕ್ ಅವರು ತಮ್ಮ 1690ರ ಆನ್ ಎಸ್ಸೇ ಕನ್ಸರ್ನಿಂಗ್ ಹ್ಯೂಮನ್ ಅಂಡರ್ಸ್ಟ್ಯಾಂಡಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾಬುಲಾ ರಾಸದ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. ಲಾಕೆಯವರ ತತ್ವಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ, (ಮಾನವ) ಮನಸ್ಸು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳಿಲ್ಲದ "ಖಾಲಿ ಫಲಕ" ವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದತ್ತಾಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಒಬ್ಬರ ಸಂವೇದನಾ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಸಿದ್ಧಾಂತವು ಟಬುಲಾ ರಸವಾಗಿತ್ತು. ಈ ಸಿದ್ಧಾಂತದ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸು ಶೂನ್ಯವಾಗಿ ಜನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಬಲವನ್ನು ಬಳಸುವ ಬದಲು ಅವರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು "ಸುಲಭವಾದ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು" ಒದಗಿಸುವ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಲಾಕ್ ಸ್ವತಃ ಒತ್ತಿಹೇಳಿದರುಃ "ಮಕ್ಕಳು ಅಕ್ಷರಗಳ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು; ಅದನ್ನು ಒಂದು ಕ್ರೀಡೆಯೆಂದು ಗ್ರಹಿಸದೆಯೇ ಓದಲು ಕಲಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ಇತರರು ಏನನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೋ ಅದರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು". ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರು ಸಲಹೆ ನೀಡಿದರು. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ತರಗತಿಯ ಓದುವ ಪಠ್ಯಗಳಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದವು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಈಸೋಪ್ ಮತ್ತು ಜೀನ್ ಡೆ ಲಾ ಫಾಂಟೈನ್ ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಪೆರಾಲ್ಟ್ ಅವರ 1697ರ ಟೇಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಮದರ್ ಗೂಸ್ ಸೇರಿದ್ದವು. ಈ ಪಠ್ಯಗಳ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯು ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಹಲವಾರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇವು ಮಾಂತ್ರಿಕ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದವು. ಮನೋಭಾವಗಳಲ್ಲಿನ ಈ ಬದಲಾವಣೆಯ ಮೇಲೆ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಭಾವವು ಪ್ಯೂರಿಟನಿಸಂನಿಂದ ಬಂದಿತು, ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೋಕ್ಷದ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳಿತು. ಪ್ಯೂರಿಟನ್ನರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಕಲ್ಯಾಣದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು "ಉತ್ತಮ ದೈವಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ" ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಕಂಡುಬಂದಿತು. ಕೆಲವು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಕೃತಿಗಳು ಜೇಮ್ಸ್ ಜಾನ್ವೇ ಅವರವು, ಆದರೆ ಈ ಚಳವಳಿಯ ಅತ್ಯಂತ ನಿರಂತರವಾದ ಪುಸ್ತಕ, ಇಂದಿಗೂ ಓದಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಧುನೀಕರಿಸಿದ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಜಾನ್ ಬನ್ಯನ್ ಅವರ ದಿ ಪಿಲ್ಗ್ರಿಮ್ಸ್ ಪ್ರೋಗ್ರೆಸ್ (1678) ಆಗಿದೆ. ಚಾಪ್ಬುಕ್ಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೊಲಿಯುವ ಬದಲು ಮಡಚಿಡಲಾಗುತ್ತಿದ್ದ ಪಾಕೆಟ್-ಗಾತ್ರದ ಕರಪತ್ರಗಳು, ಬ್ರಿಟನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದವು; ಮರದ ಹಲಗೆ ಮುದ್ರಣದಿಂದ ಸಚಿತ್ರಗೊಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಈ ಅಗ್ಗದ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳು ಜನಪ್ರಿಯ ಲಾವಣಿಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮರು-ಕಥನಗಳು ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮರುಮುದ್ರಿಸಿದವು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸದಿದ್ದರೂ, ಯುವಜನರು ಸಹ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಫ್ರಮ್ ಚಾಪ್ಬುಕ್ಸ್ ಟು ಪ್ಲಮ್ ಕೇಕ್ ನಲ್ಲಿ ಜೋಹಾನಾ ಬ್ರಾಡ್ಲಿ ಹೇಳುವಂತೆ, ಆ ಕಾಲದ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಪ್ಯೂರಿಟನ್ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಚಾಪ್ಬುಕ್ಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುಗರಿಗೆ ಕಳೆದುಹೋಗದಂತೆ ಮಾಡಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನಲ್ಲಿ ಹಾರ್ನ್ಬುಕ್ಗಳು ಸಹ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವರ್ಣಮಾಲೆ ಮತ್ತು ಲಾರ್ಡ್ಸ್ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯಂತಹ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದವು. ಇವುಗಳನ್ನು ಹದಿನೇಳನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡಿನಿಂದ ಅಮೆರಿಕದ ವಸಾಹತುಗಳಿಗೆ ತರಲಾಯಿತು. ಅಂತಹ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕವೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕ್ಯಾಟೆಚಿಸ್ಮ್, ಇದನ್ನು ಪ್ಯೂರಿಟನ್ ಜಾನ್ ಕಾಟನ್ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ಪಿರಿಚುವಲ್ ಮಿಲ್ಕ್ ಫಾರ್ ಬಾಸ್ಟನ್ ಬೇಬ್ಸ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಇದನ್ನು 1646 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ಬಾಸ್ಟನ್ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಮತ್ತೊಂದು ಆರಂಭಿಕ ಪುಸ್ತಕ, ದಿ ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಪ್ರೈಮರ್, 1691ರ ವೇಳೆಗೆ ಮುದ್ರಣಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು 100 ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಪ್ರೈಮರ್ "ಯುವ ಶಿಶು ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಬೆಳಗಿನ ಪ್ರಾರ್ಥನೆ" ಮತ್ತು ಸಂಜೆ ಪ್ರಾರ್ಥನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಧಾರ್ಮಿಕ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಮೊದಲು ವರ್ಣಮಾಲೆ, ಸ್ವರಗಳು, ವ್ಯಂಜನಗಳು, ಎರಡು ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, "ಆದಾಮನ ಪತನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪಾಪ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ" ಎಂದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಇದು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸೂತ್ರಗಳು, ಪ್ರಥಮಾಕ್ಷರಗಳು, ಕಾಗುಣಿತ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಹ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಇವೆಲ್ಲವೂ ಮರಗೆಲಸಗಳಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು. 1634ರಲ್ಲಿ, ಇಟಲಿಯ ಪೆಂಟಮೆರೋನ್ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಮೊದಲ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಕಟಿತ ಸಂಗ್ರಹವಾಯಿತು. ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಪೆರೌಲ್ಟ್ ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಧ್ವನಿಮುದ್ರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, 1697ರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಫ್ರೆಂಚ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ವೃದ್ಧರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರು. 1658 ರಲ್ಲಿ, ಬೋಹೀಮಿಯಾದಲ್ಲಿ ಜಾನ್ ಅಮೋಸ್ ಕೊಮೆನಿಯಸ್ ಆರು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಯಲು ಮಾಹಿತಿಯುಕ್ತ ಸಚಿತ್ರ ಆರ್ಬಿಸ್ ಪಿಕ್ಟಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಡ್ಯಾನಿಶ್ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ 1568 ರಲ್ಲಿ ನೀಲ್ಸ್ ಬ್ರೆಡಲ್ ಬರೆದ ದಿ ಚೈಲ್ಡ್ಸ್ ಮಿರರ್, ಇದು ಡಚ್ ಪಾದ್ರಿ ಎರಾಸ್ಮಸ್ ಅವರ ಸೌಜನ್ಯದ ಪುಸ್ತಕದ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ. ಎ ಪ್ರೆಟಿ ಅಂಡ್ ಸ್ಪ್ಲೆಂಡಿಡ್ ಮೇಡನ್ಸ್ ಮಿರರ್, ಯುವತಿಯರಿಗಾಗಿ ಜರ್ಮನ್ ಪುಸ್ತಕದ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದ್ದು, ಅದರ 1591 ರ ಪ್ರಕಟಣೆಯ ನಂತರ ಮೊದಲ ಸ್ವೀಡಿಷ್ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕವಾಯಿತು. 1766ರ ವೇಳೆಗೆ ಸ್ವೀಡನ್ ನೀತಿಕಥೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ, ಜಿಯೋವನ್ನಿ ಫ್ರಾನ್ಸೆಸ್ಕೊ ಸ್ಟ್ರಾಪರೋಲಾ 1550ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ದಿ ಫೇಸಿಯಸ್ ನೈಟ್ಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಟ್ರಾಪರೋಲಾ ಅನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೊದಲ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಕಥಾ ಪುಸ್ತಕವೆಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಇದು ಅಂತಿಮವಾಗಿ 75 ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಗಿಯುಲಿಯೊ ಸಿಸೇರ್ ಕ್ರೋಸ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಆನಂದಿಸಿದ ಕೆಲವು ಕಥೆಗಳಿಂದ ಎರವಲು ಪಡೆದರು. ರಷ್ಯಾದ ಆರಂಭಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಾದ ಪ್ರೈಮರ್ಗಳು ಹದಿನಾರನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು. 1571ರಲ್ಲಿ ಇವಾನ್ ಫ್ಯೋಡೋರೋವ್ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪುಸ್ತಕವಾದ ಎಬಿಸಿ-ಬುಕ್ ಇದಕ್ಕೆ ಆರಂಭಿಕ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕ, ಕರಿಯನ್ ಇಸ್ಟೋಮಿನ್ರ ದಿ ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟೆಡ್ ಪ್ರೈಮರ್, 1694ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯೀಕರಣದ ಮೂಲಕ ತನ್ನ ದೇಶವನ್ನು ಆಧುನೀಕರಿಸುವ ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಕ್ಯಾಥರೀನ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ರೂಪಕಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಆಕೆಯ ಆಳ್ವಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ನಿಕೊಲಾಯ್ ನೊವಿಕೋವ್ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾಲಾಪರಾಧಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಕಾರದ ಮೂಲಗಳು ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕವು 18ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಭ್ಯ ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಬಾಲ್ಯದ ಮುಗ್ಧತೆಯ ಲಾಕಿಯನ್ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಪ್ರಭಾವವು ಬಾಲ್ಯದ ಆರಂಭವನ್ನು ಒಂದು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿ ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಗ್ರಂಥಾಲಯದ ಲೇಖನವೊಂದರಲ್ಲಿ, ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಎಂ. ಓ. ಗ್ರೆನ್ಬಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, "1740ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಲಂಡನ್ ಪ್ರಕಾಶಕರ ಗುಂಪೊಂದು ಯುವ ಓದುಗರಿಗೆ ಬೋಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಹೊಸ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಅವರಲ್ಲಿ ಥಾಮಸ್ ಬೋರೆಮನ್ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದರು. ಇನ್ನೊಬ್ಬಳು ಮೇರಿ ಕೂಪರ್, ಅವರ ಎರಡು ಸಂಪುಟಗಳ ಟಾಮಿ ಥಂಬ್ಸ್ ಪ್ರೆಟಿ ಸಾಂಗ್ ಬುಕ್ (1744) ಮೊದಲ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರವರ್ತಕರಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧರು ಜಾನ್ ನ್ಯೂಬೆರಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಅವರ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಎ ಲಿಟಲ್ ಪ್ರೆಟಿ ಪಾಕೆಟ್-ಬುಕ್ ಆಗಿತ್ತು. ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಮೊದಲ ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿರುವ ಎ ಲಿಟಲ್ ಪ್ರೆಟಿ ಪಾಕೆಟ್-ಬುಕ್, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮೊದಲ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯಾಗಿದ್ದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ಚಿತ್ರಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಆನಂದಕ್ಕಾಗಿ ಆಟಗಳ ಮಿಶ್ರಣವಿದೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಸ್ತುಗಿಂತ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಆಟವು ಉತ್ತಮ ಪ್ರಲೋಭನೆ ಎಂದು ನ್ಯೂಬೆರಿ ನಂಬಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮಗುವು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನ ಅಥವಾ ಅವಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸಬೇಕು. ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಬಣ್ಣದ ಕವರ್ನೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಗಾತ್ರದ್ದಾಗಿತ್ತು, ಇದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು-ಪ್ರಕಾಶನ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಹೊಸದು. ಉಡುಗೊರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಈ ಆರಂಭಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾದ ಆಟಿಕೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪೂರ್ವಗಾಮಿಯಾದವು. ಈ ಹೊಸ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನ್ಯೂಬೆರಿಯವರು ನಿಪುಣರಾಗಿದ್ದರು. ದಿ ಲಯನ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಯುನಿಕಾರ್ನ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕಾರ, "ನ್ಯೂಬೆರಿಯವರ ಪ್ರತಿಭೆಯು ಅವರ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಜಾಹೀರಾತುಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಸ ಉತ್ಪನ್ನ ವಿಭಾಗವಾದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ದೇಹಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಅವರ ಬುದ್ಧಿವಂತ ತಂತ್ರವಾಗಿತ್ತು". ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಗ್ರೆನ್ಬಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, "ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ವಾಣಿಜ್ಯಿಕವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಬಹುದೆಂದು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದ ಕಾರಣ ನ್ಯೂಬೆರಿಯವರು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 'ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಿತಾಮಹ' ಎಂದು ಹೆಸರಾಗಿದ್ದಾರೆ". ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿನ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ವಿಷಯಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ನ್ಯೂಬೆರಿಯನ್ನು ಅವರ ಕಾಲದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಮಾಪಕರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಮ್ಯುಯೆಲ್ ಜಾನ್ಸನ್ ಮತ್ತು ಆಲಿವರ್ ಗೋಲ್ಡ್ಸ್ಮಿತ್ ಅವರಂತಹ ಲೇಖಕರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು; ಎರಡನೆಯವರು ನ್ಯೂಬೆರಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಪುಸ್ತಕವಾದ ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಲಿಟಲ್ ಗೂಡಿ ಟು-ಶೂಸ್ ಅನ್ನು ಬರೆದಿರಬಹುದು. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ ಮತ್ತೊಬ್ಬ ತತ್ವಜ್ಞಾನಿ ಜೀನ್-ಜಾಕ್ವೆಸ್ ರೂಸೋ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಬೆಳೆಯಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಬೇಕು ಎಂದು ವಾದಿಸಿದರು. ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಹಿಡಿತ ಸಾಧಿಸಿತು. ಜನಪ್ರಿಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಥಾಮಸ್ ಡೇ ಅವರ ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಸ್ಯಾಂಡ್ಫೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮೆರ್ಟನ್, ರೂಸೋ ಅವರ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ನಾಲ್ಕು ಸಂಪುಟಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಾರಿಯಾ ಮತ್ತು ರಿಚರ್ಡ್ ಲೊವೆಲ್ ಎಡ್ಜ್ವರ್ತ್ ಅವರ ಪ್ರಾಕ್ಟಿಕಲ್ ಎಜುಕೇಶನ್ಃ ದಿ ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಹ್ಯಾರಿ ಅಂಡ್ ಲೂಸಿ (1780) ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಲಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿತು. ರೂಸೋ ಅವರ ವಿಚಾರಗಳು ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜರ್ಮನ್ ಲೋಕೋಪಕಾರದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಿದವು, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯ ಎರಡನ್ನೂ ಸುಧಾರಿಸುವ ಒಂದು ಚಳುವಳಿಯಾಗಿತ್ತು. ಇದರ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ, ಜೋಹಾನ್ ಬರ್ನ್ಹಾರ್ಡ್ ಬೇಸ್ಡೋವ್, ಎಲಿಮೆಂಟರ್ವರ್ಕ್ ಅನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವಾಗಿ ಬರೆದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಡೇನಿಯಲ್ ಚೋಡೋವೀಕಿಯವರ ಅನೇಕ ವಿವರಣೆಗಳು ಸೇರಿದ್ದವು. ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಅನುಯಾಯಿ, ಜೊವಾಕಿಮ್ ಹೆನ್ರಿಕ್ ಕ್ಯಾಂಪ್, ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಕ್ರೂಸೋ ಅವರ ರೂಪಾಂತರವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಅದು 100 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮುದ್ರಣಗಳಿಗೆ ಹೋಯಿತು. ಆತ ಜರ್ಮನಿಯ ಮಕ್ಕಳ "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಆಧುನಿಕ" ಬರಹಗಾರರಾದರು. ದಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ನಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾನ್ಸ್-ಹೈನೋ ಎವರ್ಸ್ ಪ್ರಕಾರ, "ಈ ಸಮಯದಿಂದ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಇತಿಹಾಸವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಬಹುದು". ಗ್ರಿಮ್ ಸಹೋದರರು ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಅವರು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಜನಪ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು ಎಂದರೆ ಅಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ, ವಾಸ್ತವಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಕೀಳಾಗಿ ನೋಡಲಾರಂಭಿಸಿದರು. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಕಥೆಗಳ ಬಗೆಗಿನ ಈ ಅಸಮ್ಮತಿ ಮುಂದಿನ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಮುಂದುವರೆಯಿತು. ತಮ್ಮ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹದ ಜೊತೆಗೆ, ಗ್ರಿಮ್ ಸಹೋದರರು ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅನ್ವೇಷಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೂ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾಗಿ, ಅವರು ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಅವುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದರು, ಅವರ ಮೂಲಗಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಇದೇ ರೀತಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಪೀಟರ್ ಕ್ರಿಸ್ಟೆನ್ ಅಸ್ಬ್ಜೋರ್ನ್ಸೆನ್ ಮತ್ತು ಜೋರ್ಗೆನ್ ಮೋ ಅವರು ನಡೆಸಿದರು, ಅವರು ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನಾರ್ವೇಜಿಯನ್ ಫೋಕ್ಟೇಲ್ಸ್ ಎಂದು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸ್ಬ್ಜೋರ್ನ್ಸೆನ್ ಮತ್ತು ಮೋ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಕಲಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಅವರು ನಾರ್ವೆಯ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಪರಂಪರೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಿದರು ಮತ್ತು ನಾರ್ವೆಯ ಲಿಖಿತ ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ಡ್ಯಾನಿಶ್ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಕವಿ ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಯುರೋಪಿನಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪ್ರಕಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ, ಜೋಹಾನ್ ಡೇವಿಡ್ ವೈಸ್ ಅವರು 1812 ರಲ್ಲಿ ದಿ ಸ್ವಿಸ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಉತ್ತಮ ಪೋಷಣೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರಪಂಚದ ಉಪಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾವಲಂಬನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ಇಸಾಬೆಲ್ಲೆ ಡಿ ಮೊಂಟೋಲಿಯು ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಗೆ ಅನುವಾದಿಸಿದ ನಂತರ ಈ ಪುಸ್ತಕವು ಯುರೋಪಿನಾದ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಯಿತು. ಇ. ಟಿ. ಎ. ಹಾಫ್ಮನ್ ಅವರ "ದಿ ನಟ್ಕ್ರಾಕರ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಮೌಸ್ ಕಿಂಗ್" ಎಂಬ ಕಥೆಯು 1816ರಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಕಿಂಡರ್-ಮಾರ್ಚೆನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿಲಕ್ಷಣ, ವಿಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಲಕ್ಷಣ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿದ ಮೊದಲ ಆಧುನಿಕ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ಲೂಯಿಸ್ ಕ್ಯಾರೊಲ್ ಅವರ ಕಥೆಯಾದ ಆಲಿಸ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ (ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿಯೊಬ್ಬಳ ವಿಚಿತ್ರ ಸಾಹಸಗಳು) ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಎರಡೂ ಕಥೆಗಳ ಮೂಲವೂ ಸಹ ಲೇಖಕರ ಸ್ನೇಹಿತರ ಮಗಳಿಗೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀಡಲಾಗಿದೆ. ಸುವರ್ಣ ಯುಗ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಬದಲಾವಣೆಯು 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿತು; ಹಿಂದಿನ ಯುಗದ ಉಪದೇಶವಾದವು ಹೆಚ್ಚು ಹಾಸ್ಯಮಯ, ಮಕ್ಕಳ-ಆಧಾರಿತ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ದಾರಿ ಮಾಡಿಕೊಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಇದು ಮಗುವಿನ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಲಭ್ಯತೆಯು ಬಹಳವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು, ಕಾಗದ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಣವು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಲಭ್ಯವಾದಂತೆ ಮತ್ತು ಕೈಗೆಟುಕುವಂತೆ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಬೆಳೆಯಿತು ಮತ್ತು ಸಾಕ್ಷರತೆಯ ಪ್ರಮಾಣವು ಸುಧಾರಿಸಿತು. ಥಾಮಸ್ ಹ್ಯೂಸ್ ಬರೆದ ಟಾಮ್ ಬ್ರೌನ್ರ ಸ್ಕೂಲ್ ಡೇಸ್ 1857ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಶಾಲಾ ಕಥಾ ಸಂಪ್ರದಾಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಕ ಪುಸ್ತಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, 1865ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಲೂಯಿಸ್ ಕ್ಯಾರೊಲ್ ಅವರ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಆಲಿಸ್ 'ಸ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಮಕ್ಕಳ ಬರವಣಿಗೆಯ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನಾಶೀಲ ಮತ್ತು ಪರಾನುಭೂತಿಯ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಿತು. "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆದ ಮೊದಲ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮೇರುಕೃತಿ" ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಕ ಪುಸ್ತಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಇದರ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಬ್ರಿಟನ್ ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ "ಮೊದಲ ಸುವರ್ಣ ಯುಗ" ವನ್ನು ತೆರೆಯಿತು, ಅದು 1900 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರೆಯಿತು. ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯು ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಯುಗದ ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ವಿಡಂಬನೆಯಾಗಿ ದೃಢವಾದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಲೂಯಿಸ್ ಕ್ಯಾರೊಲ್ "ಸುವರ್ಣ" ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಶತಮಾನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯಂಗ್ಯವಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಕಟಣೆಯೆಂದರೆ ಮಾರ್ಕ್ ಟ್ವೈನ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ ಟಾಮ್ ಸಾಯರ್ (1876), ಇದು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಆನಂದಿಸುವ ಮೊದಲ "ಹುಡುಗರ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ" ಒಂದಾಗಿದೆ. ಹೋರಾಟ ಮತ್ತು ಕೆಲಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಅವುಗಳ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಇವುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆ ದಶಕದ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಮುಖ ಪುಸ್ತಕವೆಂದರೆ ರೆವ್ ಅವರ ದಿ ವಾಟರ್-ಬೇಬೀಸ್, ಎ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ ಫಾರ್ ಎ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಬೇಬಿ. ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಕಿಂಗ್ಸ್ಲೆ (1862), ಇದು ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. 1883 ರಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಲೊ ಕೊಲೋಡಿ ಮೊದಲ ಇಟಾಲಿಯನ್ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಾದಂಬರಿ, ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಪಿನೋಚಿಯೊವನ್ನು ಬರೆದರು, ಇದನ್ನು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅನುವಾದಿಸಲಾಯಿತು. ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, "ಇಟಲಿಯ ಯುವಕರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಹಸ ಬರಹಗಾರ" ಎಂಬ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ ಪಾತ್ರರಾದ ಎಮಿಲಿಯೊ ಸಲ್ಗಾರಿ, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ತನ್ನ ಪೌರಾಣಿಕ ಪಾತ್ರವಾದ ಸಂಡೋಕನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಬ್ರಿಟನ್ನಲ್ಲಿ, ಜಾರ್ಜ್ ಮ್ಯಾಕ್ಡೊನಾಲ್ಡ್ ಬರೆದ ದಿ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಗೋಬ್ಲಿನ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಉತ್ತರಭಾಗವಾದ ದಿ ಪ್ರಿನ್ಸೆಸ್ ಅಂಡ್ ಕರ್ಡಿ 1872 ಮತ್ತು 1883ರಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡವು ಮತ್ತು ರಾಬರ್ಟ್ ಲೂಯಿಸ್ ಸ್ಟೀವನ್ಸನ್ ಬರೆದ ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ ಮತ್ತು ಕಿಡ್ನಾಪ್ಡ್ ಎಂಬ ಸಾಹಸ ಕಥೆಗಳು 1880ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದ್ದವು. ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ದಿ ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1894 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಜೆ. ಎಮ್. ಬ್ಯಾರಿ 1911 ರಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ವೆಂಡಿ ಕಾದಂಬರಿಯಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ ಪ್ಯಾನ್ನ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿದರು. ಜೋಹನ್ನಾ ಸ್ಪೈರಿ ಅವರ ಎರಡು ಭಾಗಗಳ ಕಾದಂಬರಿ ಹೈಡಿ 1880 ಮತ್ತು 1881ರಲ್ಲಿ ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಯು. ಎಸ್ನಲ್ಲಿ, 1865ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕಾದ ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು. ಬಾಲಕರ ಪುಸ್ತಕ ಬರಹಗಾರ ಆಲಿವರ್ ಆಪ್ಟಿಕ್ 100ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ್ದಾರೆ. 1868ರಲ್ಲಿ, ಲೂಯಿಸಾ ಮೇ ಆಲ್ಕಾಟ್ ಅವರ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆಯಾದ "ಯುಗಪ್ರವರ್ತಕ" ಲಿಟಲ್ ವುಮೆನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಈ "ಕಮಿಂಗ್ ಆಫ್ ಏಜ್" ಕಥೆಯು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸ್ತವಿಕ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು. ಮಾರ್ಕ್ ಟ್ವೈನ್ 1876ರಲ್ಲಿ ಟಾಮ್ ಸಾಯರ್ ಅವರನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು. 1880ರಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದ ಅಂಕಲ್ ರೆಮುಸ್ಃ ಹಿಸ್ ಸಾಂಗ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ ಸೇಯಿಂಗ್ಸ್, ಜೋಯಲ್ ಚಾಂಡ್ಲರ್ ಹ್ಯಾರಿಸ್ ಅವರು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕಾದಂಬರಿಗಳ ಸಮೃದ್ಧಿಯು ವಾಸ್ತವಿಕ, ಮಾಂತ್ರಿಕವಲ್ಲದ ಕಥಾಹಂದರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ರಾಬರ್ಟ್ ಲೂಯಿಸ್ ಸ್ಟೀವನ್ಸನ್ ಅವರ ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ (1883), ಎಲ್. ಎಂ. ಮಾಂಟ್ಗೊಮೆರಿಯವರ ಅನ್ನಿ ಆಫ್ ಗ್ರೀನ್ ಗೇಬಲ್ಸ್ (1908), ಮತ್ತು ಲೂಯಿಸಾ ಮೇ ಆಲ್ಕಾಟ್ ಅವರ ಲಿಟಲ್ ವುಮೆನ್ (1869) ಮುಂತಾದ ಕೆಲವು ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಗಳಿಸಿದವು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಒಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವರ್ಗವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿತ್ತು, ಕೆಲವು ಕೃತಿಗಳು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದವು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಲೆವಿಸ್ ಕ್ಯಾರೊಲ್ ಅವರ ಆಲಿಸ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಇನ್ ವಂಡರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ (1865) ಮತ್ತು ಅದರ ಉತ್ತರಭಾಗ ಥ್ರೂ ದಿ ಲುಕಿಂಗ್-ಗ್ಲಾಸ್. ಅನ್ನಾ ಸೆವೆಲ್ ಅವರ ಪ್ರಾಣಿ ಕಾದಂಬರಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಬ್ಯೂಟಿ (1877) ಈ ಅವಧಿಯ ಮತ್ತೊಂದು ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಾದಂಬರಿಯಾಗಿದೆ. ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಯುಗದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎಡ್ವರ್ಡಿಯನ್ ಯುಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾದ ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಾರ ಬೀಟ್ರಿಕ್ಸ್ ಪಾಟರ್ 1902 ರಲ್ಲಿ ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ಪೀಟರ್ ರ್ಯಾಬಿಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಪಾಟರ್ 23 ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಬಹಳ ಶ್ರೀಮಂತರಾದರು. 1903 ರಲ್ಲಿ ಅವರು ಪೀಟರ್ ರ್ಯಾಬಿಟ್ ಗೊಂಬೆಗೆ ಪೇಟೆಂಟ್ ಪಡೆದರು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಪೀಟರ್ ಮೊದಲ ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ ಪಾತ್ರವಾಯಿತು. ಬ್ರಿಗ್ಹ್ಯಾಮ್ ಯಂಗ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಮೈಕೆಲ್ ಒ. ಟನ್ನೆಲ್ ಮತ್ತು ಜೇಮ್ಸ್ ಎಸ್. ಜೇಕಬ್ಸ್ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, "ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಲು ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿ ಪಾಟರ್, ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಬಣ್ಣದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು, ಪುಟಕ್ಕೆ ಪುಟವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರು". ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರು ದಿ ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್ ಅನ್ನು 1894ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಈ ಪುಸ್ತಕದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ನ ಸ್ವಂತ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಧ್ವನಿಸುವ ಮೋಗ್ಲಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿರುವಂತೆ, ತ್ಯಜಿಸುವಿಕೆಯ ನಂತರ ಪೋಷಿಸುವುದು. 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಆಧುನಿಕ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕದ ಪೂರ್ವಗಾಮಿಗಳು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚಿತ್ರಕಾರರಾದ ರಾಂಡೋಲ್ಫ್ ಕಾಲ್ಡೆಕಾಟ್, ವಾಲ್ಟರ್ ಕ್ರೇನ್ ಮತ್ತು ಕೇಟ್ ಗ್ರೀನ್ವೇ ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳ ಸಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳಾಗಿದ್ದವು. ಇವು ಹಿಂದಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗಿಂತ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಅವರ ಅನೇಕ ಚಿತ್ರಗಳು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿದ್ದವು. ಆರ್ಥರ್ ರಕ್ಹ್ಯಾಮ್, ಸಿಸೆಲಿ ಮೇರಿ ಬಾರ್ಕರ್, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಹೀತ್ ರಾಬಿನ್ಸನ್, ಹೆನ್ರಿ ಜೆ. ಫೋರ್ಡ್, ಜಾನ್ ಲೀಚ್ ಮತ್ತು ಜಾರ್ಜ್ ಕ್ರೂಕ್ಷಾಂಕ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಕೆಲವು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಲಾವಿದರು ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಿದರು. 1890 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ ಕೆಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಜೋಸೆಫ್ ಜೇಕಬ್ಸ್ ಅವರ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸಂಕಲಿಸಲಾಯಿತು, ಇದರಲ್ಲಿ ಜ್ಯಾಕ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಬೀನ್ಸ್ಟಾಕ್, ಗೋಲ್ಡಿಲಾಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಥ್ರೀ ಬೇರ್ಸ್, ದಿ ಥ್ರೀ ಲಿಟಲ್ ಪಿಗ್ಸ್, ಜ್ಯಾಕ್ ದಿ ಜೈಂಟ್ ಕಿಲ್ಲರ್ ಮತ್ತು ಟಾಮ್ ಥಂಬ್ ಸೇರಿವೆ. ಕೆಯ್ಲಾರ್ಡ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಸ್ಕಾಟಿಷ್ ಬರಹಗಾರರು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪೀಟರ್ ಪ್ಯಾನ್ (1904) ನ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಜೆ. ಎಮ್. ಬ್ಯಾರಿ, ಸಮಾಜದ ಆದರ್ಶೀಕರಿಸಿದ ಆವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಮತ್ತು ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಫ್ಯಾಷನ್ಗೆ ತಂದರು. 1908ರಲ್ಲಿ, ಕೆನ್ನೆತ್ ಗ್ರಾಹಮೆ ಮಕ್ಕಳ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೃತಿ ದಿ ವಿಂಡ್ ಇನ್ ದಿ ವಿಲ್ಲೋಸ್ ಅನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಸ್ಕೌಟ್ಸ್ ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ರಾಬರ್ಟ್ ಬಾಡೆನ್-ಪೊವೆಲ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಸ್ಕೌಟಿಂಗ್ ಫಾರ್ ಬಾಯ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಹಾಡ್ಗ್ಸನ್ ಬರ್ನೆಟ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿ ದಿ ಸೀಕ್ರೆಟ್ ಗಾರ್ಡನ್ (1910) ಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಕೆಂಟ್ನಲ್ಲಿರುವ ಗ್ರೇಟ್ ಮೈಥಮ್ ಹಾಲ್ ಗಾರ್ಡನ್ ಆಗಿತ್ತು. ಮೊದಲನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸೈನ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಂದಕಗಳಲ್ಲಿ ಹೋರಾಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಹಗ್ ಲೋಫ್ಟಿಂಗ್ ಅವರು ಹನ್ನೆರಡು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಡಾಕ್ಟರ್ ಡುಲಿಟಲ್ ಪಾತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸುವರ್ಣ ಯುಗವು ಮೊದಲನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು. ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಹಿಂದಿನ ಅವಧಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ನಿಧಾನವಾಗಿತ್ತು. ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿನ ಪ್ರಮುಖ ವಿನಾಯಿತಿಗಳು ಎ. ಅವರ ವಿನ್ನಿ-ದಿ-ಪೂಹ್ ಅವರ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳಾಗಿವೆ. 1926ರಲ್ಲಿ ಎ. ಮಿಲ್ನೆ, 1934ರಲ್ಲಿ ಪಿ. ಎಲ್. ಟ್ರಾವರ್ಸ್ ಬರೆದ ಮೊದಲ ಮೇರಿ ಪಾಪಿನ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕ, 1937ರಲ್ಲಿ ಜೆ. ಆರ್. ಆರ್. ಟೋಲ್ಕಿನ್ ಬರೆದ ದಿ ಹಾಬಿಟ್ ಮತ್ತು 1938ರಲ್ಲಿ ಟಿ. ಎಚ್. ವೈಟ್ ಬರೆದ ಆರ್ಥುರಿಯನ್ ದಿ ಸ್ವೋರ್ಡ್ ಇನ್ ದಿ ಸ್ಟೋನ್. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪೇಪರ್ಬ್ಯಾಕ್ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1940 ರಲ್ಲಿ ಪಫಿನ್ ಬುಕ್ಸ್ ಮುದ್ರೆಯಡಿಯಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಗಳು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕ ಖರೀದಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು. ಎನಿಡ್ ಬ್ಲೈಟನ್ನ ಪುಸ್ತಕಗಳು 1930ರ ದಶಕದಿಂದಲೂ ವಿಶ್ವದ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದ್ದು, 600 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರತಿಗಳು ಮಾರಾಟವಾಗಿವೆ. ಬ್ಲೈಟನ್ನ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಇನ್ನೂ ಅಗಾಧವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಸುಮಾರು 90 ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಗೊಂಡಿವೆ. ಅವರು ಶಿಕ್ಷಣ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಇತಿಹಾಸ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಮಿಸ್ಟರಿ ಮತ್ತು ಬೈಬಲ್ನ ನಿರೂಪಣೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ಅವರ ನಾಡಿ, ದಿ ಫೇಮಸ್ ಫೈವ್, ದಿ ಸೀಕ್ರೆಟ್ ಸೆವೆನ್ ಮತ್ತು ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ಸರಣಿಗಳಿಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮೊದಲನೆಯದು, ಫೈವ್ ಆನ್ ಎ ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್, 1942ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. 1950ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಯುರೋಪಿನ ಪುಸ್ತಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯು ಎರಡು ವಿಶ್ವ ಯುದ್ಧಗಳ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ಚೇತರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಪ್ರಮುಖ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಾದಂಬರಿಕಾರರಾದ ಸಿ. ಎಸ್. ಲೆವಿಸ್ ಮತ್ತು ಜೆ. ಆರ್. ಆರ್. ಟೋಲ್ಕಿನ್ ಅವರ ಮುಖ್ಯ ಸದಸ್ಯರಿರುವ "ಇಂಕ್ಲಿಂಗ್ಸ್", ಆಕ್ಸ್ಫರ್ಡ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬೋಧಕವರ್ಗಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನೌಪಚಾರಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ ಚರ್ಚಾ ಗುಂಪಾಗಿತ್ತು. ಸಿ. ಎಸ್. ಲೆವಿಸ್ 1950 ರಲ್ಲಿ ದಿ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಆಫ್ ನಾರ್ನಿಯಾ ಸರಣಿಯ ಮೊದಲ ಕಂತನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಟೋಲ್ಕಿನ್ ದಿ ಹಾಬಿಟ್ ಜೊತೆಗೆ, ದಿ ಲಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ದಿ ರಿಂಗ್ಸ್ (1954) ನ ಲೇಖಕರಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಥೆಗಳ ಮತ್ತೊಬ್ಬ ಬರಹಗಾರ ಅಲನ್ ಗಾರ್ನರ್ ಅವರು ಎಲಿಡೋರ್ (1965) ಮತ್ತು ದಿ ಔಲ್ ಸರ್ವೀಸ್ (1967) ನ ಲೇಖಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಎರಡನೆಯದು ಆಧುನಿಕ ವೇಲ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿತವಾದ ಮಾಬಿನೋಗಿಯನ್ನಿಂದ ಬಂದ ಬ್ಲೊಡ್ಯೂವೆಡ್ನ ಪುರಾಣದ ರೂಪಾಂತರವಾಗಿದೆ-ಇದು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಲೇಖಕರೊಬ್ಬರ ವರ್ಷದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ, ಲೈಬ್ರರಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ನಿಂದ ವಾರ್ಷಿಕ ಕಾರ್ನೆಗೀ ಪದಕವನ್ನು ಗಾರ್ನರ್ಗೆ ಗೆದ್ದುಕೊಟ್ಟಿತು. ಮೇರಿ ನಾರ್ಟನ್ ಅವರು ದಿ ಬಾರೋವರ್ಸ್ (1952) ಅನ್ನು ಬರೆದರು, ಇದು ಮನುಷ್ಯರಿಂದ ಸಾಲ ಪಡೆದ ಸಣ್ಣ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಡೋಡಿ ಸ್ಮಿತ್ ಅವರ ದಿ ಹಂಡ್ರೆಡ್ ಅಂಡ್ ಒನ್ ಡಾಲ್ಮೇಟಿಯನ್ಸ್ 1956ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. ಫಿಲಿಪಾ ಪಿಯರ್ಸ್ ಅವರ ಟಾಮ್ಸ್ ಮಿಡ್ನೈಟ್ ಗಾರ್ಡನ್ (1958) ನಲ್ಲಿ ಟಾಮ್ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಯಾನದ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ವಿಲಿಯಂ ಗೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಅವರ 1954 ರ ಕಾದಂಬರಿ ಲಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ದಿ ಫ್ಲೈಸ್ ಜನವಸತಿಯಿಲ್ಲದ ದ್ವೀಪದಲ್ಲಿ ಸಿಲುಕಿರುವ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಹುಡುಗರ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವರ ವಿನಾಶಕಾರಿ ಪ್ರಯತ್ನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. ರೋಲ್ಡ್ ಡಹ್ಲ್ ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದರು, ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರ ಬಾಲ್ಯದ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದಿದ್ದವು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಅಂತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಲ್ಲದ, ಗಾಢ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದವು. ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನ ಇಬ್ಬರು ಚಾಕೊಲೇಟ್ ತಯಾರಕರ ಬಳಿ ಬೆಳೆದ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇತರರ ಕಾರ್ಖಾನೆಗೆ ಗೂಢಚಾರರನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ವ್ಯಾಪಾರದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಕದಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ವಿಲಕ್ಷಣ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ತಯಾರಕ ವಿಲ್ಲಿ ವೋಂಕಾವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಚಾರ್ಲಿ ಅಂಡ್ ದಿ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ (1964) ಅನ್ನು ಬರೆಯಲು ಡಹ್ಲ್ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದರು. ಅವರ ಇತರ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಜೇಮ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಜೈಂಟ್ ಪೀಚ್ (1961), ಫೆಂಟಾಸ್ಟಿಕ್ ಮಿಸ್ಟರ್ ಫಾಕ್ಸ್ (1970), ದಿ ಬಿಎಫ್ಜಿ (1982), ದಿ ವಿಚ್ಸ್ (1983) ಮತ್ತು ಮಟಿಲ್ಡಾ (1988) ಸೇರಿವೆ. 1958ರಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ, ಮೈಕೆಲ್ ಬಾಂಡ್ ಅವರು ಪ್ಯಾಡಿಂಗ್ಟನ್ ಕರಡಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಇಪ್ಪತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಹಾಸ್ಯಮಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳು ಹಳೆಯ ಹದಿಹರೆಯದ ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಶಾಲಾ ಜೀವನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿವೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಅವಧಿಯ ಜನಪ್ರಿಯ ಶಾಲಾ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ರೊನಾಲ್ಡ್ ಸಿಯರ್ಲೆ ಅವರ ಕಾಮಿಕ್ ಸೇಂಟ್ ಟ್ರಿನಿನ್ಸ್ (1949-1953) ಮತ್ತು ಜೆಫ್ರಿ ವಿಲ್ಲನ್ಸ್ ಅವರ ಮೋಲ್ಸ್ವರ್ತ್ ಸರಣಿ, ಜಿಲ್ ಮರ್ಫಿ ಅವರ ದಿ ವರ್ಸ್ಟ್ ವಿಚ್ ಮತ್ತು ಆಂಥೋನಿ ಬಕರಿಡ್ಜ್ ಅವರ ಜೆನ್ನಿಂಗ್ಸ್ ಸರಣಿಗಾಗಿ ಅವರ ವಿವರಣೆಗಳು ಸೇರಿವೆ. ರುತ್ ಮ್ಯಾನಿಂಗ್-ಸ್ಯಾಂಡರ್ಸ್ ಅವರ ಮೊದಲ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಎ ಬುಕ್ ಆಫ್ ಜೈಂಟ್ಸ್, ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಹಲವಾರು ದೈತ್ಯ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತದೆ. ಸುಸಾನ್ ಕೂಪರ್ ಅವರ ದಿ ಡಾರ್ಕ್ ಈಸ್ ರೈಸಿಂಗ್ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮತ್ತು ವೇಲ್ಸ್ನ ಐದು ಸಂಪುಟಗಳ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ. ರೇಮಂಡ್ ಬ್ರಿಗ್ಸ್ ಅವರ ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕ ದಿ ಸ್ನೋಮ್ಯಾನ್ (1978) ಅನ್ನು ಅನಿಮೇಷನ್ ಆಗಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರತಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ನಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ದೂರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದಿ ರೆವರೆಂಡ್. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಅವ್ಡ್ರಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಮಗ ಕ್ರಿಸ್ಟೋಫರ್ನ ದಿ ರೈಲ್ವೆ ಸರಣಿಯು ಥಾಮಸ್ ದಿ ಟ್ಯಾಂಕ್ ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಾರ್ಗರಿ ಶಾರ್ಪ್ನ ಸರಣಿ ದಿ ರೆಸ್ಕ್ಯೂಯರ್ಸ್ ಒಂದು ವೀರೋಚಿತ ಇಲಿ ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಮೂರನೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ಮೈಕೆಲ್ ಮೊರ್ಪುರ್ಗೊ ಅವರು 1982ರಲ್ಲಿ ವಾರ್ ಹಾರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಡಿಕ್ ಕಿಂಗ್-ಸ್ಮಿತ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ದಿ ಶೀಪ್-ಪಿಗ್ (1984) ಸೇರಿವೆ. ಡಯಾನಾ ವೈನ್ ಜೋನ್ಸ್ 1986ರಲ್ಲಿ ಹೌಲ್ಸ್ ಮೂವಿಂಗ್ ಕ್ಯಾಸಲ್ ಎಂಬ ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಬರೆದರು. ಅನ್ನಿ ಫೈನ್ ಅವರ ಮೇಡಮ್ ಡೌಟ್ಫೈರ್ (1987) ವಿಚ್ಛೇದಿತ ಪೋಷಕರ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಆಂಥೋನಿ ಹೊರೋವಿಟ್ಜ್ ಅವರ ಅಲೆಕ್ಸ್ ರೈಡರ್ ಸರಣಿಯು ಸ್ಟಾರ್ಮ್ಬ್ರೇಕರ್ (2000) ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಫಿಲಿಪ್ ಪುಲ್ಮನ್ ಅವರ ಹಿಸ್ ಡಾರ್ಕ್ ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್ ನಾರ್ದರ್ನ್ ಲೈಟ್ಸ್ (1995, ದಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕಂಪಾಸ್ ಇನ್ ನಾರ್ತ್ ಅಮೇರಿಕಾ), ದಿ ಸಬ್ಟಲ್ ನೈಫ್ (1997), ಮತ್ತು ದಿ ಅಂಬರ್ ಸ್ಪೈಗ್ಲಾಸ್ (2000) ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಾದಂಬರಿಗಳ ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ಟ್ರೈಲಾಜಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಲೈರಾ ಬೆಲಾಕ್ವಾ ಮತ್ತು ವಿಲ್ ಪ್ಯಾರಿ ಎಂಬ ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಆಗಮನವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ಸಮಾನಾಂತರ ಬ್ರಹ್ಮಾಂಡಗಳ ಸರಣಿಯ ಮೂಲಕ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾರೆ. ಈ ಮೂರು ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಹಲವಾರು ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಗೆದ್ದಿವೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ 2001ರ ವರ್ಷದ ವಿಟ್ಬ್ರೆಡ್ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ದಿ ಅಂಬರ್ ಸ್ಪೈಗ್ಲಾಸ್ ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿತು. ನಾರ್ದರ್ನ್ ಲೈಟ್ಸ್ 1995ರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಾದಂಬರಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ನೆಗೀ ಪದಕವನ್ನು ಗೆದ್ದುಕೊಂಡಿತು. ನೀಲ್ ಗೈಮನ್ ಅವರು ಡಾರ್ಕ್ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಾದಂಬರಿ ಕೋರಲೈನ್ (2002) ಅನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ 2008 ರ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ದಿ ಗ್ರೇವಿಯರ್ಡ್ ಬುಕ್, ಸ್ಮಶಾನದ ಅಲೌಕಿಕ ನಿವಾಸಿಗಳಿಂದ ಬೆಳೆಸಲ್ಪಟ್ಟ ಹುಡುಗನ ಕಥೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತದೆ. 2001ರಲ್ಲಿ, ಟೆರ್ರಿ ಪ್ರಾಟ್ಚೆಟ್ ಅವರು ದಿ ಅಮೇಜಿಂಗ್ ಮಾರಿಸ್ ಅಂಡ್ ಹಿಸ್ ಎಜುಕೇಟೆಡ್ ರೋಡೆಂಟ್ಸ್ಗಾಗಿ ಕಾರ್ನೆಗೀ ಪದಕವನ್ನು (ಅವರ ಮೊದಲ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶಸ್ತಿ) ಪಡೆದರು. ಕ್ರೆಸಿಡಾ ಕೋವೆಲ್ ಅವರ ಹೌ ಟು ಟ್ರೈನ್ ಯುವರ್ ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಸರಣಿಯನ್ನು 2003 ಮತ್ತು 2015ರ ನಡುವೆ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಜೆ. ಕೆ. ರೌಲಿಂಗ್ ಅವರ ಏಳು ಕಾದಂಬರಿಗಳ ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಸರಣಿಯು ಹದಿಹರೆಯದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ ಅವರ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ನಿರೂಪಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸರಣಿಯು 1997ರಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಫಿಲಾಸಫರ್ಸ್ ಸ್ಟೋನ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು 2007ರಲ್ಲಿ ಏಳನೇ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಪುಸ್ತಕ ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಡೆತ್ಲಿ ಹ್ಯಾಲೋಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೊನೆಗೊಂಡಿತು; ಇದು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಾಟವಾದ ಪುಸ್ತಕ-ಸರಣಿಯಾಯಿತು. ಈ ಸರಣಿಯನ್ನು 67 ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ರೌಲಿಂಗ್ ಅವರು ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಅನುವಾದಿತ ಲೇಖಕರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಡೇನಿಯಲ್ ಡೆಫೊ 1719 ರಲ್ಲಿ ರಾಬಿನ್ಸನ್ ಕ್ರೂಸೋವನ್ನು ಬರೆದರೆ (ಇದು ರಾಬಿನ್ಸನೇಡ್ ಎಂಬ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದ ಅನೇಕ ಅನುಕರಣೆಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು), ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಸಾಹಸ ಕಥೆಗಳು ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಲೇಖಕರ ಆರಂಭಿಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಮ್ಯಾರಿಯಟ್ರ ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಆಫ್ ದಿ ನ್ಯೂ ಫಾರೆಸ್ಟ್ (1847) ಮತ್ತು ಹ್ಯಾರಿಯೆಟ್ ಮಾರ್ಟಿನೋ ಅವರ ದಿ ಪೆಸೆಂಟ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಪ್ರಿನ್ಸ್ (1856) ಸೇರಿವೆ. ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಯುಗವು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಕಂಡಿತು, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಎಚ್. ಜಿ. ಕಿಂಗ್ಸ್ಟನ್, ಆರ್. ಎಂ. ಬಾಲಂಟೈನ್ ಮತ್ತು ಜಿ. ಎ. ಹೆಂಟಿ ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ಸಾಹಸ ಕಾದಂಬರಿಯ ನಿರ್ಮಾಣದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಪಡೆದರು. ಈ ಬರಹಗಾರರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದರು, ಇದಕ್ಕೆ ರಾಬರ್ಟ್ ಲೂಯಿಸ್ ಸ್ಟೀವನ್ಸನ್ ಅವರ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಡಲುಗಳ್ಳರ ಕಥೆ ಟ್ರೆಷರ್ ಐಲ್ಯಾಂಡ್ (1883) ಒಂದು ಗಮನಾರ್ಹ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಆರ್ಥರ್ ರಾನ್ಸಮ್ನಂತಹ ಬರಹಗಾರರು ದೂರದ ದೇಶಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬ್ರಿಟನ್ನಲ್ಲಿ ಸಾಹಸವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾಹಸ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದರು. 1930 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಲೇಕ್ ಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ ಮತ್ತು ನಾರ್ಫೋಕ್ ಬ್ರಾಡ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲಾ-ರಜಾದಿನದ ಸಾಹಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸ್ವಾಲೋಸ್ ಮತ್ತು ಅಮೆಜಾನ್ಸ್ ಸರಣಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ನೌಕಾಯಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ; ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಂಪಿಂಗ್ ಇತರ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯಗಳಾಗಿವೆ. ಬಿಗ್ಗಲ್ಸ್ ಎಂಬುದು ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಇ. ಜಾನ್ಸ್ ಬರೆದ ಜೇಮ್ಸ್ ಬಿಗ್ಗಲ್ಸ್ವರ್ತ್ ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ವಿಮಾನ ಚಾಲಕ ಮತ್ತು ಸಾಹಸಿ ಹುಡುಗರ ಬಗೆಗಿನ ಸಾಹಸ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಜನಪ್ರಿಯ ಸರಣಿಯಾಗಿತ್ತು. 1941 ಮತ್ತು 1961ರ ನಡುವೆ ಬಿಗ್ಗಲ್ಸ್ ಕುರಿತ ಕಥೆಗಳ 60 ಸಂಚಿಕೆಗಳಿದ್ದವು, ಮತ್ತು 1960ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಕೊಡುಗೆದಾರರಲ್ಲಿ ಬಿಬಿಸಿ ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಪ್ಯಾಟ್ರಿಕ್ ಮೂರ್ ಸೇರಿದ್ದರು. 1940 ಮತ್ತು 1947ರ ನಡುವೆ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಇ. ಜಾನ್ಸ್ ಅವರು ಮಹಿಳಾ ಪೈಲೆಟ್ ವೊರ್ರಲ್ಸ್ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಅರವತ್ತು ಕಥೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಮಹಾಕಾವ್ಯದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುವ ರಿಚರ್ಡ್ ಆಡಮ್ಸ್ ಅವರ 1972 ರ ಬದುಕುಳಿಯುವ ಮತ್ತು ಸಾಹಸ ಕಾದಂಬರಿ ವಾಟರ್ಶಿಪ್ ಡೌನ್ ಮೊಲಗಳ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಗುಂಪನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ವಾರೆನ್ ನಾಶದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡು ಹೊಸ ಮನೆಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜೆಫ್ರಿ ಟ್ರೀಸ್ ಮತ್ತು ರೋಸ್ಮರಿ ಸಟ್ಕ್ಲಿಫ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಾಹಸ ಕಾದಂಬರಿಗೆ ಹೊಸ ಉತ್ಕೃಷ್ಟತೆಯನ್ನು ತಂದರು. ಸ್ಯಾಲಿ ಲಾಕ್ಹಾರ್ಟ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ಫಿಲಿಪ್ ಪುಲ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟ್ ರಾಯಲ್ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಜೂಲಿಯಾ ಗೋಲ್ಡಿಂಗ್ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಾಹಸದ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದ್ದಾರೆ. ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಮಿಕ್ಸ್ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಕಾಮಿಕ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು. ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕಾಮಿಕ್ಸ್ಗಳಲ್ಲಿ ದಿ ಬೀನೋ ಮತ್ತು ದಿ ಡ್ಯಾಂಡಿ ಸೇರಿವೆ, ಇವೆರಡೂ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1930ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದವು. 20ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಾಮಿಕ್ಸ್ ವಿಕ್ಟೋರಿಯನ್ ಯುಗದ ಸಚಿತ್ರ ಪೆನ್ನಿ ಡ್ರೆಡ್ಫುಲ್ಗಳಿಂದ ವಿಕಸನಗೊಂಡಿತು (ಸ್ವೀನಿ ಟಾಡ್, ಡಿಕ್ ಟರ್ಪಿನ್ ಮತ್ತು ವಾರ್ನಿ ದಿ ವ್ಯಾಂಪೈರ್ ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು). ದಿ ಗಾರ್ಡಿಯನ್ ಪ್ರಕಾರ, 1830 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ಪೆನ್ನಿ ಡ್ರೆಡ್ಫುಲ್ಗಳು "ಯುವಜನರಿಗೆ ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ಉತ್ಪತ್ತಿಯಾದ ಜನಪ್ರಿಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬ್ರಿಟನ್ನ ಮೊದಲ ರುಚಿ". ರಾಬಿನ್ ಹುಡ್ 1838 ರಲ್ಲಿ ಪೆನ್ನಿ ಡ್ರೆಡ್ಫುಲ್ಗಳ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು, ಇದು ರಾಬಿನ್ ಕಥೆಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರಸರಣದ ಆರಂಭವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿತು. ಡೆನ್ನಿಸ್ ದಿ ಮೆನೇಸ್ 1951 ರಲ್ಲಿ ದಿ ಬೀನೋದಲ್ಲಿ ಪಾದಾರ್ಪಣೆ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಜನಪ್ರಿಯ ಸ್ಟಾಪ್-ಮೋಷನ್ ಪಾತ್ರಗಳಾದ ವ್ಯಾಲೇಸ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೋಮಿಟ್ 2013 ರಿಂದ ಪ್ರತಿ ನಾಲ್ಕು ವಾರಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಕಾಮಿಕ್ ನಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಟಿಸಿದರು. 1879 ರಿಂದ 1967 ರವರೆಗೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ಬಾಯ್ಸ್ ಓನ್ ಪೇಪರ್ ಮತ್ತು 1880 ರಿಂದ 1956 ರವರೆಗೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ದಿ ಗರ್ಲ್ಸ್ ಓನ್ ಪೇಪರ್ ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಮುಖ ಆರಂಭಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಕಥಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳಾಗಿದ್ದವು. 1890 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಅರ್ಧ-ಪೆನ್ನಿ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯಲ್ಲಿ ಪೆನ್ನಿ ಡ್ರೆಡ್ಫುಲ್ಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾದವು. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ದಿ ಹಾಫ್-ಪೆನ್ನಿ ಮಾರ್ವೆಲ್ ಮತ್ತು ಯೂನಿಯನ್ ಜ್ಯಾಕ್ ಸೇರಿವೆ. 1896 ರಿಂದ, ಅರ್ಧ-ಪೆನ್ನಿ ಕಾಮಿಕ್ ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟೆಡ್ ಚಿಪ್ಸ್ನ ಮುಖಪುಟವು ಟ್ರ್ಯಾಂಪ್ಗಳಾದ ವೇರಿ ವಿಲ್ಲೀ ಮತ್ತು ಟೈರ್ಡ್ ಟಿಮ್ ಅವರ ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಕಾಮಿಕ್ ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಅದರ ಓದುಗರು ಯುವ ಚಾರ್ಲಿ ಚ್ಯಾಪ್ಲಿನ್ ಸೇರಿದಂತೆ. ಹಿರಿಯ ಹುಡುಗರ ಇತರ ಕಥಾ ಪತ್ರಿಕೆಗಳೆಂದರೆ ದಿ ಹಾಟ್ಸ್ಪರ್ (1933 ರಿಂದ 1959) ಮತ್ತು ದಿ ರೋವರ್, ಇದು 1922 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು 1961 ರಲ್ಲಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ ಮತ್ತು 1963 ರಲ್ಲಿ ದಿ ವಿಝಾರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ವಿಲೀನಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ 1973 ರಲ್ಲಿ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಲೇಖಕರು ಬಾಯ್ಸ್ ಓನ್ ಪೇಪರ್ಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆಃ ಕ್ರಿಕೆಟಿಗ ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಜಿ. ಲೇಖಕರು ಸರ್ ಆರ್ಥರ್ ಕೊನನ್ ಡೋಯ್ಲ್ ಮತ್ತು ಆರ್. ಎಮ್. ಬಾಲಂಟೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೌಟ್ ಚಳವಳಿಯ ಸ್ಥಾಪಕ ರಾಬರ್ಟ್ ಬಾಡೆನ್-ಪೊವೆಲ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಗ್ರೇಸ್ ಹಲವಾರು ಸಂಚಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ದಿ ಗರ್ಲ್ಸ್ ಓನ್ ಪೇಪರ್ಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದವರಲ್ಲಿ ನೋಯೆಲ್ ಸ್ಟ್ರೈಟ್ಫೀಲ್ಡ್, ರೋಸಾ ನೌಚೆಟ್ ಕ್ಯಾರಿ, ಸಾರಾ ಡೌಡ್ನಿ (1841-1926), ಏಂಜೆಲಾ ಬ್ರೆಜಿಲ್, ರಿಚ್ಮಲ್ ಕ್ರಾಂಪ್ಟನ್, ಫ್ಯಾನಿ ಫರ್ನ್ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾರನೆಸ್ ಓರ್ಸಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಈಗಲ್ ಹುಡುಗರಿಗೆ ಜನಪ್ರಿಯ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕಾಮಿಕ್ ಆಗಿದ್ದು, ಇದನ್ನು 1950 ರಲ್ಲಿ ಲ್ಯಾಂಕಾಷೈರ್ನ ಆಂಗ್ಲಿಕನ್ ವಿಕಾರ್ ಮಾರ್ಕಸ್ ಮೋರಿಸ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅದರ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ, ಇದು ಅಗಾಧವಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು; ಮೊದಲ ಸಂಚಿಕೆಯು ಸುಮಾರು 900,000 ಪ್ರತಿಗಳು ಮಾರಾಟವಾದವು. ಮುಂಭಾಗದ ಮುಖಪುಟದಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದ ಅದರ ಅತ್ಯಂತ ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಕಥೆಯಾದ "ಡ್ಯಾನ್ ಡೇರ್, ಭವಿಷ್ಯದ ಚಾಲಕ", ವಿವರಗಳಿಗೆ ನಿಖರವಾದ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇದನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1950 ರಿಂದ 1969 ರವರೆಗೆ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು 1982 ರಿಂದ 1994 ರವರೆಗೆ ಮರುಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಅದರ ಸಹೋದರಿ ಕಾಮಿಕ್ ಗರ್ಲ್ ಆಗಿತ್ತು, 1951 ರಿಂದ ಅವರ ಆರಂಭಿಕ ಸಂಚಿಕೆಗಳು "ಕಿಟ್ಟಿ ಹಾಕ್ ಮತ್ತು ಅವಳ ಆಲ್-ಗರ್ಲ್ ಏರ್ ಕ್ರೂ" ತುಣುಕನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಫುಟ್ಬಾಲ್ ತಂಡವಾದ ಮೆಲ್ಚೆಸ್ಟರ್ ರೋವರ್ಸ್ನ ಸ್ಟ್ರೈಕರ್ ರಾಯ್ ರೇಸ್ಅನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಕಾಮಿಕ್ ಸ್ಟ್ರಿಪ್ ರಾಯ್ ಆಫ್ ದಿ ರೋವರ್ಸ್, ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1954 ರಲ್ಲಿ ಟೈಗರ್ ನಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. 1987ರಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಹ್ಯಾಂಡ್ಫೋರ್ಡ್ ಮೊದಲು ಪ್ರಕಟಿಸಿದ 73 ದಶಲಕ್ಷಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವೇರ್ ಈಸ್ ವ್ಯಾಲಿ? ಚಿತ್ರಗಳ ಒಗಟು ಪುಸ್ತಕಗಳು 2007ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತ ಮಾರಾಟವಾಗಿದ್ದವು. ಯುರೋಪಿಯನ್ನರು ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿ ಮೊದಲು ನೆಲೆಸಿದಾಗಿನಿಂದ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಅಮೆರಿಕನ್ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಒಂದು ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಆರಂಭಿಕ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ವನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ಮೂಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ಯೂರಿಟನ್ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕತೆಯ ಜೀವನವನ್ನು ಬೋಧಿಸಲು ಸಾಧನಗಳಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಹದಿನೆಂಟನೇ ಶತಮಾನದ ಅಮೇರಿಕನ್ ಯುವಕರು ಅದರ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಪ್ರತಿರೂಪದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪೋಷಣೆಯಿಂದ ದೂರ ಸರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತಂದಿತು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ 1712ರಲ್ಲಿ ಟಿ. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಎ ಲಿಟಲ್ ಬುಕ್ ಫಾರ್ ಲಿಟಲ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಅನ್ನು ಬರೆದರು. ಇದು ಆರಂಭಿಕ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸವೆಂದು ಭಾವಿಸಲಾಗಿರುವದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಗುವಿನ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕದ ಆರಂಭಿಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ನ ಬ್ರೂಕ್ಲಿನ್ನ ಯಂಗ್ ಮಿಸ್ಸ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ (1806) ಪ್ರಾರಂಭವಾದವು. ಅಮೆರಿಕಾದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಎಲ್. ಫ್ರಾಂಕ್ ಬಾಮ್ ಅವರ 1900 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಕಾದಂಬರಿ ದಿ ವಂಡರ್ಫುಲ್ ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ಓಜ್. ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ನಲ್ಲಿ ಕೋನಿ ಎಪ್ಸ್ಟೀನ್, "ಪದದ ಆಟದ ಬಗೆಗಿನ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಒಲವನ್ನು ಹೊರಾಂಗಣ ಸಾಹಸದ ಬಗೆಗಿನ ಅಮೇರಿಕನ್ ಹಸಿವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ ಮೂಲ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ರೂಪವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಬೌಮ್ ಇನ್ನೂ ಹದಿನಾಲ್ಕು ಓಜ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದರು, ಮತ್ತು ಇತರ ಬರಹಗಾರರು ಓಜ್ ಸರಣಿಯನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತೊಂದನೇ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. ಮೊದಲನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಡುವೆ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಬೇಡಿಕೆಯು ಬೆಳೆಯುತ್ತಲೇ ಹೋಯಿತು, ಕೆನಡಾ ಮತ್ತು ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಎರಡರಲ್ಲೂ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ಗ್ರಂಥಪಾಲಕರ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿರುವ ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ಓದುವ ಕೊಠಡಿಗಳು ಬಾಲಾಪರಾಧಿಗಳ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಬೇಡಿಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು. ಮಕ್ಕಳ ಬಿಡುಗಡೆಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಪಬ್ಲಿಷರ್ಸ್ ವೀಕ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು ಮತ್ತು ದಿ ಬುಕ್ಮ್ಯಾನ್ ನಿಯತಕಾಲಿಕವು ಮಕ್ಕಳ ಬಿಡುಗಡೆಗಳ ನಿಯಮಿತ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಮೊದಲ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ಸಪ್ತಾಹವನ್ನು 1919ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು. ಅದೇ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ, ಲೂಯಿಸ್ ಸೀಮನ್ ಬೆಚ್ಟೆಲ್ ಅವರು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಬಾಲಾಪರಾಧಿ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಕಾಶನ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾದ ಮೊದಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾದರು. ಆಕೆಯ ನಂತರ 1922ರಲ್ಲಿ ಮೇ ಮಾಸ್ಸಿ ಮತ್ತು 1934ರಲ್ಲಿ ಆಲಿಸ್ ಡಾಲ್ಗ್ಲಿಷ್ ಬಂದರು. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಕಪ್ಪು ಲೇಖಕರು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಹೆಲೆನ್ ಅಡೆಲೆ ವೈಟಿಂಗ್ (1885-1959) ಮತ್ತು ಜೇನ್ ಡಬ್ನಿ ಶಕೆಲ್ಫೋರ್ಡ್ (1895-1979) ನಂತಹ ಬರಹಗಾರರು ಕಪ್ಪು ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ತುಂಬಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಅಮೇರಿಕನ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ 1922ರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯಾದ ನ್ಯೂಬೆರಿ ಪದಕವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. 1938ರಲ್ಲಿ ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಕಾಲ್ಡೆಕಾಟ್ ಪದಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಅಮೆರಿಕದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿನ ತನ್ನ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಲಾರಾ ಇಂಗಲ್ಸ್ ವೈಲ್ಡರ್ ಬರೆದ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕವಾದ ಲಿಟಲ್ ಹೌಸ್ ಇನ್ ದಿ ಬಿಗ್ ವುಡ್ಸ್ 1932ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಯಿತು. 1937ರಲ್ಲಿ ಡಾ. ಸ್ಯೂಸ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಪುಸ್ತಕ 'ಆಂಡ್ ಟು ಥಿಂಕ್ ದಟ್ ಐ ಸಾ ಇಟ್ ಆನ್ ಮಲ್ಬರಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್' ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. ಜನಪ್ರಿಯ ಬರಹಗಾರ ಜಾನ್ ಆರ್. ಟುನಿಸ್ ಅವರ ಕ್ರೀಡಾ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮೌರೀನ್ ಡಾಲಿಯವರ ಹದಿನೇಳನೇ ಬೇಸಿಗೆ ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಹೆಲೆನ್ ಡೋರ್ ಬಾಯ್ಲ್ಸ್ಟನ್ ಅವರ ಸ್ಯೂ ಬಾರ್ಟನ್ ನರ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕ ಸರಣಿಗಳಿಂದಾಗಿ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಪುಸ್ತಕ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿತು. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಈಗಾಗಲೇ ತೀವ್ರವಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು 1950 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಉತ್ಕರ್ಷವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕಟಣೆಯು ದೊಡ್ಡ ವ್ಯವಹಾರವಾಯಿತು. 1952ರಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕದ ಪತ್ರಕರ್ತ ಇ. ಬಿ. ವೈಟ್ ಅವರು ಷಾರ್ಲೆಟ್ಸ್ ವೆಬ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು, ಇದನ್ನು "ಸಾವಿನ ವಿಷಯವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಎದುರಿಸುವ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೌರಿಸ್ ಸೆಂಡಾಕ್ ಈ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಡಜನ್ಗೂ ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಚಿತ್ರಗೊಳಿಸಿದರು, ಇದು ಅವರನ್ನು ಪುಸ್ತಕ ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸತನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು. 1957ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾದ ಸ್ಪುಟ್ನಿಕ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು, ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯಗಳಿಗೆ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಗಣಿತದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಬಡ್ಡಿ ಮತ್ತು ಸರ್ಕಾರಿ ಹಣವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯು "ರಾತ್ರೋರಾತ್ರಿ ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬಂದಂತೆ ಕಂಡಿತು". 1960ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯ ಯುಗವು ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು. 1960ರ ದಶಕದ ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಕ್ರಾಂತಿಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಾರರು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಈ ಹಿಂದೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದ್ದ ನಿಷೇಧಗಳನ್ನು ಮುರಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಮದ್ಯಪಾನ, ಸಾವು, ವಿಚ್ಛೇದನ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳು ಈಗ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತಿವೆ. 1963 ರಲ್ಲಿ ಮಾರಿಸ್ ಸೆಂಡಾಕ್ ಅವರ ವೇರ್ ದಿ ವೈಲ್ಡ್ ಥಿಂಗ್ಸ್ ಆರ್ ಮತ್ತು 1964 ರಲ್ಲಿ ಲೂಯಿಸ್ ಫಿಟ್ಜ್ಹುಗ್ ಅವರ ಹ್ಯಾರಿಯೆಟ್ ದಿ ಸ್ಪೈ ಅನ್ನು ಈ ಹೊಸ ಯುಗದ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಮೊದಲ ಕಥೆಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಜಾನಿ ಟ್ರೆಮೈನ್ (1943) ನಲ್ಲಿ ಎಸ್ತರ್ ಫೋರ್ಬ್ಸ್ ಮತ್ತು ರೋಲ್ ಆಫ್ ಥಂಡರ್, ಹಿಯರ್ ಮೈ ಕ್ರೈ (1976) ನಲ್ಲಿ ಮಿಲ್ಡ್ರೆಡ್ ಡಿ. ಟೇಲರ್ ಅಮೆರಿಕಾದ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಾಹಸದ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಸ ಕಾದಂಬರಿಯು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ 1979 ರಲ್ಲಿ ರಾಬರ್ಟ್ ಕಾರ್ಮಿಯರ್ನ ಆಫ್ಟರ್ ದಿ ಫಸ್ಟ್ ಡೆತ್ ಮತ್ತು 1990 ರಲ್ಲಿ ಪೀಟರ್ ಡಿಕಿನ್ಸನ್ ಅವರ ಎಕೆ ನಲ್ಲಿರುವಂತೆ ವಾರ್ಫೇರ್ ಇನ್ ದಿ ಥರ್ಡ್ ವರ್ಲ್ಡ್ನಂತಹ ಭಯೋತ್ಪಾದನೆಯಂತಹ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನವರ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ, ಬಿಲ್ ಮಾರ್ಟಿನ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಆರ್ಚಾಂಬಾಲ್ಟ್ ಅವರ ಚಿಕಾ ಚಿಕಾ ಬೂಮ್ ಬೂಮ್ (1989) ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ತಿರುವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿತು. ಲಾರಾ ನ್ಯೂಮೆರಾಫ್ 1985 ರಲ್ಲಿ ಇಫ್ ಯು ಗಿವ್ ಎ ಮೌಸ್ ಎ ಕುಕಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಓದಲು ಇನ್ನೂ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿರುವ ಇದೇ ಹೆಸರಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. ಲಾಯ್ಡ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ನ ದಿ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಆಫ್ ಪ್ರೈಡೈನ್ (1964-1968) ಅನ್ನು ಮಧ್ಯಕಾಲೀನ ಬ್ರಿಟನ್ನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಆವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾಂಟಿನೆಂಟಲ್ ಯುರೋಪ್ ಜೋಹಾನ್ ಡೇವಿಡ್ ವೈಸ್ ಸಾಹಸ ಕಾದಂಬರಿ ದಿ ಸ್ವಿಸ್ ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ರಾಬಿನ್ಸನ್ (1812) ಅನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. 1890ರಿಂದ ಮೊದಲನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದವರೆಗಿನ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯಾದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸುವರ್ಣ ಯುಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಎರಿಕ್ ವೆರೆನ್ಸ್ಕಿಯೋಲ್ಡ್, ಥಿಯೋಡರ್ ಕಿಟ್ಟೆಲ್ಸೆನ್ ಮತ್ತು ಡಿಕ್ಕೆನ್ ಜ್ವಿಲ್ಗ್ಮೆಯರ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಜನಪ್ರಿಯರಾಗಿದ್ದರು, ಜಾನಪದ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಬರೆದರು. 1859ರಲ್ಲಿ ಜಾರ್ಜ್ ವೆಬ್ಬೆ ದಾಸೆಂಟ್ ಅವರು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗೆ ಮಾಡಿದ ಅನುವಾದವು ಕಥೆಗಳ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಈ ಅವಧಿಯ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಯಶಸ್ವಿ ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಸೆಲ್ಮಾ ಲಾಗರ್ಲೋಫ್ ಅವರ ದಿ ವಂಡರ್ಫುಲ್ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ನಿಲ್ಸ್. ಆಸ್ಟ್ರಿಡ್ ಲಿಂಡ್ಗ್ರೆನ್ (ಪಿಪ್ಪಿ ಲಾಂಗ್ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್) ಮತ್ತು ಜೋಸ್ಟೀನ್ ಗಾರ್ಡರ್ (ಸೋಫಿಸ್ ವರ್ಲ್ಡ್) ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ ಬರಹಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಫಿನ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಪ್ರಮುಖ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಟೋವ್ ಜಾನ್ಸನ್ (ಮೂಮಿನ್ಸ್), ಓವಾ ಪಲೋಹೈಮೊ (ಟಿರ್ಲಿಟ್ಟನ್) ಮತ್ತು ಎಲಿನಾ ಕರ್ಜಲೈನೆನ್ (ಉಪ್ಪೋ-ನಾಲೆ) ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. "ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಮೊದಲ ರಹಸ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ" ಎರಿಕ್ ಕಾಸ್ಟ್ನರ್ ಅವರ ಎಮಿಲ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಡಿಟೆಕ್ಟಿವ್ಸ್ ಅನ್ನು ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ 1930 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಅಂತರ್ಯುದ್ಧದ ಅವಧಿಯು ಬ್ರಿಟನ್ನಂತೆಯೇ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಧಾನಗತಿಯನ್ನು ಕಂಡಿತು. ಜರ್ಮನ್ ಬರಹಗಾರರಾದ ಮೈಕೆಲ್ ಎಂಡೆ (ದಿ ನೆವೆರೆಂಡಿಂಗ್ ಸ್ಟೋರಿ) ಮತ್ತು ಕಾರ್ನೆಲಿಯಾ ಫಂಕ್ (ಇಂಕ್ಹಾರ್ಟ್) ತಮ್ಮ ಫ್ಯಾಂಟಸಿ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದರು. ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಅವಧಿಯು ಅಲೋಯಿಸ್ ಕ್ಯಾರಿಜಿಯಟ್, ಫೆಲಿಕ್ಸ್ ಹಾಫ್ಮನ್ ಮತ್ತು ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಫಿಶರ್ ಅವರ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವಿಟ್ಜರ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಯುಗವಾಯಿತು. ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಬೊಲೊಗ್ನಾ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ಮೇಳದ ಮೊದಲ ವರ್ಷ ಹತ್ತೊಂಬತ್ತು ಅರವತ್ತಮೂರು ಆಗಿತ್ತು, ಇದನ್ನು "ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಕಟಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ" ಎಂದು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳ ಕಾಲ ಇದು ವಿಶ್ವದಾದ್ಯಂತದ ಬರಹಗಾರರು, ಚಿತ್ರಕಾರರು, ಪ್ರಕಾಶಕರು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕ ಖರೀದಿದಾರರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಷ್ಯಾದ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಅಫಾನಸೀವ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮೂರು ಸಂಪುಟಗಳ ನರೋದ್ನೆ ರುಸ್ಕಿ ಸ್ಕಾಜ್ಕಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಆಯ್ದವುಗಳನ್ನು 1871 ರಲ್ಲಿ ರುಸ್ಕಿಯೆ ಡೆಟ್ಸ್ಕಿಯೆ ಸ್ಕಾಜ್ಕಿ (ರಷ್ಯಾದ ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು) ಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. 1860ರ ದಶಕದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಾಸ್ತವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಿತು. ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ ಮತ್ತು ಲಿಯೋ ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ ಅವರಂತಹ ಬರಹಗಾರರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಾಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲಾಯಿತು, ಅವರ ರಷ್ಯನ್ ರೀಡರ್ ಕಥೆಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ನೀತಿಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು. ಹುಡುಗಿಯರಿಗಾಗಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬರೆದ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು 1870 ಮತ್ತು 1880ರ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಪ್ರಕಾಶಕಿ ಮತ್ತು ಪತ್ರಕರ್ತೆ ಎವ್ಜೆನಿಯಾ ತುರ್ ಶ್ರೀಮಂತ ಭೂಮಾಲೀಕರ ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಬರೆದರೆ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ನಿಕಿಟಿಚ್ನಾ ಅನ್ನೆನ್ಸ್ಕಾಯಾ ಅವರ ಕಥೆಗಳು ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗದ ಹುಡುಗಿಯರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪೋಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿವೆ. ವೆರಾ ಝೆಲಿಖೋವ್ಸ್ಕಿ, ಎಲಿಜಾವೆಟಾ ಕೊಂಡ್ರಾಶೋವಾ ಮತ್ತು ನಡೇಝ್ಡಾ ಲುಖ್ಮಾನೋವಾ ಸಹ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಯರಿಗಾಗಿ ಬರೆದರು. ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಳಿಸಿತು. 1913 ಮತ್ತು 1914ರ ನಡುವೆ ಹತ್ತು ಸಂಪುಟಗಳ ಮಕ್ಕಳ ವಿಶ್ವಕೋಶವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಿಕೊಲಾಯ್ ಗೊಗೋಲ್ ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಪುಷ್ಕಿನ್ ಅವರಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ವಾಸಿಲಿ ಅವೆನೇರಿಯಸ್ ಬರೆದರು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಿಗೆ ಬರೆದರು. ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದವು ಮತ್ತು ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ 61 ಇದ್ದವು. ಲಿಡಿಯಾ ಚಾರ್ಸ್ಕಾಯಾ ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಕಾದಂಬರಿಯ ಜನಪ್ರಿಯತೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು. ಕೆಳ ವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ದೌರ್ಜನ್ಯವನ್ನು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತೋರಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಾಸ್ತವಿಕತೆಯು ಒಂದು ಕರಾಳ ತಿರುವು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು. ಅತ್ಯಂತ ಜನಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಷರ್ಲಾಕ್ ಹೋಮ್ಸ್, ಮತ್ತು ಪತ್ತೇದಾರಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಕಥೆಗಳು. ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಕ್ರಾಂತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯವು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು. ಸೋವಿಯತ್ ಆಳ್ವಿಕೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮೊದಲ ನಾರ್ದರ್ನ್ ಲೈಟ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಗಾರ್ಕಿ ಸಂಪಾದಿಸಿದರು. ಜನರು 1920ರ ದಶಕವನ್ನು ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸುವರ್ಣ ಯುಗ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ದಶಕವನ್ನು "(ಸೋವಿಯತ್) ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಸ್ಥಾಪಕ" ಎಂದು ಸಾಮುಯಿಲ್ ಮಾರ್ಷಕ್ ಮುನ್ನಡೆಸಿದರು. ಸ್ಟೇಟ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ನ ಮಕ್ಕಳ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿ, ಮಾರ್ಷಕ್ ಬೋರಿಸ್ ಪಾಸ್ಟರ್ನಾಕ್ ಮತ್ತು ಒಸಿಪ್ ಮ್ಯಾಂಡೆಲ್ಸ್ಟಾಮ್ ಅವರನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಅಗಾಧ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರಿದರು. 1932ರಲ್ಲಿ, ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ವೃತ್ತಿಪರ ಬರಹಗಾರರು ಯು. ಎಸ್. ಎಸ್. ಆರ್. ಯೂನಿಯನ್ ಆಫ್ ರೈಟರ್ಸ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಇದು ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ಪಕ್ಷದ ಬರಹಗಾರರ ಸಂಘಟನೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು. ಮಕ್ಕಳ ಶಾಖೆಯೊಂದಿಗೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅಧಿಕೃತ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರನ್ನು ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಪೊಲೀಸರ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ತಂದಿತು. ಸಾಮೂಹಿಕತೆ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನಂತಹ ಕಮ್ಯುನಿಸ್ಟ್ ತತ್ವಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಾದವು. ಲೆನಿನ್ ಮತ್ತು ಪಾವ್ಲಿಕ್ ಮೊರೊಜೊವ್ ಅವರಂತಹ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಲೇಖಕರು ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. 1920 ಮತ್ತು 1930ರ ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಬರೆದ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಬೆಲ್ಯಾಯೇವ್, ರಷ್ಯಾದ ಮೊದಲ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾದಂಬರಿಕಾರರಾದರು. ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ನಲ್ಲಿ ಬೆನ್ ಹೆಲ್ಮನ್ನ ಪ್ರಕಾರ, ಸೋವಿಯತ್ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, "ಸಾಹಸ ಕಥೆಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಭಾಗಶಃ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಯುದ್ಧವು ಬಾಲಾಪರಾಧಿಗಳ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತ್ತು". ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ರಾಜಕೀಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತಂದವು. ಇಂದು, ಈ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಹರಿವಿನ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕೆಲವು ಹಳೆಯ ಲೇಖಕರನ್ನು ಮರುಶೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ಕೈಬಿಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಚೀನಾ 1911ರ ಚೀನೀ ಕ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧವು ರಾಜಕೀಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ತಂದವು, ಅದು ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಾಂತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು. ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನ, ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯವು ಫ್ಯಾಶನ್ ಆಯಿತು. ಚೀನಾದ ಮೊದಲ ಆಧುನಿಕ ಪ್ರಕಾಶನ ಸಂಸ್ಥೆಯಾದ ಕಮರ್ಷಿಯಲ್ ಪ್ರೆಸ್, ಯೂತ್ ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಮತ್ತು ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಪಿಕ್ಚರ್ಸ್ ಫಾರ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು. ಚೀನಾದ ಮೊದಲ ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರಾದ ಸನ್ ಯುಕ್ಸಿಯು, ವಾಣಿಜ್ಯ ಪತ್ರಿಕೆಯ ಸಂಪಾದಕರಾಗಿದ್ದರು, ಅವರ ಕಥೆ ದಿ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ ವಿಥೌಟ್ ಎ ಕ್ಯಾಟ್ ಅನ್ನು ಹಿಂದೆ ಬಳಸಿದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶೈಲಿಯ ಬದಲು ಆ ಕಾಲದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ. ಯುಕ್ಸಿಯು ಕಾದಂಬರಿಕಾರ ಶೆನ್ ಡೆಹಾಂಗ್ ಅವರನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿಯೂ ಬರೆಯಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿದರು. ಡೆಹೊಂಗ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಚೀನೀ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ 28 ಕಥೆಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆದರು. 1932ರಲ್ಲಿ, ಝಾಂಗ್ ಟಿಯಾನ್ಯಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಮೊದಲ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಚೀನೀ ಕಾದಂಬರಿಯಾದ ಬಿಗ್ ಲಿನ್ ಮತ್ತು ಲಿಟಲ್ ಲಿನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು. 1949ರ ಚೀನೀ ಕ್ರಾಂತಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಬದಲಾಯಿಸಿತು. ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಖಂಡಿಸಲಾಯಿತು, ಆದರೆ ಟಿಯಾನಿ ಮತ್ತು ಯೆ ಶೆಂಗ್ಟಾವೊ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬರೆಯುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸಿದರು ಮತ್ತು ಮಾವೋವಾದಿ ಸಿದ್ಧಾಂತಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು. 1976ರ ಮಾವೋ ಝೆಡಾಂಗ್ನ ಮರಣವು ಚೀನಾವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಿದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸಿತು. ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದಿಂದ ಅನೇಕ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಳು ಮತ್ತೆ ಲಭ್ಯವಾದವು. 1990ರಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ ಆಂಥಾಲಜಿ ಆಫ್ ಮಾಡರ್ನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ ಆಫ್ ಚೀನಾ ಬಂದಿತು, ಇದು 1920ರ ದಶಕದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಹದಿನೈದು-ಸಂಪುಟಗಳ ಸಂಕಲನವಾಗಿದೆ. ಬ್ರೆಜಿಲ್ನಲ್ಲಿ, ಮೊಂಟೆರೊ ಲೊಬಾಟೊ 1920 ಮತ್ತು 1940ರ ನಡುವೆ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಿಟಿಯೋ ಡೊ ಪಿಕಾಪೌ ಅಮರೆಲೊ (ದಿ ಯೆಲ್ಲೊ ಮರಕುಟಿಗ ರಾಂಚ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುವ 23 ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಬರೆದರು. ಈ ಸರಣಿಯನ್ನು ಬ್ರೆಜಿಲಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಬ್ರೆಜಿಲಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೃತಿಗಳಾದ ಸಿ. ಎಸ್. ಲೆವಿಸ್, ದಿ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಆಫ್ ನಾರ್ನಿಯಾ ಮತ್ತು ಎಲ್. ಫ್ರಾಂಕ್ ಬಾಮ್ ಅವರ ದಿ ವಂಡರ್ಫುಲ್ ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ಓಜ್ ಸರಣಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮೊಂಟೆರೊ ಲೋಬಾಟೊ ಅವರ 1920 ರ ಸಣ್ಣ ಕಥೆ "ಎ ಮೆನಿನಾ ಡೊ ನರಿಜಿನೊ ಅರ್ರೆಬಿಟಾಡೋ" ನಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಂತರ ಈ ಸರಣಿಯ ಮೊದಲ ಕಾದಂಬರಿಯಾದ "ರೇನಾಕೋಸ್ ಡಿ ನಾರಿಜಿನೊ" ನ ಮೊದಲ ಅಧ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮರುಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಮುಖ್ಯ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ "ಸಿಟಿಯೋ ಡೊ ಪಿಕಾಪೌ ಅಮರೆಲೊ" ಆಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಹುಡುಗ (ಪೆಡ್ರಿನ್ಹೋ), ಹುಡುಗಿ (ನರಿಜಿನೊ) ಮತ್ತು ಅವರ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಮಾನವಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಆಟಿಕೆಗಳು ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಆವಿಷ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಹಸಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತವೆ. ಹಲವಾರು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ನೆವರ್ಲ್ಯಾಂಡ್, ಪೌರಾಣಿಕ ಪ್ರಾಚೀನ ಗ್ರೀಸ್, "ರೈನೊ ದಾಸ್ ಅಗಾಸ್ ಕ್ಲಾರಸ್" (ಕ್ಲಿಯರ್ ವಾಟರ್ಸ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್) ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ನೀರೊಳಗಿನ ಜಗತ್ತು ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಂತಹ ಇತರ ಲೋಕಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಜಾನುವಾರು ಕ್ಷೇತ್ರವನ್ನು ತೊರೆಯುತ್ತಾರೆ. "ಸಿಟಿಯೋ" ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲೋಬಾಟೊನ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸೃಷ್ಟಿಯಾದ ಎಮಿಲಿಯಾ ಪಾತ್ರದಿಂದ ಸಂಕೇತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾರತದ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಧರ್ಮಪ್ರಚಾರಕರು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 19ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಕತ್ತಾ ಸ್ಕೂಲ್-ಬುಕ್ ಸೊಸೈಟಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು, ಇದು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು. ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರಕಟವಾದವು. ಶತಮಾನದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ, ರಾಜಾ ಶಿವಪ್ರಸಾದ್ ಅವರು ಹಿಂದೂಸ್ತಾನಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಹಲವಾರು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಬಂಗಾಳಿ ಬರಹಗಾರರು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಬಂಗಾಳಿ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಇದರಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕಥೆಗಳನ್ನು ಅನುವಾದಿಸಿದ ಮತ್ತು ಇತರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸ್ವತಃ ಬರೆದ ಈಶ್ವರ ಚಂದ್ರ ವಿದ್ಯಾಸಾಗರ್ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ನೊಬೆಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ರವೀಂದ್ರನಾಥ ಟ್ಯಾಗೋರ್ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನಾಟಕಗಳು, ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ ನಂದಲಾಲ್ ಬೋಸ್ ಅವರು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಒಂದು ಕೃತಿಯೂ ಸೇರಿದೆ. ಅವರು ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಅಂತ್ಯದಿಂದ ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದವರೆಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಟ್ಯಾಗೋರ್ ಅವರ ಕೃತಿಯನ್ನು ನಂತರ ಬೋಸ್ ಅವರ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಯಿತು. ಬೆಹರಿ ಲಾಲ್ ಪುರಿ ಅವರು ಪಂಜಾಬಿ ಭಾಷೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಆರಂಭಿಕ ಬರಹಗಾರರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರ ಕಥೆಗಳು ಉಪದೇಶಾತ್ಮಕ ಸ್ವರೂಪದ್ದಾಗಿದ್ದವು. ಮೊದಲ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕವೆಂದರೆ ನಾರಾಯಣ್ ದೀಕ್ಷಿತ್ ಅವರ ಖಾರ್ ಖಾರ್ ಮಹಾದೇವ್, ಇದನ್ನು 1957 ರಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿ ಧಾರಾವಾಹಿಯಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು. ಇತರ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಮ್ಚಂದ್ ಮತ್ತು ಕವಿ ಸೋಹನ್ ಲಾಲ್ ದ್ವಿವೇದಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. 1919 ರಲ್ಲಿ, ಸುಕುಮಾರ್ ರೇ ಅವರು ಬಂಗಾಳಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಸಂಬದ್ಧ ಪ್ರಾಸಗಳನ್ನು ಬರೆದರು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಕಲಾವಿದ ಅಬನೀಂದ್ರನಾಥ್ ಟ್ಯಾಗೋರ್ ಅವರು ಬಾರ್ಂಗ್ತರ್ಬ್ರಾಟ್ನ್ ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದರು. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಬಂಗಾಳಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿತು. ಶಿಕ್ಷಕ ಗಿಜುಭಾಯ್ ಬಧೇಕಾ ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ 200ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಗುಜರಾತಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಇಂದಿಗೂ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಇತರ ಜನಪ್ರಿಯ ಗುಜರಾತಿ ಮಕ್ಕಳ ಲೇಖಕರೆಂದರೆ ರಮಣ್ ಲಾಲ್ ಸೋನಿ ಮತ್ತು ಜೀವ್ರಾಮ್ ಜೋಶಿ. 1957ರಲ್ಲಿ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಕಾರ ಕೆ. ಶಂಕರ್ ಪಿಳ್ಳೈ ಅವರು ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಬುಕ್ ಟ್ರಸ್ಟ್ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದರು. ಈ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಹಲವಾರು ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾದವು. ಒಡಿಯಾ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರಾದ ಪಂಡಿತ್ ಕೃಷ್ಣ ಚಂದ್ರ ಕರ್ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪಾರಿ ರೈಜಾ, ಕುಹುಕಾ ರೈಜಾ, ಪಂಚತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಆದಿ ಜುಗರ ಕಲ್ಪ ಮಾಲಾ ಸೇರಿದಂತೆ ಅನೇಕ ಉತ್ತಮ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಆತ ಕಪಿಲದೇವನಂತಹ ಅನೇಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಜೀವನಚರಿತ್ರೆಗಳನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. 1978ರಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಥೆಯು ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮಕ್ಕಳ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಬರಹಗಾರರ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು. ಮುಂದಿನ ವರ್ಷ, ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಬುಕ್ ಟ್ರಸ್ಟ್ ಬರವಣಿಗೆಯ ಕಾರ್ಯಾಗಾರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು ಮತ್ತು ನವದೆಹಲಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ಮೇಳವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿತು. ಅನೇಕ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಈ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಭಾರತದಾದ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿಕೊಂಡಿವೆ. ರಸ್ಕಿನ್ ಬಾಂಡ್ ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಆಂಗ್ಲೋ-ಇಂಡಿಯನ್ ಬರಹಗಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪರ್ಷಿಯನ್ ಭಾಷೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಬರಹಗಾರರಲ್ಲಿ ಮುಂಚೂಣಿಯಲ್ಲಿದ್ದವರು ಮೆಹದಿ ಅಜರ್-ಯಜ್ದಿ. ಅವರ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ಕೃತಿ, ಗುಡ್ ಸ್ಟೋರೀಸ್ ಫಾರ್ ಗುಡ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್, ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆಯಲಾದ ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಪರ್ಷಿಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕಥೆಗಳಿಂದ ಪಡೆದ ಕಥೆಗಳ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ. ಮೂಲತಃ, ಶತಮಾನಗಳಿಂದ, ಆಫ್ರಿಕನ್ನರು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದರು, ಅನೇಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಕೂಟಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. ಸೃಷ್ಟಿಯೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವ ಪೌರಾಣಿಕ ನಿರೂಪಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಮೂಲ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳ ನಡುವೆ ಕಥೆಗಳು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಈ ಕಥನಗಳನ್ನು ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಮೌಖಿಕವಾಗಿ ರವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತಿತ್ತು. 1960 ರಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಪಡೆದಾಗಿನಿಂದ, ನೈಜೀರಿಯಾದ ಜನರು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಉತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಳವನ್ನು ಕಂಡಿದ್ದಾರೆ, ಕಳೆದ ಮೂರು ದಶಕಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆಫ್ರಿಕಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು, ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ ಲೇಖಕರಲ್ಲಿ ಚಿನುವಾ ಅಚೆಬೆ, ಸೈಪ್ರಿಯನ್ ಎಕ್ವೆನ್ಸಿ, ಅಮೋಸ್ ಟುಟುವಾಲಾ, ಫ್ಲೋರಾ ನ್ವಾಪಾ ಮತ್ತು ಬುಚಿ ಎಮೆಚೆಟಾ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಕಾಶನ ಕಂಪನಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದವು. ವರ್ಗೀಕರಣ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಕಾರ ಅಥವಾ ಓದುಗನ ಉದ್ದೇಶಿತ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದು. ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಕಾರವು ಸಾಹಿತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಒಂದು ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ತಂತ್ರ, ಧ್ವನಿ, ವಿಷಯ ಅಥವಾ ಉದ್ದದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಆಂಡರ್ಸನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಆರು ವಿಭಾಗಗಳಿವೆ (ಕೆಲವು ಗಮನಾರ್ಹ ಉಪಪ್ರಕಾರಗಳೊಂದಿಗೆ): ವರ್ಣಮಾಲೆ ಅಥವಾ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಮಾದರಿ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಪದವಿಲ್ಲದ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಜಾನಪದ ಕಥೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಇದು ದಂತಕಥೆಗಳು, ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಮೂಢನಂಬಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನ ನಾಗರಿಕತೆಗಳಲ್ಲಿನ ಜನರ ನಂಬಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಉಪ ಪ್ರಕಾರಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಬಹುದುಃ ಪುರಾಣಗಳು, ನೀತಿಕಥೆಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ವಾಸ್ತವಿಕ ಕಾದಂಬರಿ, ನಿಗೂಢ, ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಕಾದಂಬರಿ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಕಥೆಗಳು, ಇದು ನಿರೂಪಣೆಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಕಥೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಒಂದು ಕಾದಂಬರಿಯ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ನೈಜ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ, ಜೀವನಚರಿತ್ರೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಚರಿತ್ರೆ ಕವನ ಮತ್ತು ಪದ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪದ್ಯದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾದ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಕಾರ ಈ ವಿಭಾಗಗಳ ಮಾನದಂಡಗಳು ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಗಡಿರೇಖೆಯ ಸಮೀಪವಿರುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಎರಡೂ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ಗೀಕರಿಸಬಹುದು. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸರಳ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ದೊಡ್ಡ ಮುದ್ರಣವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ದೊಡ್ಡ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಭಾಷೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಮುದ್ರಣ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ (ಯಾವುದಾದರೂ ಇದ್ದರೆ) ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯ ವರ್ಗಗಳು ಹೀಗಿವೆಃ ಪೂರ್ವ-ಓದುಗರಿಗೆ ಅಥವಾ 0-8 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು, 5-7 ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಆರಂಭಿಕ ಓದುಗ ಪುಸ್ತಕಗಳು. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಓದುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಓದುಗರಾಗಲು ಪರಿವರ್ತನೆಗೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇವುಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಮಧ್ಯಮ ದರ್ಜೆಯ ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ. ಬೈಜಾಂಟೈನ್ ಈಜಿಪ್ಟಿನ ಪಪೈರಸ್, ಹರ್ಕ್ಯುಲಸ್ನ ಶ್ರಮದ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ವಯಸ್ಕರ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕಿರಿಯ ಓದುಗರಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪೂರ್ವ-ಸಾಕ್ಷರ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ) ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಾಕೃತಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕಲೆಯ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಮೂಲವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಚಿತ್ರಗಳಿಲ್ಲದ ಕಥೆಯನ್ನು ಆನಂದಿಸುವಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿತ ನಂತರವೂ, ಅವರು (ತಮ್ಮ ಹಿರಿಯರಂತೆ) ಅಧ್ಯಾಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತಾರೆ. ದಿ ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಕಂಪ್ಯಾನಿಯನ್ ಎನ್ಸೈಕ್ಲೋಪೀಡಿಯಾ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ನಲ್ಲಿ ಜಾಯ್ಸ್ ವೇಲಿ ಅವರ ಪ್ರಕಾರ, "ಒಂದು ಸಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವು ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮ ಸಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವು ಚಿತ್ರಗಳು ಪಠ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಆಳವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತದೆ". ಈ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, ಮೊರಾವಿಯನ್ ಲೇಖಕ ಕೊಮೆನಿಯಸ್ 1658ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಿದ ಮೊದಲ ಸಚಿತ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಆರ್ಬಿಸ್ ಪಿಕ್ಟಸ್ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಒಂದು ರೀತಿಯ ವಿಶ್ವಕೋಶವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾ, ಆರ್ಬಿಸ್ ಪಿಕ್ಟಸ್ ಪ್ರತಿ ಪುಟದಲ್ಲೂ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು, ನಂತರ ಲ್ಯಾಟಿನ್ ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವಿನ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು. ಇದನ್ನು 1659 ರಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ಗೆ ಅನುವಾದಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್ನ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಬಳಸಲಾಯಿತು. ಆರ್ಬಿಸ್ ಪಿಕ್ಟಸ್ನಂತಹ ಆರಂಭಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮರಗೆಲಸದಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕಥೆಗೆ ವಿವರಣೆ ಎಷ್ಟು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆಯೆಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಅದೇ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅನೇಕ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಾಮ್ರ ಮತ್ತು ಉಕ್ಕಿನ ಕೆತ್ತನೆ ಸೇರಿದಂತೆ ಹೊಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ 1830ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಯಿತು. 1845ರಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಸ್ಟ್ರುವೆಲ್ಪಿಟರ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕ್ರೊಮೋಲಿಥೋಗ್ರಫಿಯ (ಬಹು ಬಣ್ಣದ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ) ಮೊದಲ ಬಳಕೆಯೊಂದನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಯಿತು. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಚಿತ್ರಕಾರ ವಾಲ್ಟರ್ ಕ್ರೇನ್ 19ನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಇದರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಧಾನವೆಂದರೆ, 1850ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಜಾರ್ಜ್ ಕ್ರೂಕ್ಷಾಂಕ್ ಅವರು ಬಳಸಿದ ಎಚ್ಚಣೆ. 1860ರ ದಶಕದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಕ್ರೇನ್, ರಾಂಡೋಲ್ಫ್ ಕಾಲ್ಡೆಕಾಟ್, ಕೇಟ್ ಗ್ರೀನ್ವೇ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಟೆನ್ನಿಯಲ್ ಸೇರಿದಂತೆ ಉನ್ನತ ಕಲಾವಿದರು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಚಿತ್ರಗಳು ಇನ್ನೂ ಕಪ್ಪು-ಬಿಳುಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದವು, ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಬಣ್ಣದ ಚಿತ್ರಗಳು ಕೈ ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿದ್ದವು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು. ದಿ ಎಸೆನ್ಷಿಯಲ್ ಗೈಡ್ ಟು ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಬುಕ್ಸ್ ಅಂಡ್ ದೇರ್ ಕ್ರಿಯೇಟರ್ಸ್ ಕ್ಯಾಲ್ಡೆಕಾಟ್ಗೆ "ಪಠ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಕ್ಷರಶಃ ದೃಶ್ಯೀಕರಣವನ್ನು ಮೀರಿ ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ" ಎಂದು ಮನ್ನಣೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಕಲಾವಿದರಾದ ಕೇ ನೀಲ್ಸನ್, ಎಡ್ಮಂಡ್ ಡುಲಾಕ್ ಮತ್ತು ಆರ್ಥರ್ ರಕ್ಹ್ಯಾಮ್ ಅವರು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದರು, ಅವು ಇಂದಿಗೂ ಮರುಮುದ್ರಣಗೊಂಡಿವೆ. ಮುದ್ರಣ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸಿದವು. ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ನಂತರ, ಆಫ್ಸೆಟ್ ಶಿಲಾಮುದ್ರಣಶಾಸ್ತ್ರವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಷ್ಕೃತವಾಯಿತು ಮತ್ತು 1950ರ ದಶಕದ ವೇಳೆಗೆ ಬ್ರಿಯಾನ್ ವೈಲ್ಡ್ಸ್ಮಿತ್ ಅವರಂತಹ ವರ್ಣಚಿತ್ರಕಾರ-ಶೈಲಿಯ ಚಿತ್ರಣಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾದವು. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಚಿತ್ರಕಾರರು, (ಹಾರ್ನ್ ಬುಕ್, 1947), ಲೂಯಿಸ್ ಪೇಸನ್ ಲ್ಯಾಟಿಮರ್, ಬರ್ಥಾ ಇ. ಮಹೋನಿ ಮತ್ತು ಬ್ಯೂಲಾ ಫೋಲ್ಮ್ಸ್ಬೀ ಅವರ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ವಿವರವಾದ ನಾಲ್ಕು ಸಂಪುಟಗಳ ಕೃತಿ, ಎರಡು ಶತಮಾನಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಚಿತ್ರಕಾರರನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನ ವೃತ್ತಿಪರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಸಮರ್ಪಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಮತ್ತು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಕೋರ್ಸ್ಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿವೇತನವನ್ನು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆಃ ಸಾಹಿತ್ಯ ಅಧ್ಯಯನಗಳು/ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು (ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಇಲಾಖೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾನವಿಕ), ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ. (ವುಲ್ಫ್, ಮತ್ತು ಇತರರು, 2011). ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿದ್ವಾಂಸರು (ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಜರ್ಮನ್, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್, ಇತ್ಯಾದಿ). ವಿಭಾಗಗಳು), ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಧ್ಯಯನಗಳು, ಅಥವಾ ಮಾನವಿಕ ವಿಭಾಗಗಳು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ಈ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಯು ಲೇಖಕ, ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಅಥವಾ ಸಾಮಯಿಕ ಕಾಳಜಿ, ಪ್ರಕಾರ, ಅವಧಿ ಅಥವಾ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಸಾಧನದ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ನಿಲುವುಗಳಿಂದ (ಉತ್ತರ ರಚನಾತ್ಮಕ, ಉತ್ತರ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ, ಹೊಸ ವಿಮರ್ಶೆ, ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಹೊಸ ಐತಿಹಾಸಿಕತೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬಹುದು. ಈ ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳಾಗಿ ಅಥವಾ ಪಾಂಡಿತ್ಯಪೂರ್ಣ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಲೇಖನಗಳಾಗಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ವಿಜ್ಞಾನ ಕ್ಷೇತ್ರವು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಸುದೀರ್ಘ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಶೋಧಕರು ತರಗತಿಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಬಳಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮನೆಯ ಬಳಕೆ, ಮಕ್ಕಳ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗಿರುವ ಓದುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಬಳಕೆಯಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ತರಗತಿಯ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಮುಖ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ಸುತ್ತ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ದಶಕಗಳವರೆಗೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿ ಉಳಿದಿರುವ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೃತಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಕಾಲೀನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವುದರಿಂದ ವಿಮರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ಓದುಗರಿಂದ ಟೀಕೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ನಿಯತಕಾಲಿಕಗಳು ಮತ್ತು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಕರು, ವಿದ್ವಾಂಸರು ಮತ್ತು ಪೀಟರ್ ಹಂಟ್ನಂತಹ ವಿವಿಧ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕರು ನೀಡಿದ ಪ್ರಬಂಧಗಳ ಪ್ರಕಟಿತ ಸಂಗ್ರಹಗಳ ಮೂಲಕ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಕರು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿದ ಮತ್ತು ಚರ್ಚಿಸಿದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ವಿಷಯವನ್ನು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಜನಾಂಗೀಯ ರೂಢಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕೇ ಎಂಬುದು. ಇತರರು ಮೂಲ ವಿಷಯವು ಉಳಿಯಬೇಕು ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕಥೆಯ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಲು ಪ್ರಕಾಶಕರು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸೇರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವರು ಜನಾಂಗೀಯ ರೂಢಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಲಾಕೃತಿಗಳೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ದಿ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕಲ್ಚರ್ ರೀಡರ್ನಲ್ಲಿ, ವಿದ್ವಾಂಸ ಹೆನ್ರಿ ಜೆಂಕಿನ್ಸ್ ಅವರು ಹರ್ಬರ್ಟ್ ಆರ್. ಕೊಹ್ಲ್ ಅವರ ಪ್ರಬಂಧ "ಶುಡ್ ವಿ ಬರ್ನ್ ಬಾಬರ್?" ಅನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಐತಿಹಾಸಿಕ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸುವ ಬದಲು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಬೇಕೇ ಎಂಬ ಚರ್ಚೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ತೀರ್ಪುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನಂಬಬೇಕು ಎಂದು ಜೆಂಕಿನ್ಸ್ ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹೊಸ ಆವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಾರ ರಿಚರ್ಡ್ ಸ್ಕಾರ್ರಿಯವರ ಬೆಸ್ಟ್ ವರ್ಡ್ ಬುಕ್ ಎವರ್ ಪುಸ್ತಕದಂತಹ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಮತ್ತು ರೋಲ್ಡ್ ಡಹ್ಲ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ ಚಾರ್ಲಿ ಅಂಡ್ ದಿ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ. ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಸ ಲೇಖಕರು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಾರರು ನವೀಕರಿಸಿದ ಆವೃತ್ತಿಗಳಾಗಿ ಪುನಃ ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. ಲಿಟಲ್ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ಯಾಂಬೊದ ಹಲವಾರು ಆವೃತ್ತಿಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಗ್ರಹವಿಲ್ಲದೆ ಮರುನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್, ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪಕ್ಷಪಾತ ಜನಪ್ರಿಯ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೃತಿಗಳಾದ ದಿ ಸೀಕ್ರೆಟ್ ಗಾರ್ಡನ್, ಪಿಪ್ಪಿ ಲಾಂಗ್ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್, ಪೀಟರ್ ಪ್ಯಾನ್, ದಿ ಕ್ರಾನಿಕಲ್ಸ್ ಆಫ್ ನಾರ್ನಿಯಾ ಮತ್ತು ಚಾರ್ಲಿ ಅಂಡ್ ದಿ ಚಾಕೊಲೇಟ್ ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿಯು ಅವುಗಳ ಜನಾಂಗೀಯ ರೂಢಿಗತತೆಗಾಗಿ ಟೀಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶೆ ಎಂಬ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕವು ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿಮರ್ಶಾತ್ಮಕ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅದರ 114ನೇ ಸಂಪುಟದಲ್ಲಿ, ನಿಯತಕಾಲಿಕವು ಬೆಲ್ಜಿಯಂನ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಕಾರ ಹರ್ಜ್ ಅವರ ಟಿನ್ಟಿನ್ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಕಾಂಗೋದ ಜನರ ಚಿತ್ರಣವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ರೂಢಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. 1881 ಮತ್ತು 1914ರ ನಡುವೆ ನಡೆದ ಆಫ್ರಿಕಾದ ಕಾದಾಟದ ನಂತರ, ಆಫ್ರಿಕಾದ ಖಂಡದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವರ ಜೀವನ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭ್ರಮೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ದೊಡ್ಡ ಉತ್ಪಾದನೆಯಾಯಿತು. ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ದ್ವಿತೀಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತರಾದವರನ್ನು ಮೋಸಗೊಳಿಸುವ ಸರಳ ತಂತ್ರ ಇದಾಗಿತ್ತು. ಇದು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಹೊಸ ಯುಗಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು, ಇದು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಬೋಧನೆಗಳ ಮೇಲೆ "ಹೊಳಪು" ನೀಡಿತು. ಹೀಗೆ ಆಫ್ರಿಕಾ ಖಂಡದ ಭಾಗವಾಗಿದ್ದ ವಸಾಹತುಗಳನ್ನು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಅಮಾನವೀಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿತ್ತು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿತು. ಆದ್ದರಿಂದ, ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳೀಯರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸುಸಂಸ್ಕೃತ ಉನ್ನತ ವರ್ಗದ ಯುರೋಪಿಯನ್ನರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಈ ಸ್ಥಳಗಳೊಳಗಿನ ಜನರು ಸ್ಥಳಗಳಷ್ಟೇ ವಿಲಕ್ಷಣರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸಹ ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳಲ್ಲಿ ಇವು ಸೇರಿವೆಃ ಲೌ ಲೌ ಚೆಜ್ ಲೆಸ್ ನೆಗ್ರೆಸ್ (1929)-ಲೂ ಲೌ ಅಮಾಂಗ್ ದಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಸ್ ಬಾಬಾ ಡಿಯೆನ್ ಎಟ್ ಮೊರ್ಸೌ-ಡಿ-ಸುಕ್ರೆ (1939) ಬಾಬರ್ ಸರಣಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ನಾಗರಿಕತೆಯ ಮಿಷನ್ ಅನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ (1931) ಟಿನ್ಟಿನ್ ಔ ಕಾಂಗೋ (1931)-ಟಿನ್ಟಿನ್ ಕಾಂಗೋದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಬೆಲ್ಜಿಯಂ ಕ್ಲೇರ್ ಹುಚೆಟ್ ಬಿಷಪ್ ಬರೆದ ಮತ್ತು ಕರ್ಟ್ ವೈಸೆ ವಿವರಿಸಿದ ಫೈವ್ ಚೈನೀಸ್ ಬ್ರದರ್ಸ್ ಚೀನೀ ಜನರ ರೂಢಮಾದರಿಯ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಟೀಕಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಲೆನ್ ಬ್ಯಾನರ್ಮನ್ ಅವರ ದಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಲಿಟಲ್ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ಯಾಂಬೊ ಮತ್ತು ಫ್ಲಾರೆನ್ಸ್ ಕೇಟ್ ಅಪ್ಟನ್ ಅವರ ದಿ ಅಡ್ವೆಂಚರ್ಸ್ ಆಫ್ ಟು ಡಚ್ ಡಾಲ್ಸ್ ಮತ್ತು ಗೋಲಿವಾಗ್ ಅವರ ಜನಾಂಗೀಯ ಮತ್ತು ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಚಿತ್ರಣಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಮೆರಿಕಾದ ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಬಂದ ಜನಾಂಗೀಯ ನಿಂದೆಯಾದ ಸಾಂಬೋ ಎಂಬ ಪದವು ಬ್ಯಾನರ್ಮ್ಯಾನ್ನ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ನಿಷೇಧಿಸಲು ಕಾರಣವಾಯಿತು. ಲೇಖಕ ಜೂಲಿಯಸ್ ಲೆಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಾರ ಜೆರ್ರಿ ಪಿಂಕ್ನಿ ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಸ್ಯಾಮ್ ಅಂಡ್ ದಿ ಟೈಗರ್ಸ್ಃ ಎ ನ್ಯೂ ಟೆಲ್ಲಿಂಗ್ ಆಫ್ ಲಿಟಲ್ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ಯಾಂಬೊ ಎಂದು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿದರು, ಇದು ಅದರ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾಗಿಸಿತು ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಶಕ್ತಗೊಳಿಸಿತು. ಸ್ತ್ರೀಸಮಾನತಾವಾದಿ ದೇವತಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಎಸ್ಕೆ ವೊಲ್ಲಾಡ್ ಅವರು ಆಸ್ಟ್ರಿಡ್ ಲಿಂಡ್ಗ್ರೆನ್ ಅವರ ಪಿಪ್ಪಿ ಲಾಂಗ್ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ ಕಾದಂಬರಿಗಳು "ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಜನಾಂಗೀಯ ರೂಢಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವಾಗ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರು. ಲೇಖಕ ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಹಾಡ್ಗ್ಸನ್ ಬರ್ನೆಟ್ ಅವರ 1911 ರ ಕಾದಂಬರಿ ದಿ ಸೀಕ್ರೆಟ್ ಗಾರ್ಡನ್ನ ಟೀಕೆಗಳು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವಾದ ಮೇರಿ ಲೆನಾಕ್ಸ್ ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಮೂಲಕ ಕಪ್ಪು ಜನರ ಬಗೆಗಿನ ಜನಾಂಗೀಯ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತವೆ. ಹಗ್ ಲೋಫ್ಟಿಂಗ್ರ ದಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಡಾಕ್ಟರ್ ಡುಲಿಟ್ಲ್ "ಬಿಳಿ ಜನಾಂಗೀಯ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆ" ಯ ಆರೋಪವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಅದರ ಮೂಲ ಸಂದೇಶದ ಮೂಲಕ ಜನಾಂಗೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಮನುಷ್ಯನಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಎಜ್ರಾ ಜ್ಯಾಕ್ ಕೀಟ್ಸ್ ಬರೆದ ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಿದ ದಿ ಸ್ನೋಯಿ ಡೇ ಎಂಬ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು 1962ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಇದು ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಮಗುವನ್ನು ನಾಯಕನಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವೆಂದು ಹೆಸರಾಗಿದೆ. ಮಧ್ಯಪ್ರಾಚ್ಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯ ಅಮೆರಿಕಾದ ಮುಖ್ಯಪಾತ್ರಗಳು ಇನ್ನೂ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. 1980ರ ದಶಕದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಂಡಿರುವ ವಿಸ್ಕಾನ್ಸಿನ್ ಮ್ಯಾಡಿಸನ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಸಹಕಾರಿ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಕೇಂದ್ರದ (ಸಿಸಿಬಿಸಿ) ಪ್ರಕಾರ, 2016ರಲ್ಲಿ, ಆ ವರ್ಷ ಸಿಸಿಬಿಸಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ 3,400 ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಕೇವಲ 278 ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆಫ್ರಿಕನ್ನರು ಅಥವಾ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ಬಗ್ಗೆ ಇದ್ದವು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕೇವಲ 92 ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಫ್ರಿಕನ್ನರು ಅಥವಾ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಬರೆದಿದ್ದಾರೆ. "ವೇಸ್ ಆಫ್ ಟೆಲ್ಲಿಂಗ್ಃ ಕನ್ವರ್ಸೇಷನ್ಸ್ ಆನ್ ದಿ ಆರ್ಟ್ ಆಫ್ ದಿ ಪಿಕ್ಚರ್ ಬುಕ್" ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕಕ್ಕೆ ನೀಡಿದ ಸಂದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಕಪ್ಪು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಾತ್ರಗಳಾಗಿ ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಎಷ್ಟು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಜೆರ್ರಿ ಪಿಂಕ್ನಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದ್ದಾರೆ. ದಿ ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ ಸ್ಕಾಲರ್ ಎಂಬ ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ, ಬೆಟ್ಟೀ ಐ. ಲ್ಯಾಟಿಮರ್ ಜನಪ್ರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಜನರನ್ನು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬಿಳಿ ಎಂದು ನಿರೂಪಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಡಾ. ಸ್ಯೂಸ್ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಕೆಲವು ಜನಾಂಗೀಯ ಅಲ್ಪಸಂಖ್ಯಾತ ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ ಎಂದು ಟಿಪ್ಪಣಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ. 1930ರ ದಶಕದಿಂದ 1970ರ ದಶಕದವರೆಗೆ ಪ್ರಸಾರವಾದ ಫನ್ ವಿತ್ ಡಿಕ್ ಮತ್ತು ಜೇನ್ ಎಂಬ ಜನಪ್ರಿಯ ಶಾಲಾ ಓದುಗರು, ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದ ಪರಮಾಣು ಕುಟುಂಬದ ಬಿಳುಪುಗೊಳಿಸಿದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಹೆಚ್ಚು ಲಿಂಗಭೇದದ ರೂಢಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಹೆಸರುವಾಸಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದಲ ಕಪ್ಪು ಕುಟುಂಬವು ಈ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ 1960ರ ದಶಕದವರೆಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿರಲಿಲ್ಲ, ಅದರ ಚಾಲನೆಯ ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ. ಬರಹಗಾರ್ತಿ ಮೇರಿ ರೆನ್ಕ್ ಜಲೊಂಗೊ ಇನ್ ಯಂಗ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಅಂಡ್ ಪಿಕ್ಚರ್ ಬುಕ್ಸ್ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್ನರ ಹಾನಿಕಾರಕ ರೂಢಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾ, 1800 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಗರಿಗಳು ಮತ್ತು ಮುಖದ ಬಣ್ಣದಿಂದ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವ ಸ್ಥಳೀಯ ಜನರ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಚಿತ್ರಣಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾಲ್ಪನಿಕವೆಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇಂದಿಗೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜನರಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಲಾರಾ ಇಂಗಲ್ಸ್ ವೈಲ್ಡರ್ ಅವರ ಲಿಟಲ್ ಹೌಸ್ ಆನ್ ದಿ ಪ್ರೈರೀ ಮತ್ತು ಜೆ. ಎಂ. ಬ್ಯಾರಿ ಅವರ ಪೀಟರ್ ಪ್ಯಾನ್ನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್ ಜನರ ಚಿತ್ರಣಗಳು ವಿಮರ್ಶಕರಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ. 1800ರ ದಶಕದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಮೆರಿಕದ ಮಿಡ್ವೆಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿದ್ದ ಆಕೆಯ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ವೈಲ್ಡರ್ ಅವರ ಕಾದಂಬರಿಯು, ಸ್ಥಳೀಯ ಅಮೆರಿಕನ್ನರನ್ನು ಜನಾಂಗೀಯ ರೂಢಮಾದರಿಗಳೆಂದು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಮ್ವೇರ್ ಔಟ್ಸೈಡ್ ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್ಃ ಎಕೋಲಾಜಿಕಲ್ ಆಂಬಿವಲೆನ್ಸ್ ಇನ್ ನೆವರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಫ್ರಮ್ ದಿ ಲಿಟಲ್ ವೈಟ್ ಬರ್ಡ್ ಟು ಹುಕ್ ಎಂಬ ತನ್ನ ಪ್ರಬಂಧದಲ್ಲಿ, ಬರಹಗಾರ ಎಂ. ಲಿನ್ ಬೈರ್ಡ್ ಅವರು ಪೀಟರ್ ಪ್ಯಾನ್ನಲ್ಲಿ ನೆವರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಸ್ಥಳೀಯರನ್ನು ಹೇಗೆ "ಅನಾಗರಿಕ", ಸಾವಿಗೆ ಹೆದರದ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ ಹೋರಾಟಗಾರರು ಎಂದು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು "ರೆಡ್ಸ್ಕಿನ್ಸ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಈಗ ಜನಾಂಗೀಯ ನಿಂದನೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಮತ್ತು ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಪರ ಮತ್ತು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹತ್ತೊಂಬತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತನೇ ಶತಮಾನದ ಆರಂಭದ ಕೆಲವು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಮಕ್ಕಳ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ ಚಿತ್ರಕಾರ ಜೀನ್ ಡಿ ಬ್ರನ್ಹೊಫ್ ಅವರ 1931 ರ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕ ಹಿಸ್ಟೋಯಿರ್ ಡಿ ಬಾಬರ್, ಲೆ ಪೆಟಿಟ್ ಎಲಿಫೆಂಟ್ (ದಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಬಾಬರ್, ದಿ ಲಿಟಲ್ ಎಲಿಫೆಂಟ್) ನಲ್ಲಿ, ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ಮತ್ತು ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ ವಸಾಹತುಶಾಹಿಯ ಒಂದು ರೂಪಕವಾದ ಬಾಬರ್ ಸುಲಭವಾಗಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಬೂರ್ಷ್ಟಾ ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ವಿಲೀನಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಹೊಸ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಶಾಲಿ ನಾಗರಿಕತೆಗೆ ಇನ್ನೂ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳದ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಂಡ ಆನೆಗಳು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿರುವ ಜಗತ್ತು ಇದು. 1941ರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ಎಚ್. ಎ. ರೇ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗರೆಟ್ ರೇ ಅವರ ಕ್ಯೂರಿಯಸ್ ಜಾರ್ಜ್, ಅದರ ನಿರ್ಲಜ್ಜ ಗುಲಾಮ ಮತ್ತು ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ನಿರೂಪಣೆಗಳಿಗಾಗಿ ಟೀಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಹಳದಿ ಟೋಪಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮೂಲದ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಬೇಟೆಗಾರನನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ವಿಮರ್ಶಕರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಆಫ್ರಿಕಾದಿಂದ ಜಾರ್ಜ್ ಎಂಬ ಮಂಗವನ್ನು ಅಪಹರಿಸಿ ಅಮೆರಿಕಕ್ಕೆ ಹಡಗಿನಲ್ಲಿ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಸಮವಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕ್ಯೂರಿಯಸ್ ಜಾರ್ಜ್ನ ಬಾಲದ ಕೊರತೆಯಂತಹ ವಿವರಗಳು ಈ ವಾದದ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ. ಒಂದು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ, ದಿ ವಾಲ್ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಜರ್ನಲ್ ಇದನ್ನು "ಕೇವಲ ಮಾರುವೇಷದಲ್ಲಿರುವ ಗುಲಾಮರ ನಿರೂಪಣೆ" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ. ಜಸ್ಟ್ ಸೋ ಸ್ಟೋರೀಸ್ ಮತ್ತು ದಿ ಜಂಗಲ್ ಬುಕ್ನ ಲೇಖಕರಾದ ರುಡ್ಯಾರ್ಡ್ ಕಿಪ್ಲಿಂಗ್ ಅವರ ಮೇಲೂ ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಪೂರ್ವಗ್ರಹ ಮನೋಭಾವದ ಆರೋಪವಿದೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ ವಿಮರ್ಶಕ ಜೀನ್ ವೆಬ್, ಇತರರ ಜೊತೆಗೆ, ದಿ ಸೀಕ್ರೆಟ್ ಗಾರ್ಡನ್ನಲ್ಲಿ ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯಶಾಹಿ ವಿಚಾರಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ವಸಾಹತುಶಾಹಿ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಪೀಟರ್ ಪ್ಯಾನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಮರ್ಶಕರು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದು ಗುರುತಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಸ್ತ್ರೀವಾದಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಕೆಲವು ಆರಂಭಿಕ ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳೆಂದರೆ ಲೂಯಿಸಾ ಮೇ ಆಲ್ಕಾಟ್ ಅವರ ಲಿಟಲ್ ವುಮೆನ್ ಮತ್ತು ಫ್ರಾಂಕ್ ಎಲ್. ಬಾಮ್ ಅವರ ದಿ ವಂಡರ್ಫುಲ್ ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ಓಜ್. ಈ ಅವಧಿಯ ಅನೇಕ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡುವಂತೆ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಈ ಎರಡು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಈ ಮಾದರಿಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದವು. ಮನೆಕೆಲಸವು ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವುದು ಸ್ತ್ರೀಸಮಾನತಾವಾದಿ ಚಳವಳಿಯ ಆರಂಭಿಕ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಾಲ್ಕು ಸಹೋದರಿಯರ ಕುರಿತಾದ ಕಥೆಯಾದ ಲಿಟಲ್ ವುಮೆನ್, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿ ಮತ್ತು ಆಮೂಲಾಗ್ರ ಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೋ ಪಾತ್ರವು ಸಮಕಾಲೀನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಸ್ತ್ರೀಸಮಾನತಾವಾದಿ ಚಳವಳಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿಯೂ ನೋಡಲಾಗಿದೆ. ದಿ ವಂಡರ್ಫುಲ್ ವಿಝಾರ್ಡ್ ಆಫ್ ಓಜ್ ನಲ್ಲಿನ ಸ್ತ್ರೀಸಮಾನತಾವಾದಿ ವಿಷಯಗಳು ಮತದಾನದ ಚಳವಳಿಯ ಪ್ರಮುಖ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾದ ಬಾಮ್ನ ಅತ್ತೆ ಮಟಿಲ್ಡಾ ಗೇಜ್ ಅವರ ಪ್ರಭಾವದಿಂದ ಉಂಟಾಗಿವೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ಮತ್ತು ಜನಾಂಗೀಯ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಬಾಮ್ನ ಗಮನಾರ್ಹ ರಾಜಕೀಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವು ಗೇಜ್ ಅವರ ಪ್ರಭಾವದ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಥೀಮ್ಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಉದಾಹರಣೆಗಳೆಂದರೆ ಮುಖ್ಯ ನಾಯಕ ಡೊರೊಥಿ, ಆಕೆಗೆ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುವಂತೆ ಶಿಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಹಿಳೆಯರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯದ ಮತ್ತೊಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಫಿನ್ನಿಷ್ ಲೇಖಕ ಟೋವ್ ಜಾನ್ಸನ್ ಅವರ ಮೂಮಿನ್ ಸರಣಿಯಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಹಿಳಾ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಸ್ತ್ರೀಸಮಾನತಾವಾದಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಉತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಲಭ್ಯತೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ತಟಸ್ಥತೆಯೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ಮಹಿಳೆಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಉದ್ಯೋಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರೂಢಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಶಾಶ್ವತಗೊಳಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ತ್ರೀ ಪಾತ್ರಗಳಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಅವುಗಳನ್ನು ಸಣ್ಣ ಅಥವಾ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದ ಪಾತ್ರಗಳಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಯ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಗರ್ಲ್ಸ್ ಫಾರೆವರ್ಃ ರಿಫ್ಲೆಕ್ಷನ್ಸ್ ಆನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ವಾಂಸರಾದ ಅಲಿಸನ್ ಲೂರಿ, 20ನೇ ಶತಮಾನದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಹಸ ಕಾದಂಬರಿಗಳು, ಕೆಲವು ವಿನಾಯಿತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಹುಡುಗರ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಡಾ. ಸ್ಯೂಸ್ ಅವರಂತಹ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಸ್ತ್ರೀ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಲಿಂಗ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪಾತ್ರಗಳಾದ ಸ್ವಾಗತಕಾರರು ಮತ್ತು ದಾದಿಯರನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಎ ಬರೆದ ವಿನ್ನಿ-ದಿ-ಪೂಹ್ ಪಾತ್ರಗಳು. ಎ. ಮಿಲ್ನೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಪುರುಷರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಕಂಗಾ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವರು ರೂ ಅವರ ತಾಯಿಯಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಹ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಗಂಡು ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ಪಾತ್ರದಿಂದಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಮಹಿಳಾ ಪಾತ್ರಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ವಿರೋಧಾಭಾಸವಾಗಿದೆ. 2011ರಲ್ಲಿ ಗಾರ್ಡಿಯನ್ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾದ ಆಲಿಸನ್ ಫ್ಲಡ್ನ ಲೇಖನವೊಂದರ ಪ್ರಕಾರ, "1900 ಮತ್ತು 2000ರ ನಡುವೆ ಪ್ರಕಟವಾದ ಸುಮಾರು 6,000 ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಫ್ಲೋರಿಡಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಸಮಾಜಶಾಸ್ತ್ರದ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರಾದ ಜಾನಿಸ್ ಮೆಕ್ಕೇಬ್ ನೇತೃತ್ವದ ಅಧ್ಯಯನವು, ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಪ್ರಕಟವಾಗುವ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಶೇಕಡಾ 57ರಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪುರುಷರು ಕೇಂದ್ರ ಪಾತ್ರಗಳಾಗಿದ್ದು, ಕೇವಲ ಶೇಕಡಾ 31ರಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಮಹಿಳಾ ಕೇಂದ್ರ ಪಾತ್ರಗಳಿವೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಶೇಕಡಾ 23ರಷ್ಟು ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಗಂಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರಗಳಾಗಿದ್ದು, ಹೆಣ್ಣು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕೇವಲ ಶೇಕಡಾ 7.5ರಷ್ಟು ಮಾತ್ರ ನಕ್ಷತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನವು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ಒಂದೆಡೆ, ಗ್ರೋಯಿಂಗ್ ಅಪ್ ವಿತ್ ಡಿಕ್ ಮತ್ತು ಜೇನ್ ಭಿನ್ನಲಿಂಗೀಯ, ಭಿನ್ನಲಿಂಗೀಯ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಸಹೋದರ ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯ ಲಿಂಗ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಸಹ ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಯಂಗ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಮತ್ತು ಪಿಕ್ಚರ್ ಬುಕ್ಸ್, ಮಹಿಳೆಯರಿಗಾಗಿ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆಯ ಮತ್ತು ಸೆಕ್ಸಿಸ್ಟ್ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ವಿಫಲ ಮತ್ತು ಬೌದ್ಧಿಕವಾಗಿ ಕೀಳು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಸಹ ಪುರುಷ ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ಅಧೀನರಾಗಿರುವ ಮಹಿಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಓದುಗರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ಕಿಂಬರ್ಲಿ ರೆನಾಲ್ಡ್ಸ್ ಅವರು ತಮ್ಮ ಪುಸ್ತಕ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ಃ ಫ್ರಮ್ ದಿ ಫಿನ್ ಡಿ ಸೀಕಲ್ ಟು ದಿ ನ್ಯೂ ಮಿಲೇನಿಯಮ್ ನಲ್ಲಿ, 1990 ರ ದಶಕದವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ ವಿಭಜನೆಯು ಪ್ರಮುಖವಾಗಿ ಉಳಿಯಿತು ಎಂದು ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ. ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಿಕೆಗಳ ಲಿಂಗ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾರಾಟವನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದೂ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಾಹಸ ಕಥೆಗಳು ಹುಡುಗರಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ದೇಶೀಯ ಕಾದಂಬರಿಗಳು ಹುಡುಗಿಯರಿಗಾಗಿ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹುಡುಗರು ಹುಡುಗಿಯರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹುಡುಗಿಯರು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪ್ರಕಾಶಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಂಬುತ್ತಾರೆ; ಆದ್ದರಿಂದ, ಪುರುಷ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕಥೆಯು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾರಾಟವಾಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯಿದೆ. ಹುಡುಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುವ ಆಸಕ್ತಿಯು ಕ್ಯಾಲ್ಡೆಕಾಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ, ಇವು ಹುಡುಗರನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾದ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳ ಮೂಲಕ ಸೂಕ್ತವಾದ ನಡವಳಿಕೆ, ಗುರುತುಗಳು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಸೀಮಿತ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳಿಂದ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರು ಇಬ್ಬರೂ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ರೆನಾಲ್ಡ್ಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗಿಯರನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಮನೆ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ತಾಯ್ತನಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಹುಡುಗರು ನಾಯಕತ್ವದ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. 20ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ, ಯು. ಎಸ್ನಲ್ಲಿ 5,000ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಯಿತು; ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪುರುಷ ಪಾತ್ರಗಳು ಸ್ತ್ರೀ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು 3ರಿಂದ 2ರಷ್ಟು ಮತ್ತು ಗಂಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸ್ತ್ರೀ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು 3ರಿಂದ 1ರಷ್ಟು ಮೀರಿಸಿದ್ದವು. ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಲಿಂಗವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ನಾಯಕನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಯಾವುದೇ ಮಕ್ಕಳ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕವು ಸ್ತ್ರೀ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಹುಡುಗನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ! ನಾನು ಹುಡುಗಿಯಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖುಷಿಯಾಗಿದೆ! ವಿಟ್ನಿ ಡಾರೋ ಜೂನಿಯರ್ ಬರೆದ (1970) ಚಿತ್ರವು ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಕಿರಿದಾದ ಚಿತ್ರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಟೀಕಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ಹುಡುಗರು ವೈದ್ಯರು, ಪೊಲೀಸರು, ವಿಮಾನ ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಕ್ಷರು ಆಗಿದ್ದರೆ, ಹುಡುಗಿಯರು ದಾದಿಯರು, ಮೀಟರ್ ಸೇವಕಿಯರು, ಪರಿಚಾರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಥಮ ಮಹಿಳೆಯರು ಎಂದು ಪುಸ್ತಕವು ಓದುಗರಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ. ನ್ಯಾನ್ಸಿ ಎಫ್. ಕಾಟ್ ಒಮ್ಮೆ ಹೇಳಿದರು, "ಲಿಂಗವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ; ಅಂದರೆ, ಮಾನವರು ನಪುಂಸಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ ಕಾಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಪುರುಷ ಅಥವಾ ಮಹಿಳೆಯಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ಆದಾಗ್ಯೂ ಈ ಬೈನರಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾನವ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಫಿಲ್ಟರ್ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ನಾನು ಲಿಂಗವನ್ನು ಹೇಳುವಾಗ, ನಾನು ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಸೇರಿಸಬೇಕು. ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಅರ್ಥವಿವರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ". ಏಂಜೆಲಾ ಆರ್ಟಿಕೋನಿ ತನ್ನ ಪುಸ್ತಕ ಲಾ ಸುವಾ ಬಾರ್ಬ ನೊನ್ è ಪೊಯಿ ಕೊಸಿ ಬ್ಲೂ. ಇಮ್ಯಾಜಿನಾರಿಯೊ ಕೊಲೆಟಿವೊ ಇ ವಯೋಲೆನ್ಜಾ ಮಿಸೋಗಿನಾ ನೆಲ್ಲಾ ಫಿಯಾಬಾ ಡಿ ಪೆರೌಲ್ಟ್ (2014, ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸು ಬಾರ್ಬ ನೊ ಎರಾ ತಾನ್ ಅಜುಲ್ ಮತ್ತು 2015ರ ಮೊದಲ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಿ. ಐ. ಆರ್. ಎಸ್. ಇ. ಪ್ರಶಸ್ತಿಯ ವಿಜೇತ) ನಲ್ಲಿ, ವಿವಾಹವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಮನವೊಲಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾಯಕನು ಉಚ್ಚರಿಸಿದ ವಾಕ್ಯದ ಮೇಲೆ ಬ್ಲೂಬಿಯರ್ಡ್ ವಾಸಿಸುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಇದು ಹಿಂಸಾಚಾರಕ್ಕೆ ಬಲಿಯಾದ ಮಹಿಳೆಯರನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ರಾಜಕುಮಾರನನ್ನು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ವಿಮೋಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲ್ಯದ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬ್ರೂನೋ ಬೆಟ್ಟೆಲ್ಹೈಮ್ ದಿ ಯೂಸ್ ಆಫ್ ಎನ್ಚಾಂಟ್ಮೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ, ವಿಕಸಿಸುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಬೀರುವ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮನೋವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನ ಮನಸ್ಸು ಕಥೆಯ ಹಿಂದಿನ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಬೆಟ್ಟೆಲ್ಹೈಮ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅಂತೆಯೇ, ಲೇಖಕ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಕಾರ ಆಂಥೋನಿ ಬ್ರೌನ್ ಅವರು ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ನೋಡುವುದು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತವಾದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಶೋಧನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವಿನ ಅತ್ಯಂತ ನಿರ್ಣಾಯಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವರ ಮೊದಲ ಐದು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರ ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿನ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನವು ಈ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಆಳವಾದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸುವ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಮರ್ಶಕ ಪೀಟರ್ ಹಂಟ್ ವಾದಿಸುವ ಪ್ರಕಾರ, ಯಾವುದೇ ಪುಸ್ತಕವು ಅದು ಬಂದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಿದ್ಧಾಂತವನ್ನು ಆಶ್ರಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಲೇಖಕರ ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ಲಿಂಗ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ವರ್ಗವು ಅವರ ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಮರ್ಶಕರು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ವಾಂಸ ಕಿಂಬರ್ಲಿ ರೆನಾಲ್ಡ್ಸ್ ಅವರು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಎಂದಿಗೂ ತಟಸ್ಥವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವುಗಳ ಸ್ವಭಾವವು ಸೂಚನಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ಆ ಸಮಾಜದ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆಸೆದುಕೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ, ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಮೂಲಕವೇ ಮಗುವು ತನ್ನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನಂತೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ ಎಂದು ರೆನಾಲ್ಡ್ಸ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಸಮಾಜಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಧ್ಯಮ ವರ್ಗದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಬಂಡವಾಳಶಾಹಿ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. "ಬಾಲ್ಯದ ಚಿತ್ರಣ" ವನ್ನು ವಯಸ್ಕರು "ಅವರ ಅತ್ಯಂತ ದುರ್ಬಲ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ" ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಲು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಾಶ್ವತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೇಟ್ ಗ್ರೀನ್ವೇ ಅವರ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸಲು ಸರಿಯಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸೂಚಿಸುವ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಚಿತ್ರಣದ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಾಬರ್ಟಾ ಸೀಲಿಂಗರ್ ಟ್ರೈಟ್ಸ್ ಅವರ ಪುಸ್ತಕ ಡಿಸ್ಟರ್ಬಿಂಗ್ ದಿ ಯೂನಿವರ್ಸ್ಃ ಪವರ್ ಅಂಡ್ ರೆಪ್ರೆಷನ್ ಇನ್ ಅಡೋಲೆಸೆಂಟ್ ಲಿಟರೇಚರ್ನಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯವು ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ದಿ ಫಸ್ಟ್ ಆರ್ಃ ಮಕ್ಕಳು ಜನಾಂಗ ಮತ್ತು ವರ್ಣಭೇದ ನೀತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಸಂಶೋಧಕ ಡೆಬ್ರಾ ಆಸ್ಡೇಲ್ ಬಹು-ಜನಾಂಗೀಯ ಡೇಕೇರ್ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದೊಳಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರಪಂಚದ ಜನಾಂಗೀಯ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಆಸ್ಡೇಲ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಾವು ಎದುರಿಸುವ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಅಂತರ್ಗತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿರುವ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಜನಾಂಗೀಯ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಸಮೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರಯೋಜನಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿವೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಅವರಿಗೆ ಭವಿಷ್ಯದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂವಹನಗಳಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಜ ಜೀವನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಓದುವುದು ಭಾಷೆ, ಅರಿವಿನ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಹೊಸ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಭಾಷೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಓದುವಾಗ ವಿವಿಧ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯ ರಚನೆಗಳಿಗೆ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ನೆನಪು, ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತವೆ. ಓದುವಿಕೆಯು ಅವರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವೇದನಾ ಸಂದೇಶದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೆದುಳು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಜಗತ್ತನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೂ ಪ್ರಯೋಜನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು "ನಮ್ಮದೇ ಆದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸುವ ಮೂಲಕ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ". ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಬಂಧಿಸಬಹುದಾದ ವಿಷಯಗಳಾದ ಪ್ರೀತಿ, ಪರಾನುಭೂತಿ, ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ಆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವುದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅನೇಕ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ವಿಶ್ವದ ಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಷೆಗಳಿಗೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆಃ ಆಫ್ರಿಕಾ-ಆಫ್ರಿಕಾದಲ್ಲಿ, ಗೋಲ್ಡನ್ ಬಾಬಾಬ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಬರಹಗಾರರಿಗೆ ವಾರ್ಷಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಬರವಣಿಗೆಯನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಕೆಲವೇ ಕೆಲವು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಭರವಸೆಯ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಬರಹಗಾರರನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಏಕೈಕ ಪ್ಯಾನ್-ಆಫ್ರಿಕನ್ ಬರವಣಿಗೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಸ್ಪರ್ಧೆಯು 8 ರಿಂದ 11 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ (ವರ್ಗ ಎ) ಅಥವಾ 12 ರಿಂದ 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ (ವರ್ಗ ಬಿ) ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ಬರೆಯಲಾದ ಅಪ್ರಕಟಿತ ಆಫ್ರಿಕನ್-ಪ್ರೇರಿತ ಕಥೆಗಳ ನಮೂದುಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತದೆ. 18 ವರ್ಷ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಬರಹಗಾರರು ರೈಸಿಂಗ್ ರೈಟರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗೆ ಅರ್ಹರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾ-ಆಸ್ಟ್ರೇಲಿಯಾದ ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕ ಮಂಡಳಿಯು ಹಲವಾರು ವಾರ್ಷಿಕ ಸಿ. ಬಿ. ಸಿ. ಎ. ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ. 2010ರಿಂದ ವಾರ್ಷಿಕ ಪ್ರಧಾನ ಮಂತ್ರಿಗಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಸಾಹಿತ್ಯದ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿವೆ. ಕೆನಡಾ-ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಗವರ್ನರ್ ಜನರಲ್ನ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹಲವಾರು ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳ ಶಾಲಾ ಮಂಡಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಂಥಾಲಯ ಸಂಘಗಳು ಜನಪ್ರಿಯ "ಮಕ್ಕಳ ಆಯ್ಕೆ" ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸುತ್ತವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯರ್ಥಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿ ಕೊಠಡಿಗಳು ಓದುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಗೆಲ್ಲುತ್ತವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂಟಾರಿಯೊದಲ್ಲಿರುವ ಬ್ಲೂ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ (ಗ್ರೇಡ್ ಕೆ-2), ಸಿಲ್ವರ್ ಬಿರ್ಚ್ ಎಕ್ಸ್ಪ್ರೆಸ್ (ಗ್ರೇಡ್ 3-4), ಸಿಲ್ವರ್ ಬಿರ್ಚ್ (ಗ್ರೇಡ್ 5-6), ರೆಡ್ ಮ್ಯಾಪಲ್ (ಗ್ರೇಡ್ 7-8) ಮತ್ತು ವೈಟ್ ಪೈನ್ (ಹೈಸ್ಕೂಲ್) ಸೇರಿವೆ. ಇತರ ಪ್ರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿನ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ರಿ. ಪೂ. ಯಲ್ಲಿ ದಿ ರೆಡ್ ಸೀಡರ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟೆಲ್ಲಾರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು, ಸಸ್ಕಾಟ್ಚೆವಾನ್ನಲ್ಲಿ ವಿಲ್ಲೋ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾನಿಟೋಬಾ ಯಂಗ್ ರೀಡರ್ಸ್ ಚಾಯ್ಸ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಐ. ಬಿ. ಬಿ. ವೈ. ಕೆನಡಾ ಹಲವಾರು ವಾರ್ಷಿಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಚೀನಾ-ಚೀನಾದಲ್ಲಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯಾಗಿದೆ. ಜಪಾನ್-ಜಪಾನ್ನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಗೆ ಅನೇಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಿವೆ. ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್-ಫಿಲಿಪೈನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಫಿಲಿಪಿನೋ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿನ ಸಣ್ಣ ಕಥೆ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ (ಮೈಕ್ಲಿಂಗ್ ಕಥಾಂಗ್ ಪಂಬಾಟಾ) ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಲೋಸ್ ಪಲಾಂಕಾ ಸ್ಮಾರಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಯನ್ನು 1989 ರಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮತ್ತು ಫಿಲಿಪಿನೋ ಭಾಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕವನವನ್ನು 2009ರಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. 2001 ಮತ್ತು 2002ರಲ್ಲಿ ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪಿಲಾರ್ ಪೆರೆಜ್ ಪದಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಫಿಲಿಪೈನ್ ಬೋರ್ಡ್ ಆನ್ ಬುಕ್ಸ್ ಫಾರ್ ಯಂಗ್ ಪೀಪಲ್ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಪಿಬಿಬಿವೈ-ಸಲಂಗಾ ಬರಹಗಾರರ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಪಿಬಿಬಿವೈ-ಅಲ್ಕಾಲಾ ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಸೇರಿವೆ. ಇತರ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ ದಿ ಸೆರೆಸ್ ಅಲಬಾಡೋ ಪ್ರಶಸ್ತಿ; ಗಿಂಟಾಂಗ್ ಅಕ್ಲಾಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (ಗೋಲ್ಡನ್ ಬುಕ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ); ದಿ ಗಾವದ್ ಕೊಮಿಸಿಯೋನ್ ಪಾರಾ ಸಾ ಕುವೆಂಟಾಂಗ್ ಪಂಬಾಟಾ (ಫಿಲಿಪಿನೋದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಕಮಿಷನ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ) ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ನಿರ್ಮಾಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿ (ಮನಿಲಾ ಕ್ರಿಟಿಕ್ಸ್ ಸರ್ಕಲ್ನಿಂದ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ). ಯುಕೆ-ಯುನೈಟೆಡ್ ಕಿಂಗ್ಡಮ್ ಮತ್ತು ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ನಲ್ಲಿ, ಬರವಣಿಗೆಗಾಗಿ ಕಾರ್ನೆಗೀ ಪದಕ ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಕೇಟ್ ಗ್ರೀನ್ವೇ ಪದಕ, ನೆಸ್ಲೆ ಸ್ಮಾರ್ಟೀಸ್ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಗಾರ್ಡಿಯನ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಕೆಲವು ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳಾಗಿವೆ. ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್-ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಅಮೇರಿಕನ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್ ಫಾರ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಸರ್ವೀಸ್ ಟು ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಬರವಣಿಗೆಗಾಗಿ ನ್ಯೂಬೆರಿ ಪದಕ, ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಮೈಕೆಲ್ ಎಲ್. ಪ್ರಿಂಟ್ಜ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಕಾಲ್ಡೆಕಾಟ್ ಪದಕ, ಎಸ್. ಸಿ. ಬಿ. ಡಬ್ಲ್ಯೂ. ಐ. ಯಿಂದ ವಿವಿಧ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಗೋಲ್ಡನ್ ಕೈಟ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಸೈಬರ್ಟ್ ಪದಕ, ಆರಂಭಿಕ ಓದುಗರಿಗೆ ಥಿಯೋಡರ್ ಸ್ಯೂಸ್ ಗೀಸೆಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ ಲಾರಾ ಇಂಗಲ್ಸ್ ವೈಲ್ಡರ್ ಪದಕ, ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಕೃತಿಗಳಿಗಾಗಿ ಬ್ಯಾಚೆಲ್ಡರ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಆಫ್ರಿಕನ್-ಅಮೆರಿಕನ್ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಾಗಿ ಕೊರೆಟ್ಟಾ ಸ್ಕಾಟ್ ಕಿಂಗ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಲ್ಯಾಟಿನೋ ಬರಹಗಾರರ ಕೃತಿಗಾಗಿ ಬೆಲ್ಪ್ರೆ ಪದಕ ಸೇರಿವೆ. ಇತರ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳೆಂದರೆ ಯುವಜನರ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಾಲ್ಪನಿಕವಲ್ಲದ ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಗಾಗಿ ಆರ್ಬಿಸ್ ಪಿಕ್ಟಸ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ. ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು ಜಾಗತಿಕ ಮನ್ನಣೆಯ ರೂಪಗಳಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ. ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಹ್ಯಾನ್ಸ್ ಕ್ರಿಶ್ಚಿಯನ್ ಆಂಡರ್ಸನ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ಆಸ್ಟ್ರಿಡ್ ಲಿಂಡ್ಗ್ರೆನ್ ಮೆಮೋರಿಯಲ್ ಪ್ರಶಸ್ತಿ, ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಇಲುಸ್ಟ್ರಾರ್ಟ್ ಬಿನಾಲೆ ಮತ್ತು ಕಲಾಕೃತಿ ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ಬೊಲೊಗ್ನಾ ರಾಗಾಜಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಸೇರಿವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಯುವ ವಯಸ್ಕರ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿರುವ ಬ್ಲಾಗಿಗರು ದಿ ಸೈಬಿಲ್ಸ್ ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ಅಥವಾ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಯಂಗ್ ಅಡಲ್ಟ್ ಬ್ಲಾಗರ್ಸ್ ಲಿಟರರಿ ಅವಾರ್ಡ್ಸ್ ಎಂಬ ಆನ್ಲೈನ್ ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳ ಪ್ರಮುಖ ಸರಣಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ರೆಫೆರೆನ್ಸ್ ಫರ್ದರ್ ರೀಡಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ. 2003-. (ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ) ಬಾಹ್ಯ ಕೊಂಡಿಗಳು ಕ್ಯಾಲಿಫೋರ್ನಿಯಾ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಆರ್ನೆ ನಿಕ್ಸನ್ ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ದಿ ಸ್ಟಡಿ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್, ಫ್ರೆಸ್ನೋ ಬೆಟ್ಸಿ ಬೈನೆಕೆ ಶೆರ್ಲಿ ಕಲೆಕ್ಷನ್ ಆಫ್ ಅಮೆರಿಕನ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್. ಜನರಲ್ ಕಲೆಕ್ಷನ್, ಬೈನೆಕೆ ಅಪರೂಪದ ಪುಸ್ತಕ ಮತ್ತು ಹಸ್ತಪ್ರತಿ ಗ್ರಂಥಾಲಯ, ಯೇಲ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ. ಸೆಂಟರ್ ಫಾರ್ ಅರ್ಲಿ ಲಿಟರಸಿ ಲರ್ನಿಂಗ್ (CELL) ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಲೈಬ್ರರಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕಾಗ್ನಿಷನ್ (CLCC) ಪ್ರಶಸ್ತಿ ವಿಜೇತ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಹಿತ್ಯದ ದತ್ತಸಂಚಯ ಯುವಜನರ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಂಡಳಿ (IBBY) ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಜಾಲತಾಣ, ಯುಎಸ್ ಮೂಲದ ಸಾಕ್ಷರತಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ತಾಣ ಪ್ಲಾನೆಟ್ ಪಿಕ್ಚರ್ ಬುಕ್ (ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ಚಿತ್ರ ಪುಸ್ತಕಗಳು) ದಿ ಸೊಸೈಟಿ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಬುಕ್ ರೈಟರ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಇಲ್ಲಸ್ಟ್ರೇಟರ್ಸ್ ಡಿ ಗ್ರುಮಂಡ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ ಕಲೆಕ್ಷನ್, ದಿ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಸದರ್ನ್ ಮಿಸ್ಸಿಸ್ಸಿಪ್ಪಿಯ ವಿಶೇಷ ಸಂಗ್ರಹಗಳು, ಬಾಲ್ಡ್ವಿನ್ ಡಿಜಿಟಲ್ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ಸ್ ಲಿಟರೇಚರ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಗುಟೆನ್ಬರ್ಗ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಇ-ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ಗಳು ಬಾಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಲೈಬ್ರರಿ ಆಫ್ ಕಾಂಗ್ರೆಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪುಸ್ತಕ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಡಿಜಿಟೈಸ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ಇದು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೀರ್ಷಿಕೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾದಂಬರಿ