Attributional ambiguity
ಆಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನಲ್ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯು ಕಳಂಕಿತ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ರೂಢಮಾದರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಸದಸ್ಯರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರಬಹುದಾದ ಕಷ್ಟವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಒಂದು ಮಾನಸಿಕ ಆಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನ್ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಕಳಂಕಿತರೆಂದು ಭಾವಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಇದು ಕಳಂಕಿತ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅವರ ವಿರುದ್ಧದ ತಾರತಮ್ಯದಿಂದಾಗಿದೆಯೇ ಅಥವಾ ಅವರ ಸ್ವಂತ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದಾಗಿದೆಯೇ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಹೋಲಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಧನೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನೋಡುವ ಬದಲು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಒಂದು ರೂಪವೆಂದು ಅಪಖ್ಯಾತಿಗೊಳಿಸಬಹುದು. ಈ ಪದವನ್ನು ಮೆಲ್ವಿನ್ ಸ್ನೈಡರ್, ರಾಬರ್ಟ್ ಇ. ಕ್ಲೆಕ್, ಏಂಜೆಲೋ ಸ್ಟ್ರೆಂಟಾ ಮತ್ತು ಸ್ಟೀವನ್ ಜೆ. ಮೆಂಟ್ಜರ್ ಅವರು 1979 ರಲ್ಲಿ ಜೆನ್ನಿಫರ್ ಕ್ರೋಕರ್, ಬ್ರೆಂಡಾ ಮೇಜರ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು 1990 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವ ಮೊದಲು ಸೃಷ್ಟಿಸಿದರು. ಪರಿಣಾಮಗಳು ಕೊಡುಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯು ಕಳಂಕಿತ ಗುಂಪುಗಳ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ದುರದೃಷ್ಟಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. 'ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್-ದುರ್ಬಲ' ಅಥವಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಆಗಿರುವ ಗುಂಪುಗಳ ಸದಸ್ಯರು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ಮಸೂರದ ಮೂಲಕ ಕಡಿಮೆ ಸ್ವಯಂ-ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಪಾಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಳಂಕಿತ ಗುಂಪಿನ ಜನರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದಾಗ, ಆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗೆ ಆಧಾರವೇನೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇದು ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೆ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅದು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿರಲಿ, ಆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಎಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೀಗಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಅದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಜನರು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಕೊಡುಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಬಹಳ ವಿಶಾಲವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್ಸ್, ಸಂಬಂಧಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಪ್ರಮುಖವಾಗಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕನು ಅವನ/ಅವಳ ಅಧೀನ ಅಧಿಕಾರಿಗಳ ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ಬಹಳ ಸಂವೇದನಾಶೀಲನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು/ಅವಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಜವೇ ಅಥವಾ ಕೇವಲ ಸಂವೇದನೆಯ ಕ್ರಿಯೆಯೇ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬೆಂಬಲ ಜೆನ್ನಿಫರ್ ಕ್ರೋಕರ್, ಬ್ರೆಂಡಾ ಮೇಜರ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ನಡೆಸಿದ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ, ಪಕ್ಷಪಾತವಿಲ್ಲದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರಿಂದ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗೊಂಡ ಮಹಿಳೆಯರಿಗಿಂತ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಪೀಡಿತ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರಿಂದ ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗೊಂಡ ಮಹಿಳೆಯರು ಕಡಿಮೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೇರಿಕನ್ ಭಾಗವಹಿಸುವವರೊಂದಿಗೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಶೀಲಿಸಿದಾಗ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಬಿಳಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗಿಂತ ಪೂರ್ವಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕನ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಆರೋಪಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪಕರು ನೋಡಬಹುದಾದರೆ ಪೂರ್ವಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳಬಹುದು. ಆಫ್ರಿಕನ್ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು, ಆದರೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಅಪಖ್ಯಾತಿಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿದರು. ಅದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಜನಾಂಗ, ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ಲಿಂಗ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನೋಟಕ್ಕೂ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ಎಷ್ಟು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದು ಅವರು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮೇಜರ್, ಕ್ಯಾರಿಂಗ್ಟನ್ & ಕಾರ್ನೆವಾಲೆ (1984) ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನವು, ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದಂತೆ, ಆಕರ್ಷಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮಗೆ ನೀಡಲಾದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಂಬುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿದಿದೆ. ವೀಕ್ಷಕರು ಆಕರ್ಷಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಹಿಂದಿನ ನಿಜವಾದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಅನುಮಾನಿಸಿದರು. ಆಕರ್ಷಕವಲ್ಲದ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಆಕರ್ಷಕ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಿಗಿಂತ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಂಬುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಹಿಂದಿನ ಉದ್ದೇಶ ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯು ಸಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರಲಿ ಅದನ್ನು ರಿಯಾಯಿತಿ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ. (ಲುಕಿಸಮ್ ಅನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ.) ಸಿ. ಎಲ್. ಹೋಯ್ಟ್ ಮತ್ತು ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಬಿಳಿ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಲ್ಯಾಟಿನೋ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿದರು. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಲ್ಯಾಟಿನೋ ವಿಷಯಗಳು ಈ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಬಿಳಿ ವಿಷಯಗಳಿಗಿಂತ ಪರೀಕ್ಷಕರ ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಹೇಳುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ, ಲ್ಯಾಟಿನೋ ವಿಷಯಗಳು ವಿಮರ್ಶಕರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಅಪಖ್ಯಾತಿಗೊಳಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಬಿಳಿ ಸಹವರ್ತಿಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಅವರು ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಆಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನಲ್ ಅಸ್ಪಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಪಾತದ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಫರ್ ಆಗಿ ಬಳಸಬಹುದಾದರೂ, ಕಳಂಕಿತ ಗುಂಪುಗಳು ವಿಮರ್ಶೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಈ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಅಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನ್ (ಸೈಕಾಲಜಿ) ಫಂಡಮೆಂಟಲ್ ಆಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನ್ ಎರರ್ ಲುಕಿಸಮ್ ಮೈನಾರಿಟಿ ಗ್ರೂಪ್ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸೈಕಾಲಜಿ ಸೋಶಿಯಲ್ ಸ್ಟಿಗ್ಮಾ ಅಲ್ಟಿಮೇಟ್ ಆಟ್ರಿಬ್ಯೂಷನ್ ಎರರ್ ಉಲ್ಲೇಖಗಳು ಪೂರ್ವಾಗ್ರಹ ಮತ್ತು ತಾರತಮ್ಯವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿ.