Elk ƒ5OO. Drumpt Wadenoijen. Openbare dagschool. SS SS a—k. a—k. 77 120 • I'riester. Klomp. a a 700 700 1 1 1 a (l 550 1000 Kolom 10 en 11. Elk ƒ5OO. 92. Zuilichem. Zuilichem .... Openbare dagschool en herhalingsschool. a—i, k. 135 'gelen. a 740 1 1 4 900 | i | 1 Kolom 10/ 400. Kol. 11./500 i§ 1. VI 377 te Zoelmond (gemeente Beusichem) werd vak p, wiskunde, geschrapt, omdat in die gemeente aan dat onderwijs geen be hoefte bleek te bestaan. Gedeputeerde Staten verleenden hieraan hunne goedkeuring. Volgens mededeeling van den Schoolopziener in het dis trict Arnhem hebben velen examens in vak j (vriie- en orde oefeningen) afgelegd, maar slechts zeer enkelen zijn geroepen dit vak te onderwijzen. Alleen te Scherpenzeel en op eenige scholen te Arnhem zou de invoering met den aanvang van het jaar 1893 plaats hebben. In 1892 werden de vakken j en s reeds op verschillende scholen te Arnhem door vakleeraars onderwezen. Tn het district Zutphen wordt dit vak onderwezen te Zut phen op een 4tal lagere scholen aan een paar klassen, te Lochem op een drietal scholen, en te Groenlo op de beide openbare scholen; maar meestal als onderdeel van vak s. Vele Gemeentebesturen en Besturen van bijzondere scholen wendden zicli in den loop des jaars per adres tot de Konin gin-Weduwe, Kegentes, ter bekoming van vrijstelling van de verplichting, om het vak met ingang van 1 Januari 1893 op hunne scholen te doen onderwijzen. Het was voor hen eene ware verademing, toen zij kennis mochten nemen van de wet van 30 December 1892 (Staats blad n°. 292), waarbij is bepaald dat in art. 0, l e lid, der wet van 8 December 1889 (Staatsblad n". 175) in plaats van „1893", zal worden gelezen „1897". In het district Tiel werd het vak op enkele scholen on derwezen. Bij sommige onderwijzers vindt het veel bijval. Er zijn Gemeentebesturen, die niet alleen reeds lokalen be schikbaar stelden, maar ook de noodige leermiddelen aanschaften.VI § 1 382 lei of schrift tusschen ruitjes natrekken is eene aardige tijd passeering: de kinderen zijn zoet en heel lief bezig; eene andere vraag is echter, of dit teekenonderwijs iets voor 't leven zal afwerpen. Oneindig beter daii 't machinaal natrekken tusschen ruitjes, acht de Schoolopziener het nateekenen van een behoorlijk voor de klasse verklaard en op het bord geteekend figuur, orna ment of voorwerp. 