Considerad ahora qué clase de capitalistas serán los que aspi-
ran á regir escuelas de aldea dotadas con 250, 350 Ó 450 pesetas
anuales, mal pagadas y bien sisadas. |

Pues hé ahí nuestro terreno, tal es el campo de nuestras Ope-
raciones, educar á los pobres por medío de los pobres, hacer
Maestros de aldea para la aldea, lo cual ofrece no pequeñas difi-
cultades. |

1.*  Dificultad.—La pobreza.—Necesitan del trabajo para vivir,
no tienen con qué comer, se ven apurados para vestir, necesitan
comprar libros, pagar matrículas, exámenes y títulos; hacer viajes
y costear pupilajes; en suma, mil pesetas bien administradas en
dinero, otras mil en comida y cosas tomadas de casa, más lo que
ganarían si trabajaran en las faenas ordinarias de su casa y oficio.
2." Dificultad.—La falta de cultura.—Cuando se vive en una


familia y sociedad cultas, insensiblemente se van infiltrando


ciertas ideas y conocimientos que son el patrimonio de todos;
pero si se nace y cría entre gentes rudas, es necesaria una labor
de dos ó tres años para poner esas almas en disposición de recibir
forma y carrera determinada.
Nuestras aldeanas necesitan dos ó más años de escuela prima-
ria preparatoria,

3.2  Dificultad.—Las muchas asignaturas. —Concluída la ense-


sd


DOCUMENTOS OFICIALES. 43


ñanza primaria, comienza la carrera de Maestra, y como las asig-
naturas que se han de estudiar son docena y media, para hacerse
Maestro elemental á lo Gamazo, exigen, no uno, sino dos ó más
años, para medio aprender tantos libros y materias como en los
índices y programas se contienen.
