EEN TWEE DRIE. 1. _ Kennismaking. De J. teekent op ’t bord 1 jongen, 2 meisjes, 3 vogeltjes. Hoeveel jongens zijn er, hoeveel meisjes, hoeveel vogeltjes? Zeg allen: één jongen, twee meisjes, drie vogeltjes. De J. teekent 3 mode bloempjes, 2 gele en 1 blauw. Hoeveel roode bloempjes? hoeveel blauwe? hoeveel gele? Zeg allen: 3 roode, 2 gele, 1 blauwe. De J. teekent 2 oliekoeken, 4 peer, 3 appels. Vragen hoeveel er zijn en met de schijfjes laten naleggen. Piet mag 2 griffels of potlooden aanreiken; allen 2 vingers opsteken; nu Grietje 3 griffels, allen 3 vingers omhoog; Gijs 1 griffel, allen 4 vinger op. Zoo gaan we door, zóó lang, tot ieder kind direct een der hoeveelheden één, twee, drie goed kan benoemen. 2. 'Sommetje s. Op het bord zit één vogeltje (teekenen); er komt nog één bij; hoeveel zijn er nu? (Eerst na het antwoord teekenen). Hoeveel waren er eerst? Leg ook allen één; hoeveel kwamen er bij? Leg er ook allen één bij. Hoeveel zijn er nu? Zeg allen: één en nög één is twee. Nu komt er nog één bij; er zijn dan. .? Koos mag zeggen: er waren. .? er kwam nog. bij; nu zijn er. .? Allen: twee en ïiog één is drie. Mina doet voor tante een boodschap; ze krijgt drie koekjes; leg ook allen 3. Ze geeft één aan haar zusje; hoeveel houdt ze zelf nog over? (Eerst na ’t antwoord één van de koekjes kleuren en een van de schijfjes laten omkeeren). V Een zwakke rekenaar zegt nog eens; Mina had 3 koekjes; ze gaf er. weg; ze hield nog. over. Nu allen: drie min één is twee. (Het woordje min kan in 't eerste leerjaar ook worden vervangen door er a f, maarde kinderen snappen ook wel gauw wat mi n beteekent). Op dezelfde wijze worden behandeld: 2—4, 1 + 2. 3 2. Dit moet telkens met andere teekeningen en voorwerpen zóóvaak worden herhaald, tot ieder kind een willekeurig sommetje direct onbenoemd kan zeggen. We gaan voor de afwisseling ook eens deze vraagstukjes nemen: 1 + .. = 23 .. = 1 enz. Koos heeft 4 mes (teekenen); hij wil er graag 2 hebben; hoeveel moet hij er nog bij hebben? Inde kamer loopen 3 muisjes (teekenen en nalegL gen). Daar komt poes aan; de muisjes worden bang en loopen gauw.weg. 