Onze werke lijke persoonlijkheid is hier de be palende factor, niet de persoonlijk heid, die wij willen schijnen. Spelen wij een „rol”: de kinderen laten zich door de grime niet bedriegen. Zelfs een masker zal niet baten. Blijft al leen ons eigen gelaat: oprechtheid. Dit is een eerste voorwaarde: op rechtheid in alle dingen. Dit wil zeggen: niet bang zijn onze begren zing te tonen, zodat de kinderen tot de erkenning kunnen komen van onze wezenlijke waarden. De jeugd peilt gauw genoeg wie en wat wij zijn. Zij heeft daartoe haar eigeu middelen en methoden. Spot en plagerij genieten hierbij haar voorkeur. Wee de grote mens, de overheid, indien deze zich innerlijk gekwetst of gebelgd zou tonen. Zijn boosheid prikkelt tot meer spot, ditmaal spot met verachting gemengd, om dat de jeugd intuïtief aanvoelt, dat de belaagde te klein is om haar spot te kunnen verdragen. Hij is er niet „bovenuit” gegroeid. Zij kunnen hem dan. Het bewijs daarvan is zijn boosheid. Dan is de eerbied weg en zelfs de gewone, alledaagse waardering. Ik zal trachten mijn bedoeling met een paar voorbeelden uit het I dagelijks leven duidelijk te maken. I Ik heb een professor gekend, die i het mikpunt was van alle stilden-1 tengrappen. Hij maakte liet er trouwens naar. Met zijn streken! van verstrooidheid had men iedere week een moppenkrant kunnen vullen. Onder het spreken trok hij rare gezichten en hij onderstreepte zijn betoog met de gekste gebaren. Zo nu en dan was hij midden onder zijn rede het uitgangspunt vergeten. Dan smeekte hij om hulp. „Mijnheer X, waar hadden wij het over?” Of: „Waar was ik ook weer gebleven ï” i Het kwam voor hoewel zei-1 den — dat hij op een van de hen j gestelde vragen zich achter de om r krabde en bijna kinderlijk ver-ti trouwvol zei: „Hé, dat wéét ikls niet. I hebt gelijk. Dat behoor ikt' eigenlijk te weten.” Hij nodigde! de vragensteller bij zich thuis omlt samen het antwoord na te zoekenjl Iedere gekunsteldheid of onwaar» achtigheid was deze geleerd» vreemd. t Maar, al hadden de imitator» onder ons aan hem een pracht-fn object om na te bootsen, hij, meriei al zijn eigenaardigheden, was eenfel gróót man. ier Spot, ook al gold deze zijn eigenle jJflöVUU, IlitU “ mits geestig — zijn volle waardering. 