Comprendiamo in tale guisa questi Elementi, li modificavamo a tenore che l'esperienza ci additava meglio convenire agli allievi. Eppure ciò essendoci col fatto persuasi come i giovani artisti non sogliono adattarsi ad un metodo semplicemente descrittivo, noi adottammo la massima di aggiungere molte considerazioni fisiologiche ed artistiche di mano in mano che potevano applicarsi alle cose descritte, o dedursi dalle medesime onde condurre gli alunni ad un tempo alle idee positive ed all'estetica dell'arte. Quindi è che esponemmo promiscuamente l'anatomia colla fisiologia, sebbene questa trovi il suo maggiore sviluppo nella seconda parte.
Tale nostro procedere segui specialmente dall'osservare come nelle Belle Arti lo studio della semplice anatomia renda lo stile manierato e pedante, avvegnaché volendo far pompa della scienza esageri i muscoli, le ossa, ecc., in guisa da rappresentare piuttosto un atleta dissecato e sconcio, che una persona mente, obbligando come alcuni muscoli contratti richiedono di necessità il rilassamento di altri, e come le ossa ed i muscoli non solo siano coperti dagli integumenti, ma che uno strato pinguedinoso ora più ora meno spesso, secondo le diverse regioni, sesso, indole, ossia temperamento, età, li ricopra e li separi.
Noi accennammo queste differenze nei vari luoghi, e quindi le riunimmo in distinti capitoli per maggior comodo degli studenti, e ciò colla massima soddisfazione quando ci accorgemmo di vedere pieno il voto dell'illustre Cavaliere Defilippi, il quale nel 1833 pubblicava nella Biblioteca italiana (vol. 69, gennaio, febbraio e marzo, pag. 166) un elegante articolo intorno alla necessità di avviare gli allievi pittori e scultori nello studio della fisiologia per avvalorarli nell'estetica dell'arte. 