In quanto poi agli alunni che dovrebbero frequentare queste scuole di agricoltura, diremo che, se sono quegli stessi che frequentano i corsi elementari, si trovano così sopraccarichi di studi, secondo quel che comportano le loro intelligenze tenere ed anguste, che voler aggiungere un altro insegnamento, e per molti di essi di così grave momento, com'è quello dell'agricoltura, costituisce una di quelle tante esagerazioni dei nostri ordinamenti scolastici, che si convertono poi in altrettante disillusioni. Se poi gli alunni di queste scuole agricole sono diversi da quelli che frequentano i corsi elementari, allora, diciamo noi, come è possibile di parlare di agronomia a chi non sa forse né leggere né scrivere, e molto meno esprimere le sue idee con una forma possibilmente corretta? Non ci fermiamo ad esaminare l'ipotesi che queste scuole possano essere frequentate da quegli alunni che hanno già compiuta la quarta classe elementare, o dagli adulti; perché ognuno che ha un po' di pratica delle consuetudini della nostra classe agricola, sa come a grave stento si è potuto ottenere che, solo per i mesi della stagione morta, i piccoli contadinelli dai 6 ai 10 o 12 anni frequentino le scuole elementari: al di là di quella età, le cure campestri e la necessità di guadagnarsi qualcosa, per non figurare solo nel bilancio passivo della famiglia, costringono questi fanciulli ad abbandonare le scuole, e di studi per loro di certo non se ne parlerà più in tutta la vita. 