Pour l’enseignement classique français, j’ai montré que Cluny ne répondait pas davantage au but que nous voulions atteindre. Si donc vous maintenez l'école de Cluny, il serait entendu que vous voulez maintenir l'enseignement spécial, que vous repoussez l’égalité entre ce que j'ai appelé les humanités anciennes et les humanités nouvelles, et que vous voulez qu'il reste quelque part un foyer destiné à entretenir cet enseignement qui sera toujours regardé comme inférieur à l'enseignement classique. Si, au contraire, vous votez avec le gouvernement, vous n'aurez porté aucune atteinte à l'enseignement spécial, puisque nous le transformons pour l'élever. Vous aurez constitué sur des bases égales les humanités anciennes et les humanités modernes, et vous aurez fait une œuvre démocratique. Nous supplions la Chambre de la faire avec nous. Encore un mot. Ce que la commission et le gouvernement tous demandent, c'est une décision de principe. Quant à l'école de Cluny, il ne peut entrer dans la pensée de personne de la supprimer au 1er janvier, et il faudrait, en tous cas, rétablir les crédits des trois premiers trimestres. Le rapporteur déclare que la commission est complètement d'accord avec le gouvernement. M. de Lacretelle, par conviction d'abord et par devoir ensuite, car il représente la ville de Cluny où est l'école qu'on veut supprimer, soutient qu'il ne faut pas supprimer l'école de Cluny qui a formé de très bons professeurs. M. Lasserre retire son amendement. Après un retour offensif de M. Sarrien, qui veut maintenir le crédit de 201,000 francs nécessaire à l'existence de l'école de Cluny et quelques mots de réponse de M. Bourgeois, l'amendement de M. Sarrien est repoussé par 972 voix contre 148. Le chapitre 41, au chiffre de 8,025,000 fr., est ensuite adopté. La suite de la discussion est renvoyée au lendemain. Donc, aujourd'hui à deux heures, séance publique. A. Buisson. Organisation des colonies M. Le Boyer préside. Au début de la séance, M. Etienne, sous-secrétaire d'État aux colonies, demande l'ajournement sur le rapport de M. Isaac sur l’organisation des colonies. Le gouvernement prépare un projet de loi qui est soumis au conseil supérieur des colonies ; ce projet sera déposé sur la tribune du Sénat dès qu'il sera prêt ; en outre, le président du conseil prépare un projet de loi sur l'organisation de l'armée coloniale. 