Au nombre des professeurs de piano, exécutants et compositeurs, que l'opinion publique a depuis longtemps classés au premier rang, il faut citer M. Stamaty qui a eu le rare privilège de compter parmi ses élèves le plus grand nombre de nos jeunes virtuoses. Peut-être M. Stamaty est-il un peu trop systématique dans son enseignement, et peut-être aussi son admiration pour la musique de certains auteurs parmi lesquels figure M. Stamaty lui-même, le rend-il involontairement injuste envers certains auteurs modernes, qui pourtant ont bien aussi leur mérite, à côté des grands maîtres classiques et de M. Stamaty. Mais il faut rendre cette justice à l'éminent professeur qui nous occupe : s'il se trompe, il se trompe de bonne foi, et l'amour de l'art est le seul guide de ses inspirations. Avec cette noble passion de l'art on peut s'égarer, mais on apporte dans ses erreurs une élévation de sentiments et d'idées qui ne les rend jamais entièrement regrettables, et leur imprime même parfois ce cachet suprême du génie à la marque duquel les défauts se transforment en quelque sorte et touchent de si près aux belles qualités, que souvent on les préfère à celles-ci. C'est assez dire toute l'estime que nous professons pour cet artiste éminemment laborieux qui, dans ses courts moments de loisir, dans les embellies de son professorat, a trouvé le moyen de composer et d'écrire un grand nombre de productions savamment conçues, parmi lesquelles il faut citer plusieurs cahiers de très jolies mélodies pour piano, et un certain nombre d'Études toujours purs d'harmonie, bien conduites et très bonnes au point de vue mécanisme de l'instrument. Si Émile Prudent n'était avant tout un pianiste virtuose, et si nous ne lui avions adressé tous nos compliments comme exécutant et comme compositeur spécial dans un des chapitres précédents, nous trouverions ici l'occasion d'étudier cet artiste au point de vue spécial du professeur, ce qui, peut-être, ne serait pas sans intérêt. 