De exemplu, programul european „Fructe în școli ” conține elemente educaționale, dar nu se adresează decât unui număr limitat de copii și, deși impactul său pozitiv totuși este, îl găsim destul de restrâns.
Zum Beispiel enthält das Schulobstprogramm pädagogische Elemente, aber es richtet sich nur an eine begrenzte Anzahl von Kindern. Obwohl es noch positive Auswirkungen hat, denken wir, dass diese ziemlich begrenzt sind.
For example, the European School Fruit Scheme contains educational elements, but is targeted at only a limited number of children. Although it is still having a positive impact, we feel that it is fairly restricted.
Por ejemplo, el Plan de consumo de frutas en las escuelas europeas contiene elementos educativos pero va dirigido a un número limitado de niños. Aunque sigue teniendo un impacto positivo creemos que bastante limitado.
Par exemple, le programme européen en faveur de la consommation de fruits à l ’ école comporte des éléments pédagogiques mais ne cible qu ’ un nombre limité d ’ enfants. Ce programme a certes un impact positif, mais nous pensons qu ’ il est relativement restreint.
Ad esempio, il programma europeo per il consumo di frutta nelle scuole contiene elementi didattici, ma si rivolge solamente a un numero limitato di bambini. Benché l ’ impatto sia comunque positivo, la nostra sensazione è che sia piuttosto ridotto.
Het Europees programma "Schoolfruit" bevat bijvoorbeeld wel educatieve elementen, maar richt zich slechts op een beperkt aantal kinderen en heeft daarom slechts een beperkt effect.
I tak na przykład europejski program „Owoce w szkole ” zawiera wprawdzie elementy edukacyjne, lecz jest kierowany do ograniczonej liczby dzieci. I mimo że wywiera pozytywny wpływ, mamy wrażenie, że jest dość ograniczony.
O Regime europeu de distribuição de fruta nas escolas, por exemplo, inclui uma vertente educativa, mas abrange um número relativamente pequeno de crianças. Pensamos que, embora positivos, os seus efeitos são bastante limitados.
De exemplu, programul european „Fructe în școli ” conține elemente educaționale, dar nu se adresează decât unui număr limitat de copii și, deși impactul său pozitiv totuși este, îl găsim destul de restrâns.