We found that during Forest School, children felt more independent, and as a result, had a greater sense of personal, social and environmental responsibility.
ما دریافتیم که در مدرسه جنگل، کودکان احساس مستقلتری می کنند و در نتیجه احساس مسئولیت شخصی، اجتماعی و زیست محیطی بیشتری دارند.