Students may resist structure early on, but they ultimately embrace it because they feel safe in a structured learning environment.
دانش آموزان ممکن در ابتدا مقاومت کنند، اما در نهایت آن را خواهند پذیرفت چرا که در یک محیط یادگیری ساختارمند احساس امنیت می کنند.