<p><strong>оксана баранова, риа новости</strong></p>
<p>"социальный навигатор" и&nbsp;портал городских услуг москвы подготовили совместный проект&nbsp;&mdash; навигатор по&nbsp;детскому дополнительному образованию, где размещена информация о&nbsp;более чем 8 тыс. кружков и&nbsp;секций, которые могут посещать московские школьники.</p>
<p><strong>концепция выхода из&nbsp;тени</strong></p>
<p><img src="/img/article_icon.gif" border="0" hspace="5" width="20" height="20" tag="[-json: {'type':'article','article_id':'1034835080'}-]" />в сентябре 2014 года премьер-министр рф дмитрий медведев подписал распоряжение об&nbsp;утверждении концепции дополнительного образования детей. ее ожидаемый результат &ndash; довести к&nbsp;2020 году число детей в&nbsp;возрасте от&nbsp;5 до&nbsp;18 лет, обучающихся по&nbsp;дополнительным образовательным программам, до&nbsp;70-75%.</p>
<p>не секрет, что развитием сферы дополнительного образования, которую государство взяла на&nbsp;особый контроль, несколько лет фактически никто не&nbsp;занимался.&nbsp; и дело здесь не&nbsp;только в&nbsp;отсутствии&nbsp; инфраструктуры, которая не&nbsp;всегда отвечает новейшим требованиям. даже в&nbsp;москве записать ребенка в&nbsp;спортивную секцию &ndash; большая проблема, не&nbsp;хватает спортзалов, бассейнов, катков. не хватает элементарно, и&nbsp;информации о&nbsp;том, чем можно занять ребенка после школьных уроков. кроме того, как&nbsp;отмечаются эксперты, у&nbsp;самих детей нет особого желания идти в&nbsp;кружки и&nbsp;секции, где морально устаревшее оборудование.</p>
<p>специалисты также отмечают, что страна не&nbsp;используют в&nbsp;должной мере потенциал негосударственного сектора для&nbsp;расширения объема и&nbsp;спектра услуг дополнительного образования. "одна из&nbsp;серьезных проблем, которые необходимо решить, и&nbsp;президент в&nbsp;послании федеральному собранию очень четко об&nbsp;этом говорил &ndash; надо&nbsp;создать условия, чтобы негосударственный сектор вышел из&nbsp;тени. но он сделает это, когда будут четкие правила игры. государству надо&nbsp;объяснить, сколько стоят занятия детей дополнительным образованием. а стоимость сильно различается по&nbsp;регионам",&nbsp;&mdash; отметил борис куприянов, старший научный сотрудник центра социального-экономического развития школы института образования ниу вшэ.</p>
<p><strong>вдохнуть жизнь</strong></p>
<p>сделать так, чтобы дополнительное образование не&nbsp;носило второстепенного значения, а&nbsp;стало ресурсом гармоничного развития личности ребенка, &ndash; такую задачу поставило государство перед профильными ведомствами. поэтому в&nbsp;течение ближайших лет, помимо модернизации инфраструктуры,&nbsp; предстоит подготовить педагогический состав и&nbsp;обновить целый ряд&nbsp; образовательных программ. у каждого ребенка должен появиться выбор между получением дополнительного образования&nbsp; на&nbsp;базе школы, муниципального центра, или&nbsp;в негосударственной образовательной организации. главное, чтобы&nbsp; независимо от&nbsp;места проживания и&nbsp;физических возможностей допобразование&nbsp; стало доступным и&nbsp;финансово необременительно для&nbsp;любой российской семьи.</p>
<p>таким образом, перед профильными министерствами поставлено несколько задач, во-первых, повысить качество и&nbsp;доступность дополнительного образования для&nbsp;каждого ребенка; во-вторых, обновить содержание допобразования в&nbsp;соответствии с&nbsp;интересами детей их потребностями, в-третьих, развить инфраструктуру, и, наконец, усовершенствовать нормативно-правовую базу с&nbsp;целью расширения доступа негосударственных организаций к&nbsp;предоставлению услуг дополнительного образования. "предстоит решить много нюансов с&nbsp;нормативной базой, но&nbsp;главное &ndash; хотим мы этого или&nbsp;не хотим, чтобы прийти к&nbsp;современному дополнительному образованию, о&nbsp;котором все мечтают,&nbsp; все&nbsp;&mdash; таки, нужны серьезные государственные вложения",&nbsp;&mdash; подчеркнул борис куприянов.</p>
<p><strong>на любой вкус</strong></p>
<p>навигатор по&nbsp;детскому дополнительному образованию, презентованный социальным навигатором, конечно, не&nbsp;охватывает решение всех поставленных концепцией задач. но, пожалуй, роль проводника в&nbsp;поиске необходимой информации для&nbsp;семей, выполняет сполна.</p>
<p>благодаря удобному поиску даже ребенок сможет самостоятельно получить всю необходимую информацию о&nbsp;работающих в&nbsp;москве секциях и&nbsp;кружках. программы дополнительного образования детей, которые на&nbsp;сегодняшний день существуют в&nbsp;столице, охватывают различные сферы деятельности и&nbsp;интересов &ndash; образование, культуру, искусство, физическую культуру и&nbsp;спорт.</p>
<p>"мы никогда ни&nbsp;считали: ни&nbsp;детей, ни&nbsp;деньги, ни&nbsp;затраты. дополнительное образование оставалось советским островком в&nbsp;безбрежном рыночном океане развивающейся россии. сейчас и&nbsp;государство, и&nbsp;экспертное сообщество, должны объяснить обществу, что настали другие времена. главный вопрос &ndash; вопрос экономики дополнительного образования. если мы начнем двигаться&nbsp; в&nbsp;этом направлении, то у&nbsp;допобразования есть определенные перспективы. если же будем уповать на&nbsp;всеобщее равенство, то мы ни&nbsp;к чему не&nbsp;придем и&nbsp;потеряем то, что есть",&nbsp;&mdash; констатировал борис куприянов.</p>
дополнительное образование – не значит второстепенное