<p><strong>москва, 15 дек&nbsp;&mdash; риа новости.</strong><em> год назад в&nbsp;томске в&nbsp;общественную организацию объединились семьи, в&nbsp;которых воспитываются дети с&nbsp;расстройствами аутистического спектра. они поставили перед собой цель &ndash; помочь обществу понять и&nbsp;принять таких детей. государство также не&nbsp;остается в&nbsp;стороне от&nbsp;этой проблемы, впервые в&nbsp;этом году начата разработка федерального стандарта обучения для&nbsp;детей, страдающих расстройствами аутистического спектра. о том, как&nbsp;преодолеть трудности и&nbsp;научить ребенка с&nbsp;рас жить в&nbsp;обществе, корреспондент риа новости оксана баранова беседует с&nbsp;председателем "ассоциации родителей детей с&nbsp;аутизмом "аура" юлией захаровой. </em></p>
<p><strong>- юлия, сколько семей на&nbsp;сегодняшний день охватывает аура?</strong></p>
<p>&mdash;&nbsp;сейчас с&nbsp;нами более 50 семей, воспитывающих детей с&nbsp;рас. "ау" &ndash; это начальные буквы недуга наших детей. родители кричат "ау" всему обществу, говоря этим, что наши дети живут вместе с&nbsp;остальными людьми в&nbsp;одних и&nbsp;тех же городах и&nbsp;деревнях. пришло время обратить на&nbsp;них внимание. мы хотим, чтобы над&nbsp;проблемой аутизма появилась светлая аура, которая бы помогла обществу принять этих детей. мы объединились потому что, есть задачи, которые невозможно решить в&nbsp;одиночку.</p>
<p><strong>- какую помощь может получить в&nbsp;организации семья с&nbsp;ребенком &ndash; аутистом? </strong></p>
<p>&mdash;&nbsp;мы пока еще очень молодая организация, у&nbsp;нас нет своего помещения. но родителям, мы можем оказать помощь, указав с&nbsp;чего надо&nbsp;начинать, куда обращаться. мы активно распространяем информацию о&nbsp;прикладном анализе поведения (ава-терапия). это одна из&nbsp;методик, которая помогает в&nbsp;работе с&nbsp;детьми с&nbsp;рас. регулярно выступаем на&nbsp;конференциях, устраиваем семинары и&nbsp;лекции. несколько родителей объединились в "мамину школу "умничка", где проходят занятия с&nbsp;детьми по&nbsp;индивидуальным программам. эти дети невербальные, с&nbsp;тяжелой формой аутизма, но&nbsp;у них огромный прогресс, поэтому, нам есть, что рассказать родителям.</p>
<p><strong>- насколько в&nbsp;целом, в&nbsp;томске развиты программы по&nbsp;сопровождению семей с&nbsp;рас?</strong></p>
<p>&mdash;&nbsp;по статистике, сейчас каждый 68-й ребенок болен аутизмом, и, хотя в&nbsp;россии эта цифра меньше, все равно это похоже на&nbsp;эпидемию. к сожалению, педагоги зачастую безоружны в&nbsp;работе с&nbsp;такими детьми. в муниципальных учреждениях занятиям с&nbsp;ними отводится мало времени, а&nbsp;частные педагогические центры не&nbsp;по карману. конечно, работает региональная программа, по&nbsp;которой ежегодно детям-инвалидам компенсируется медицинская реабилитация. но мы пытаемся достучаться до&nbsp;власти и&nbsp;объяснить, что для&nbsp;аутистов нужна педагогическая реабилитация, медицина в&nbsp;их случае бессильна. мы делимся своим опытом, своим видением решения проблемы. сейчас уже можно сказать, что "лед тронулся". с нами активно сотрудничает департамент образования г. томска, городская медико-педагогическая комиссия, учебно-методический центр. в прошлом году в&nbsp;муниципальном детском саде открылась группа для&nbsp;детей с&nbsp;рас, мы сотрудничаем с&nbsp;педагогами. в 2015 году по&nbsp;нашей инициативе планируется открыть первый класс для&nbsp;аутистов в&nbsp;общеобразовательной школе. это сложный проект, он требует не&nbsp;только дополнительных финансов, но&nbsp;и пересмотра многих стандартов обучения.</p>
<p><strong>- что, прежде всего, необходимо понять родителям, ребенку которых поставлен диагноз аутизм?</strong></p>
<p>&mdash;&nbsp;родители таких детей &ndash; настоящие герои. ведь дети, особенно в&nbsp;раннем возрасте, испытывают проблемы и&nbsp;со сном, и&nbsp;с одеванием, прогулками, игрой. они бывают агрессивны. при этом родители часто сталкиваются с&nbsp;неодобрением окружающих и&nbsp;нередко такие семьи распадаются. но если родители доверяют друг другу, то реабилитация проходит намного легче. "новеньким" я прежде всего советую искать такие же семьи и&nbsp;в реальной и&nbsp;в виртуальной жизни: общаться, советоваться, изучать опыт.&nbsp; диагноз выставляется обычно к&nbsp;трем годам, и&nbsp;до школы достаточно времени, чтобы реабилитировать ребенка. главное &ndash; не&nbsp;бояться, не&nbsp;ждать помощи от&nbsp;других, а&nbsp;работать самим. всегда нужно помнить, что дети с&nbsp;рас не&nbsp;живут в&nbsp;своем мире, как&nbsp;принято считать, они хотят общаться, просто им нужна поддержка в&nbsp;этом. у них такой же интеллект, как&nbsp;и у&nbsp;других детей, просто из-за проблем с&nbsp;речью и&nbsp;моторикой, способности ребенка могут недооцениваться. и наши дети не&nbsp;обречены. их проблемы можно уменьшить с&nbsp;помощью современных методик.</p>
<p><strong>- новый образовательный стандарт подразумевает, что не&nbsp;бывает необучаемых детей. вы согласны с&nbsp;этим?</strong></p>
<p>&mdash;&nbsp;абсолютно. все дети с&nbsp;рас при&nbsp;наличии специальных подходов к&nbsp;образованию могут учиться. благодаря стандарту, такие дети скоро будут везде. и, наверное, живя рядом с&nbsp;ними, ежедневно общаясь, люди смогут принять их. а мы будем защищать интересы наших детей. будем общаться и&nbsp;делиться маленькими победами. будем жить.&nbsp;</p>
захарова: есть задачи, которые невозможно решить в одиночку